boshlang’ich sinflarda o’zlashtirmovchilikni yuzaga keltiruvchi omillar

DOC 76 sahifa 377,0 KB Bepul yuklash

76 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 377,0 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 76

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 76

3 o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi termiz davlat universiteti pedagogika fakulteti “maktabgacha tarbiya va boshlang’ich ta’lim” kafedrasi “boshlang’ich sinflarda o’zlashtirmovchilikni yuzaga keltiruvchi omillar” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi bajardi: “boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish” ta’lim yo’nalishi bitiruvchisi 4 kurs talabasi qulmurudova o. ______________ ilmiy rahbar: p.f.n.norbosheva m. 13-maktab direktori suvonova d. _________________ bitiruv malakaviy ishi kafedradan dastlabki himoyadan o’tdi. ______________sonli bayonnomasi “____”___________________2013 yil termiz – 2013 mavzu: boshlang’ich sinflarda o’zlashtirmovchilikni yuzaga keltiruvchi omillar reja: kirish i nazariy qism 1.1 o’zlashtirmovchi o’quvchilar muammosining pedagogika va psixologiyada o’rganilishi 1.2 o’zlashtirmovchilikni vujudga keltiruvchi omillar haqida 1.3 boshlang’ich sinflarda o’zlashtirmovchilikning oldini olishga yo’naltirilgan tadbirlar ii amaliy qism 2.1 . o’zlashtirmovchilikni vujudga keltiruvchi omillarni eksperimental o’rganish 2.2 “ortiqchasini o’chirish”, “muhim belgini ajratish” metodikalaridan foydalanish orqali o’zlashtirmaslik sabablarini aniqlash 2.3 tajriba va natijalar tahlili xulosa va tavsiyalar foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati ilovalar kirish mavzuning dolzarbligi. respublikamizda ta`lim va tarbiya borasida amalga oshirilayotgan islohotlarning tub …

2 / 76

ari, ko`nikma va malakalariga asos xuddi shu boshlang`ich sinflarda qo`yiladi. bu haqda yurtboshimiz i.a.karimov 1997-yilda bo`lib o`tgan oliy majlisning ix sessiyasida so`zlagan nutqlarida quyidagilarni ta`kidlagan edilar: “eski ta`lim tiziminig eng yomon qusuri boshlang`ich ta`limga ikkinchi darajali ish deb qaratyotganligimizdadir . ochiq aytishimiz kerak, bilimi sayoz o`qituvchilar ham boshlang`ich sinfga dars beraveradi… vaholanki, bolaning dunyoqarashi va salohiyati shakllanadigan boshlang`ich sinflarga eng yetuk , eng tajribali murabbiylar biriktirib qo`yilishini oddiy mantiqini o`zi talab etadi. ” baxtga qarshi har bir sinfda 3-4 ta bo`lsada, o`zlashtirmoqchi o`quvchilar mavjud. bunday o`quvchilarning bilish jarayonlari orqaga qolibgina qolmay, bevosita sinfdoshlarining ham o`zlashtirishlariga, bilim asoslarini egallashlariga ma`lum darajada salbiy ta`sir ko`rsatadi. xuddi shu sababli, boshlang`ich sinflardagi o`zlashtiruvchi o`quvchilarning psixologik xususiyatlarini o`rganishi va uni korreksiya qilish dolzarb masala hisoblanadi. bugungi kunga kelib, ta’lim sohasida o’zlashtirish xususida keng fikrlar bayon etilmoqda. o’zlashtirish tushunchasi o’z mohiyatiga ko’ra kompleks muammo bo’lib, u jamiyatning iqtisodiy siyosiy, ma’rifiy, madaniy tarbiyalanganligi, maktab o’qituvchilarining zamonaviy o’qitish …

3 / 76

htirish muammosini atroflicha asoslash har tomonlama tadqiq qilish ehtiyojining yanada oshganlidan dalolat beradi. bolalarning o’zlashtirishlarini ta’minlash uchun ularga didaktik ta’sir tadbirlarini ishlab chiqishga ehtiyoj tug’ildi. iqtisodiy va siyosiy sohalardagi barcha islohotlarning pirovard maqsadi yurtimizda yashayotgan barcha fuqorolar uchun munosib hayot sharoitlarini tashkil qilib berishdan iboratdir . aynan shuning uchun uchun ma`naviy jihatdan mukammal rivojlangan insonni tarbiyalash ma`lum va maorifni yuksaltirish milliy uyg`onish xosiyatini ro’yobga chiqaradigan yangi avlodni voyaga etgazish davlatimizning eng muhim vositalaridan biri bo`lib hisoblanadi. umumiy va maxsus bilimlarga ega ongli, tafakkuri bilan turli “izm” lardan ozod , zamonaviy dunyoqarashiga, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga voris bo`lgan insonlarga fuqorolik jamiyatini barpo etishga va shakllantirishga qodir bo`ladi. ushbu fikrlardan ko`rinib turibdiki, shaxsda bilim, dunyoqarashi, e‘tiqodining kerakli materiallarni to’plash va psixologik tahlil asosida bayon etish boshlang`ich sinflarda o`zlashtirmovchilikka ta`sir etuvchi omillarni aniqlash, chora tadbirlar tizimini ishlab chiqish shaxs kamolotining asosiy mezoni sanaladi. shu bois o`quvchilardagi o`zlashtirmovchilik muammosini o`rganish muhim sanaladi. bitiruv malakaviy …

4 / 76

r bilan maxsus indivudual va guruhiy shugullansa, bilim jarayonlari rivojlantirilsa , o`zlashtirmaslikning kamayishga olib kelishi mumkin. bitiruv malakaviy ishining vazifalari. belgilangan maqsad va ilmiy farazlardan kelib chiqqan holda , tadqiqot ishini olib borish uchun quyidagi vazifalarni belgiladik: 1) tadqiqot ishi mavzusiga doir maxsus adabiyotlar bilan tanishib, tegishli materiallarni to’plash va psixolik pedagogik tahlil asosida bayon etish. 2) boshlang`ich sinflarda o`zlashtirmovchilikka ta`sir etuvchi omillarni aniqlash. 3) o`zlashtirmovchi o`quvchilar bilan olib boriladigan korreksion dastur ishlab chiqish. 4) tadqiqot ishi muammosiga mos metodika tanlash, aniqlovchi, shakllantiruvchi, nazorat tajribalarini o`tkazish. 5)boshlang`ich sinflarda o`zlashtirmovchi o`quvchilarning psixologik xususiyatlarini o`rganish maqsadi, mazmuni va tadqiqot ishining amaliy axamiyati yuzasidan psixologik –pedagogik tavsiyalar ishlab chiqarish. belgilangan vazifalar har tamonlama yetuk, ijodiy va mustaqil fikrlovchi insonni o`rganish, tarbiyalash, o`quvchi va yoshlarni aqliy faolligini yukksaltirish muammolari bilan uzviy bo`g`liqligi tufayli muhim ahamiyatga egadir. malakaviy bitiruv ishining predmeti. ushbu bitiruv malakaviy ishining predmeti: boshlang`ich sinflardagi o`zlashtirmovchi o`quvchilarning psixologik xususiyatlarini o`rganishdan iborat. bitiruv …

5 / 76

hilarning o`zlashtirmasligi oldini olish uchun chora tadbirlar tuzish, ularning psixalogik xususiyatlarini o`rganish, amalyotda ushbu yuriqnomalardan foydalanish ishining amaliy ahamiyatini belgilaydi. bitiruv malakaviy ishining tuzulishi. ushbu malakaviy ish reja asosida yoritilgan bo‘lib , kirish, ikki bob, paragraflar, xulosa va tavsiyalardan tuzilgan. birinchi: bobda o`zlashtirmovchi o`quvchilar psixalogiyasining o`rganishi , o`zlashtirmovchilikni keltirib chiqaruvchi omillar umumlashtirilgan. ikkinchi: bobda o`zlashtirmovchi o`quvchilar tafakkuri o`rganilgan, natijalar tahlil qilingan, foydalanilgan metodikalar, adabiyotlar ro’yxati, xulosa va tavsiyalar keltirilgan. 1.1. o`zlashtirmovchi o`quvchilar muammosining pedagogika va psixologiyada o`rganilishi. har bir alohida olingan o`zlashtirmovchilikning vujudga kelishi tarixi har xildir. bu shaxsning indivudual xususiyatlari va atrofdagilar bilan munosabatlariga, xususiyatlariga bog`liqdir. p.p.blanskiy “qiyin o`quvchhilar” asarida psixik va jismoniy tayyorgarlikning turli xususiyatlarning birikuvi quyidagi tiplarga ajratilgan. p.p.blanskiy birinchi o`rinda jsmoniy sog`liqga e’tibor bergan . muallif ishlarida psixologik xususiyatlarga yetarlicha e’tibor berilmagan. p.p.blanskiy o`zlashtirmaslikka olib keladigan . asosiy sababni ajratib ko`rsatgan. birinchidan, o`quvchi sog`lig’iga bog`liq, ikkinchidan o`zini to`g`ri tashkil eta olmaslik, uchinchidan, o`qishga qiziqishining yo’qligi, to’rtinchidan, …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 76 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"boshlang’ich sinflarda o’zlashtirmovchilikni yuzaga keltiruvchi omillar" haqida

3 o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi termiz davlat universiteti pedagogika fakulteti “maktabgacha tarbiya va boshlang’ich ta’lim” kafedrasi “boshlang’ich sinflarda o’zlashtirmovchilikni yuzaga keltiruvchi omillar” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi bajardi: “boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish” ta’lim yo’nalishi bitiruvchisi 4 kurs talabasi qulmurudova o. ______________ ilmiy rahbar: p.f.n.norbosheva m. 13-maktab direktori suvonova d. _________________ bitiruv malakaviy ishi kafedradan dastlabki himoyadan o’tdi. ______________sonli bayonnomasi “____”___________________2013 yil termiz – 2013 mavzu: boshlang’ich sinflarda o’zlashtirmovchilikni yuzaga keltiruvchi omillar reja: kirish i nazariy qism 1.1 o’zlashtirmovchi o’quvchilar muammosining pedagogika va...

Bu fayl DOC formatida 76 sahifadan iborat (377,0 KB). "boshlang’ich sinflarda o’zlashtirmovchilikni yuzaga keltiruvchi omillar"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: boshlang’ich sinflarda o’zlasht… DOC 76 sahifa Bepul yuklash Telegram