shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalari

PDF 19 sahifa 3,9 MB Bepul yuklash

19 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 3,9 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 19

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 19

powerpoint presentation shaxsga yo’naltirilgan yondashuv. muloqot treninggi. topshirdi: rejavaliyeva sevara reja 1. kirish 2. shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalarining mazmuni. 3. o’qitishni tabaqalashtirish. 4. o’qitishni individuallashtirish texnologiyasi. 5. qarama-qarshiliklarni boshqarish 6. muloqot treningining amaliy foydasi 7. xulosa 8. foydalanilgan adabiyotlar o„quvchi shaxsiga yo„naltirilgan ta‟lim – o„quvchi shaxsiy imkoniyatlariga moslashtirilgan pedagogik muhitni hamda ta‟lim-tarbiya jarayonini tashkil etishni nazarda tutadi. bu texnologiyada kommunikativ metodlardan keng foydalaniladi, ularning ayrim asosiy belgilarini qarab chiqamiz: ▪ 1. har qarash, bir o‘quvchiga buyuk uni shaxsdek hurmat qilish, uni tushunish, qabul qilish, unga ishonish. kerakki, unda ▪ 2. ta’limning shunday muhitini yaratish o‘quvchi o‘zini shaxs deb sezsin, unga bo‘lgan e’tiborni tuysin. ▪ 3. bolaga tazyiq hamda uningo„tkazmaslik bo„rttirmaslik;kamchiligini bilimlarni o„zlashtirmasligi, o„zini yomon tutishi sabablarini aniqlash va ularni bolaning shaxsiyatiga zarar yetkazmaydigan tarzda bartaraf etish; ▪ 4. ta‟limda “muvaffaqiyat muhiti”ni tashkil etish, bolaga o„qishda muvaffaqiyat qozonishga yordam berish, uning o„z kuchi va iqtidoriga ishonchini orttirish. o„quvchiga atrofdagilarning har biri …

2 / 19

nday muhit yaratish orqali mavzuni faol o„rganish mashqlaridan iborat. ▪ musobaqa darsi – o„quvchilarning o„zaro musobaqalashuvini tashkil etish orqali bilimlarni mustahkamlash mashqlari. ▪ maslahat darsi – dars jarayonida o„quvchilarning o„zaro hamda o„qituvchining maslahatlarini tashkil etish orqali darsni o„zlashtirish mashqi. ▪ ijod darsi – o„quvchilarning mustaqil ijod etishlarini tashkil etish darsi. ▪ sinov darsi – o„quvchilarning o„zlashtirishini turli shakllarda sinash tashkil qilinadigan dars. ▪ shubha bildirish darsi – dars mavzusi bo„yicha qoidalar, xulosalarni agar noto„g„ri deb hisoblansa, nimalar bo„lishi mumkinligi haqida qiziqarli bahs va tahlillar o„tkazish orqali yangi mavzuni tushuntirish darsi. ▪ ijodiy hisobotlar darsi – o„quvchilarning ayrim mavzular bo„yicha mustaqil o„rgangan bilimlari va xulosalari taqdimoti. ▪ umumlashtirish darsi – ilgari o„tilgan mavzular bo„yicha olingan bilimlarni umumlashtirish mashqlarini o„tkazish darsi. ▪ ilmiy fantastika darsi – o„quvchilarning o„rgangan bilimlari asosida ijodiy xayol, taxminlar o„ylab topishlari mashqini o„tkazish orqali mustaqil fikrlashlarini kengaytirish darsi. ▪ haqiqatni izlash darsi – dars mavzusiga doir ayrim masalalar …

3 / 19

ilan tanishtirish orqali ularning bilimlarini hayot bilan bog„lash va kasbga yo„naltirish ishlarini amalga oshirib borish ta‟minlanadi. shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvning mohiyati shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv — bu ta’lim va tarbiya jarayonida insonni markazga qo‘yadigan, uning qiziqishi, ehtiyoji, qobiliyati va individual imkoniyatlarini inobatga oladigan pedagogik yondashuvdir. asosiy mohiyati quyidagilardan iborat: shaxs markaziy o‘rinda turadi – o‘qituvchi yoki trenerning asosiy vazifasi bilim berish emas, balki shaxsni rivojlantirish, uning salohiyatini ochib berishdir. individual xususiyatlarni hisobga olish – har bir o‘quvchi yoki ishtirokchining dunyoqarashi, o‘rganish uslubi, qobiliyati va ehtiyoji boshqacha. bu yondashuvda ana shu xususiyatlar asosiy mezon bo‘ladi. faollik va mustaqillikni qo‘llab-quvvatlash – o‘quvchi yoki ishtirokchi o‘z fikrini erkin bildirish, tanlov qilish va qaror qabul qilish huquqiga ega bo‘ladi. empatiya va hamkorlik – shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv insoniylik, hurmat, ishonch va hamdardlik tamoyillariga asoslanadi. ijodkorlikni rag‘batlantirish – bunda bilim olish jarayoni ijodiy faoliyat, erkin fikrlash va o‘zini ifoda etish imkoniyati bilan boyitiladi. natijadan ko‘ra jarayonga e’tibor – …

4 / 19

aratish ishonchli muloqot – bu suhbatdoshlar o‘rtasida ochiqlik, samimiylik va o‘zaro hurmatga asoslangan aloqadir. bunday muloqotda tomonlar bir-birini diqqat bilan tinglaydi, fikrini erkin bildiradi va o‘zaro ishonchni saqlab qoladi. ishonchli muloqotning asosiy shartlari quyidagilardir: ochiqlik va samimiylik – suhbatda yashirish yoki aldash bo‘lmaydi. diqqat bilan tinglash – suhbatdoshning fikriga e’tibor berish, uni qadrlash. hurmat va xolislik – har kimning fikriga hurmat bilan qarash. halollik va barqarorlik – aytilgan gap va qilinadigan ish orasida moslik bo‘lishi. ishonchli muloqot shaxslar o‘rtasida sog‘lom munosabatlarni shakllantiradi, hamkorlikni kuchaytiradi va ijobiy muhit yaratadi. qarama-qarshiliklarni boshqarish qarama-qarshiliklarni boshqarish – bu ikki yoki undan ortiq tomon o‘rtasida yuzaga keladigan kelishmovchilik va nizoli vaziyatlarni tinch, oqilona hamda konstruktiv yo‘l bilan hal etish jarayonidir. insonlar turli xarakter, dunyoqarash, manfaat va ehtiyojlarga ega bo‘lgani uchun qarama-qarshiliklar tabiiy holdir. muhimi – ularni qanday boshqarish va ijobiy natijaga erishishdir. qarama-qarshiliklarni boshqarishning asosiy tamoyillari quyidagilardan iborat: sababni aniqlash – nizoning yuzaga kelish ildizini …

5 / 19

truktiv yo‘l bilan hal etish jarayonidir. insonlar turli xarakter, dunyoqarash, manfaat va ehtiyojlarga ega bo‘lgani uchun qarama-qarshiliklar tabiiy holdir. muhimi – ularni qanday boshqarish va ijobiy natijaga erishishdir. qarama-qarshiliklarni boshqarishning asosiy tamoyillari quyidagilardan iborat: sababni aniqlash – nizoning yuzaga kelish ildizini tushunish. muloqotni davom ettirish – muammodan qochmasdan, ochiq va madaniyatli tarzda suhbatlashish. hurmat va xolislik – tomonlarning har biri o‘z fikrini bildirish huquqiga ega ekanini tan olish. murosaga intilish – umumiy manfaatlarni topish, taraflarni qoniqtiradigan yechimga kelish. emotsiyalarni boshqarish – salbiy hissiyotlarni nazorat qilib, vaziyatni yanada keskinlashtirmaslik. faol tinglash texnikasi faol tinglash – bu suhbatdoshni diqqat bilan eshitish, uning fikr va his- tuyg‘ularini to‘liq tushunishga harakat qilish jarayonidir. bu texnika muloqotda ishonchni oshiradi, samimiy muhit yaratadi va nizolarni kamaytiradi. faol tinglashning asosiy usullari: diqqatni jamlash – suhbatdosh gapirayotganda e’tiborni chalg‘itmaslik, ko‘z bilan aloqa qilish. qaytarib berish (refleksiya) – suhbatdosh aytgan gapni qisqa qilib takrorlash yoki o‘z so‘zlaringiz bilan qayta …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 19 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalari" haqida

powerpoint presentation shaxsga yo’naltirilgan yondashuv. muloqot treninggi. topshirdi: rejavaliyeva sevara reja 1. kirish 2. shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalarining mazmuni. 3. o’qitishni tabaqalashtirish. 4. o’qitishni individuallashtirish texnologiyasi. 5. qarama-qarshiliklarni boshqarish 6. muloqot treningining amaliy foydasi 7. xulosa 8. foydalanilgan adabiyotlar o„quvchi shaxsiga yo„naltirilgan ta‟lim – o„quvchi shaxsiy imkoniyatlariga moslashtirilgan pedagogik muhitni hamda ta‟lim-tarbiya jarayonini tashkil etishni nazarda tutadi. bu texnologiyada kommunikativ metodlardan keng foydalaniladi, ularning ayrim asosiy belgilarini qarab chiqamiz: ▪ 1. har qarash, bir o‘quvchiga buyuk uni shaxsdek hurmat qilish, uni tushunish, qabul qilish, unga ishonish. kerakki, unda ▪ 2. ta’li...

Bu fayl PDF formatida 19 sahifadan iborat (3,9 MB). "shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: shaxsga yo’naltirilgan ta’lim t… PDF 19 sahifa Bepul yuklash Telegram

shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalari

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalari" haqida

O'xshash fayllar