yetakchi modallikni ekspress diagnostika qilish metodikalari

PPTX 14 стр. 82,5 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 82,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

yetakchi modallikni ekspress diagnostika qilish metodikalari yetakchi modallikni ekspress diagnostika qilish metodikalari reja; 1. yetakchi modallikni ekspress diagnostika qilish. 2. diagnostika qilish metodikalari verbal testlar (savol-javob) sinaluvchining o‘ziga-o‘zi adekvat baho bera olidigan sharoitlardagina qo‘llanilishi mumkin. shu sababli bolalar 12-15 yoshga to‘lguniga qadar ularda ushbu metodika qo‘llanilmaydi. chunki aynan mana shu yoshda, normal ontogenez (individual rivojlanish)da o‘ziga-o‘zi baho berish uchun mas'ul bo‘lgan bosh miya po‘stlog‘idagi peshona bo‘laklarining shakllanishi yakunlanadi. yoshi o‘n ikkiga to‘lmagan hamda dizontogenetik rivojlangan (organizm rivojlanishida buzilishi bo‘lgan) bolalarni apparat yoki proektiv metodlar vositasida tadqiq etish tavsiya qilinadi l.kans va s.kokovning modalliklarni tezkor testlashtirish metodikasi . mazkur metodikani qo‘llashning muhim sharti – bolada 30gacha sanash ko‘nikmasining mavjudligidir. l.kans va s.kokovning modalliklarni tezkor testlashtirish metodikasi quyidagi vazifalarni bajarishdan iborat. 1. vizual modallikni aniqlash uchun bolaga kartochka ko‘rsatilib, “ushbu kartochkada nechta doira chizilgan? barmog‘ingni tekkizmay kartochkadagi doiralarni sana”, deb topshiriq beriladi. audial modallikni aniqlash uchun bolaga ko‘zlarini yumish taklif qilinadi. so‘ng …

2 / 14

o‘rish-motorik, nutq va fazoviy qibiliyatlari aniqlanadi. buning uchun bolaga beriladigan topshiriqlar quyidagilardan iborat bo‘ladi: ushbu strelkalar ko‘rsatayotgan yo‘nalishlarni sanab chiq. agar strelka o‘ng tomonga yo‘nalishni ko‘rsatayotgan bo‘lsa, "o‘ng", chap tomonga yo‘nalishni ko‘rsatayotgan bo‘lsa - "chap", pastga yo‘nalishni ko‘rsatayotgan bo‘lsa - "pastga", yuqoriga yo‘nalishni ko‘rsatayotgan bo‘lsa - "yuqoriga" deb aytasan. tushuntirish uchun pedagog boshka o‘qlardan foydalanishi kerak (sinov topshirig‘idan emas). "strelkalarining yo‘nalishlariini ovoz chiqarmay, qo‘ling bilan ko‘rsat”, deb bolaga topshiriq beradi. ushbu vazifani bajarishda verbal nazoratni istisno qilish uchun boladan tilining uchini biroz tishlashi so‘raladi. eshitish va kinestetik analizatorlarining integrasiyalashish qobiliyatini aniqlash uchun "strelkalarning yo‘nalishini yana ko‘rsat, lekin bu safar ushbu mashqni bajarishni zarba berishim bilan sinxron tarzda boshla", deb topshiriq beradi. so‘ng pedagog taqillatishni ritmlashtiradi - har soniyada bir marta. “qog‘oz va qalam ol. qachonki men “boshla” deganimda peshonangga varaqni qo‘y va unga “mushuk” so‘zini yoz”, deb navbatdagi topshiriqni beradi. agar bola so‘zni oldindan orqa tomonga yozadigan bo‘lsa unda kinestetik …

3 / 14

birini qo‘ying. blok raqami savollar ball 1. sen biror muhim qaror qabul qilishingda ... : a) o‘zingning emosiyalaring va hissiyotlaringga asoslanasan; b) bunday muammoni boshqalar hal qilishiga asoslanasan; v) “eng ma'qul” deb baholangan variantga asoslanasan. 2. boshqalar bilan qandaydir masalani hal qilayotganingda qaysi jihat sen uchun muhim? a) suhbatdoshning nutq intonasiyasi, uning ovozi; b) suhbatdosh tasvirlaydigan narsalar; v) suhbatdoshning samimiy munosabati. 3. qanday insonlar bilan muloqot qilishing oson? sen uchun ahamiyatli bo‘lgan jihatlari: a) kiyinish uslubi; b) sen ulashadigan emosiya va hissiyotlar; v) intonasiya(ohang), nutq tempi, ovoz toni. 4. sen uchun qaysi vazifani bajarish osonroq? a) ovozi zo‘r magnitafonni izlab topish; b) qulay mebel tanlash; v) xona jihozlari hamda kiyim uchun ranglar kombinasiyasini tanlash. 5. o‘zingni qanday his qilishingga va kayfiyatingga ko‘proq nima ta'sir qiladi? a) atrofimdagi odamlarning ovoz ohanglari, tovushlarga, shovqinlarga judayam ta'sirchanman; b) men kiygan kiyimim o‘zimga yoqishi, unda o‘zimni yaxshi his qilishim ko‘prok ta'sir qiladi; v) binolar, …

4 / 14

yetakchi modallikni ekspress diagnostika qilish metodikalari - Page 4

5 / 14

yetakchi modallikni ekspress diagnostika qilish metodikalari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yetakchi modallikni ekspress diagnostika qilish metodikalari"

yetakchi modallikni ekspress diagnostika qilish metodikalari yetakchi modallikni ekspress diagnostika qilish metodikalari reja; 1. yetakchi modallikni ekspress diagnostika qilish. 2. diagnostika qilish metodikalari verbal testlar (savol-javob) sinaluvchining o‘ziga-o‘zi adekvat baho bera olidigan sharoitlardagina qo‘llanilishi mumkin. shu sababli bolalar 12-15 yoshga to‘lguniga qadar ularda ushbu metodika qo‘llanilmaydi. chunki aynan mana shu yoshda, normal ontogenez (individual rivojlanish)da o‘ziga-o‘zi baho berish uchun mas'ul bo‘lgan bosh miya po‘stlog‘idagi peshona bo‘laklarining shakllanishi yakunlanadi. yoshi o‘n ikkiga to‘lmagan hamda dizontogenetik rivojlangan (organizm rivojlanishida buzilishi bo‘lgan) bolalarni apparat yoki proektiv metodlar vositasida tadqiq etish tavsiya qilin...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (82,5 КБ). Чтобы скачать "yetakchi modallikni ekspress diagnostika qilish metodikalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yetakchi modallikni ekspress di… PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram