o’quvchilar bilmini tekshirishda reyting tizimi

DOC 49,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404198424_51773.doc o’quvchilar bilmini tekshirishda reyting tizimi o’quvchilar bilmini tekshirishda reyting tizimi reja: 1. o’quvchilar bilimini tekshirishda reyting tizimi: asosiy vazifalar, joriy etish tamoyillari, asosiy talablar. 2. o’quvchilar bahosini aniqlash tartibi. 3. baholash tizimi. 4. nazoratning uslub va shakllarini tanlash. o’rganiladigan asosiy tushunchalar: o’quvchilar bilimini tekshirishda reyting tizimi: asosiy vazifalar, joriy etish tamoyillari, asosiy talablar, o’quvchilar bahosini aniqlash tartibi, baholash tizimi, nazorat uslub va shakllarini tanlash. hozirgi kunda mustaqil yurtimizda ilm-fan, texnika va sanoat jadal sur’atda rivojlanayotgan, ijtimoiy, ekologik holat keskinlashib borayotgan paytda o’rta maktablarda kimyo fanini o’quvchilarga chuqurroq, yangicha yondashib o’qitish bir tomondan zaruriyat bo’lsa, ikkinchi tomondan, zamon talabi hamdir. shu munosabat bilan barcha o’quv predmetlari qatori kimyo ta’limi oldiga ham aniq vazifalar qo’yildi va uning ta’lim standarti ishlab chiqildi. umumiy o’rta ta’lim maktablarining kimyo ta’lim standarti – kimyo o’quv predmetidan o’quvchilarga beriladigan bilimlar miqdori, o’quvchilar egallaydigan bilimi, hosil qiladigan amaliy ko’nikma va malakalarhajmini ko’rsatuvchi me’yor bo’lib, umumiy o’rta ta’lim …

ing asosiy vazifasi o’quvchilar ayni fanning zaruriy tushunchalari va qonunlari asosida kimyoviy jarayonlarni boshqarishni o’rganish, zamonaviy usullar bilan yangi-yangi moddalar olish va ulardan sanoat, qishloq xo’jaligida va kundalik turmushda foydalanishning umumiy yo’nalishlarini aniqlab olishdan iborat bo’lishi kerak. o’quvchilar kimyoning asosiy tushunchalarini va uni o’qitish jarayonida egallanadigan ko’nikmalarni puxta egallashlarini ta’minlash uchun har qanday o’quvchi dastlab o’zi ta’lim-tarbiya berayotgan o’quvchilar guruhida har bir shaxsning xislatlarini, kimyo fanini o’rganishga bo’lgan munosabatini aniqlab olmog’i lozim. shundagina kimyo o’qitishni tabaqalashtirilgan holda tashkil etish va o’zlashtirishi qiyin bo’lgan o’quvchilarga tegishli yordam yo’li bilan ularga o’zlashtiruvchi o’quvchilar qatoriga qo’yish imkonini beradi. kimyo darslarini tashkil etish va o’tkazishda har bir o’qituvchi kimyoning nazariy tushunchalari orasidagi mantiqiy bog’lanishlarni yaxshi aniqlab olmog’i, har bir darsning kimyodan ta’lim-tarbiya jarayonini atroflicha, maqsadga muvofiq tashkil etishdagi o’rni va uning maqsadini mukammal belgilab olmog’i lozim. shundagina, kimyo fani dasturining darsdan-darsga, mavzudan-mavzuga o’tishi qay darajada bajarilib borilayotganligi haqida fikr yuritushumiz mumkin. o’quvchilarning bilim sifatini …

ning fikrlash faoliyatini aktivlashtirish, o’zaro o’qishda yuqori yutuqlarga erishishlari kabi ijobiy qiziqish tug’dirish, o’quvchilarda o’quv ishida mustaqil bo’lishga intilishni rag’batlantirish, · o’qituvchi mehnati natijalarini xolislashtirish, uning yangi zamonaviy axborot texnologiyasi va pedagogik bilimlarni izlashga va ijodiy faoliyatini oshirish · o’quvchilarning ta’lim sohasida erishgan yutuqlarini, o’qituvchi ta’lim muassasalarining mehnatini ochiq va oshkorligini ta’minlash. · o’quvchilarning individual-psixologik alohida shaxsligiga ta’sir etishga ko’maklashish. reyting tizimi o’zida quyidagilarni aks ettiradi: o’quvchilarning ta’lim faoliyatining uzluksiz nazorati, uning natijalari bilan ko’p balli baholash shkalasi qo’llanilishining differensiyasi, ularning barcha o’quv ishlar bo’yicha yig’indisi, shaxsning erishgan yutuqlarini rag’batlantirish. reyting tizimini qo’llash tamoillari: tizimlilik, xolislik, ishlatishning oddiyligi, bir ma’nolik va tezkorlik, o’quvchilarning psixo-fiziologik yoshi, tomonlarini hisobga olish, rivojlantirish, shaxsning faoliyatdagi birligi, mustaqillik va faollikni vujudga kelitirish, ta’lim birligi, tarbiyalash va rivojlantirish, ochiqlik va oshkorlik, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” asosida dts ni rivojlantirishni hisobga olish. reyting tizimini ishlab chiqishda asosiy talab bu - o’quvchilar bilim sifatini baholashdagi xolislik, o’quvchilarning ta’lim …

h, seminar, referat, laboratoriya ishi, test, vazifalar yechish va hokazolar.) odlindan aniqlanadi va o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligining ilmiy metodik kengashiining qarori bilan tasdiqlanadi. reyting tizimi o’z ichiga o’quvchi o’quv faoliyatini uzluksiz nazorat qilish, ko’p ballik baholardan foydalanib, o’quvchi faoliyati natijalarini farqlash, o’quvchilarni o’zlashtirishiga qarab tartiblashtirish, o’quvchilarni erishgan yutuqlari uchun rag’batlantirishni o’z ichiga oladi. bunday ishni bajarish uchun tayyorgarlikda vazifalar tizimi tuziladi. butun vazifaga yoki qismlariga ball quyiladi. asosiy tushunchalar : o’quvilarning bilim sifatini nazorat qiluvchi reyting tizimi o’zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 203.13. 05 1998 yilgi o’zbekiston respublikasining umumiy o’rta ta’limni tashkil qilish to’g’risidagi qarori “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” ning ijrosi asosida kiritiladi. reyting tizimi - bu bilim sifatini nazorat qilish usuli demakdir. asosiy adabiyotlar 1. и.а.каримов. ўзбекистон xxi аср бўсағасида: хавфсизликка тахдид, барқарорлик шартлари ва тараққиёт кафолатлари.t.: ўзбекистон, 1997 2. и.а.каримов. “баркамол авлод ўзбекистон тараққиётининг пойдевори”. t. ўзбекистон, 1997 3. умумий ўрта таълим давлат таълим стандарти ва ўқув дастури. …

o’quvchilar bilmini tekshirishda reyting tizimi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’quvchilar bilmini tekshirishda reyting tizimi"

1404198424_51773.doc o’quvchilar bilmini tekshirishda reyting tizimi o’quvchilar bilmini tekshirishda reyting tizimi reja: 1. o’quvchilar bilimini tekshirishda reyting tizimi: asosiy vazifalar, joriy etish tamoyillari, asosiy talablar. 2. o’quvchilar bahosini aniqlash tartibi. 3. baholash tizimi. 4. nazoratning uslub va shakllarini tanlash. o’rganiladigan asosiy tushunchalar: o’quvchilar bilimini tekshirishda reyting tizimi: asosiy vazifalar, joriy etish tamoyillari, asosiy talablar, o’quvchilar bahosini aniqlash tartibi, baholash tizimi, nazorat uslub va shakllarini tanlash. hozirgi kunda mustaqil yurtimizda ilm-fan, texnika va sanoat jadal sur’atda rivojlanayotgan, ijtimoiy, ekologik holat keskinlashib borayotgan paytda o’rta maktablarda kimyo fanini o’quvchilarga chuqurroq, yangicha yon...

Формат DOC, 49,5 КБ. Чтобы скачать "o’quvchilar bilmini tekshirishda reyting tizimi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’quvchilar bilmini tekshirishd… DOC Бесплатная загрузка Telegram