grafikli organayzerlar texnikasi

DOC 93 стр. 1,8 МБ Бесплатная загрузка

93 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,8 МБ

Тип файла DOC

Страницы 93

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 93

grafikli organayzerlar texnikasi grafikli organayzerlar texnikasi grafikli organayzerlar (tashkil etuvchi) - fikriy jarayonlarni ko'rgazmali taqdim etish vositasi. 2.1. ma'lumotlarni tarkiblashtirish va tarkibiy bo'lib chiqish, o'rganilayotgan tushunchalar (hodisalar, voqealar, mavzular va shu kabilar) o'rtasida aloqa va aloqadorlikni o'rnatishning yo'li vavositalari. 1. grafik tashkil etuvchining turi, ahamiyati va xususiyatlari: “insert” jadvali mustaqil o'qish vaqtida olgan ma'lumotlarni, eshitgan ma'ruzalarni tizimlashtirishni ta'minlaydi; olingan ma'lumotni tasdiqlash, aniqlash, chetga chiqish, kuzatish. avval o'zlashtirgan ma'lumotlarni bog'lash qobiliyatini shakllantirishga yordam beradi. 2. o'quv faoliyatini tashkillashtirishningjarayonli tuzilmasi: · insert jadvalini to'ldirish qoidasibilan tanishadilar. alohida o'zlari. · o'qishjarayonidaolinganma'lumotlarnialohidao'zlaritizimlashtiradilar - jadval ustunlariga “kiritadilar” matnda belgilangan quyidagi belgilarga muvofiq : “v”- men bilgan ma'lumotlarga mos; “-“ - men bilgan ma'lumotlarga zid; “+” - men uchun yangi ma'lumot; “?” - men uchun tushunarsiz yoki ma'lumotni aniqlash, to'ldirish talab etiladi. “insert” jadvali v + - ? 1. klaster (klaster-tutam, bog'lam)-axborot xaritasini tuzish yo'li-barcha tuzilmaning mohiyatini markazlashtirish va aniqlash uchun qandaydir biror asosiy omil atrofida …

2 / 93

qt davomida yoki g'oyalar tugagunicha davom etishi mumkin. muhokama uchun klasterlar bilan almashinadilar. klaster klasterni tuzish qoidasi 1. aqlingizga nima kelsa, barchasini yozing. g'oyalari sifatini muhokama qilmang faqat ularni yozing. 2. xatni to'xtatadigan imlo xatolariga va boshqa omillarga e'tibor bermang. 3. ajratilgan vaqt tugaguncha yozishni to'xtatmang. agarda aqlingizda g'oyalar kelishi birdan to'xtasa, u holda qachonki yangi g'oyalar kelmaguncha qog'ozga rasm chizib turing. 1. toifalash jadvali. toifa-xususiyat va munosabatlarni muhimligini namoyon qiluvchi (umumiy) alomat. ajratilgan alomatlar asosida olingan ma'lumotlarni birlashtirishni ta'minlaydi. tizimli fikrlash, ma'lumotlarni tuzilmaga keltirish, tizimlashtirish ko'nikmalarini rivojlantiradi. 2. toifali sharhlashni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. aqliy hujum klaster tuzish yangi o'quv materiali bilan tanishishdan so'ng, kichik guruhlarda, olingan ma'lumot lavhalarini birlashtirish imkonini beradigan toifalarni izlaydilar. toifalarni jadval ko'rinishida rasmiylashtiradilar. g'oyalarni ma'lumotlarni toifaga mos ravishda bo'ladilar. ish jarayonida toifalarning ayrim nomlari o'zgarishi mumkin. yangilari paydo bo'lishi mumkin. ish natijalarining taqdimoti. toifalash sharhini tuzish qoidasi 1. toifalar bo'yicha ma'lumotlarni taqsimlashning yagona usuli …

3 / 93

ajratadilar. kontseptual jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. taqqoslanadiganlarni aniqlaydilar, olib boriladigan taqqoslanishlar bo'yicha,xususiyatlarni ajratadilar alohida yoki kichik guruhlarda kontseptual jadvalni to'ldiradilar. - uzunlik bo'yicha taqqoslanadigan (fikr, nazariyalar) joylashtiriladi; - yotig'i bo'yicha taqqoslanish bo'yicha olib boriladigan turli tavsiflar yoziladi. ish natijalarining taqdimoti. kontseptual jadval .tushunchalarga yondashuvlar tavsiflar, toifalar, xususiyatlar va boshqalar 1. b/bx/b jadvali- bilaman/ bilishni hohlayman/ bilib oldim. mavzu, matn, bo'lim bo'yicha izlanuvchilikni olib borish imkonini beradi. tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantiradi. 2. jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. alohida /kichik guruhlarda jadvalni rasmiylashtiradilar. “mavzu bo'yicha nimalarni bilasiz” va “nimani bilishni xohlaysiz” degan savollarga javobberadilar (oldindagi ish uchun yo'naltiruvchi asos yaratiladi). jadvalning 1 va 2 bo'limlarinito'ldiradilar. ma'ruzani tinglaydilar, mustaqil o'qiydilar. mustaqil/kichik guruhlarda jadvalning 3 bo'limni to'ldiradilar b/bx/b jadvali bilaman bilishni xohlayman bilib oldim. 2.2. ma'lumotlarni tahlil qilish, solishtirish va taqqoslashning yo'lva vositalari. 1. venna diagrammasi – 2va 3 jihatlarni hamda umumiy tomonlarini solishtirish yoki taqqoslash yoki qarama-qarshi qo'yish …

4 / 93

asi- muammoning dastlabki sabablarini aniqlash bo'yicha fikrlar zanjiri. tizimli, ijodiy, tahliliy fikrlashni rivojlantiradi va faollashtiradi . 2. “nima uchun” sxemasini tuzish qoidasi bilan tanishadilar. alohida/kichik gurhlarda muammoni ifodalaydilar. “nima uchun” so'rog'ini beradilar va chizadilar, shu savolga javob yozadilar. bu jarayon muammoning dastlabki sababi aniqlanmagunicha davom etadi. kichik guruhlarga birlashadilar, taqqoslaydilar, o'zlarining chizmlarini to'ldiradilar.umumiy chizmaga keltiradilar. ish natijalarining taqdimoti. “nima uchun?” chizmasini tuzish qoidalari 1. aylana yoki to'g'ri to'rtburchak shakllardan foydalanishni o'zingiz tanlaysiz. 2. chizmaning ko'rinishini - mulohazalar zanjirini to'g'ri chiziqlimi, to'g'ri chiziqli emasligini o'zingiz tanlaysiz. 3. yo'nalish ko'rsatkichlari sizning qidiruvlaringizni: dastlabki holatdan izlanishgacha bo'lgan yo'nalishingizni belgilaydi. 1. “baliq skeleti” chizmasi bir qator muammolarni tasvirlash va uni echish imkonini beradi. tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantiradi 2. chizmani tuzish qoidasi bilan tanishadilar. alohida/kichik guruhlarda yuqori “suyagida” kichik muammoni ifodalaydi, pastda esa, ushbu kichik muammolar mavjudligini tasdiqlovchi dalillar yoziladi. kichik guruhlarga birlashadilar,taqqoslaydilar, o'zlarining chizmlarini to'ldiradilar. umumiy chizmaga keltiradilar. ish natijalarining …

5 / 93

1. ko'pgina hollarda muammoni echishda “nima qilish kerak”ligi to'g'risida o'ylanib qolmasligingiz kerak. asosan muammo, uni echishda “buni qanday qilish kerak?”, “qanday”asosiy savollar yuzaga kelishidan iborat bo'ladi. “ qanday” savollarining izchil berilishi quyidagilar imkonini beradi: · muammoni echish nafaqat bor imkoniyatlarni, balki ularni amalga oshirish yo'llarini ham tadqiq qilish; . quyidan yuqoriga bosqichma-bosqich bo'ysunadigan g'oyalar tuzilmasini aniqlaydilar. diagramma strategik darajadagi savollar bilan ishlashni boshlaydi. muammoni echishning pastki darajasi birinchi galdagi harakatlarning ro'yxatiga mos keladi. 2. barcha g'oyalarni o'ylab o'tirmasdan, baholamasdan va taqqoslamasdan tezlikda yozish kerak; 3.diagramma hech qachon tugallangan bo'lmaydi: unga yangi g'oyalarni kiritish mumkin. 4. agarda chizmada savol uning “shoxlarida” bir necha bor qaytarilsa, unda u biror muhimlikni anglatadi. u muammoni echishning asosiysi bo'lishi mumkin. 5.yangi g'oyalarni grafik ko'rinishda: daraxt yoki kaskad ko'rinishidami, yuqoridan pastgami yoki chapdan o'ngda qayd qilinishini o'zingiz hal etasiz. 6. agarda siz o'zingizga to'g'ri savollar bersangiz va uning rivojlanish yo'nalishini namoyon bo'lishida ishonchni saqlasangiz, diagramma, siz …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 93 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "grafikli organayzerlar texnikasi"

grafikli organayzerlar texnikasi grafikli organayzerlar texnikasi grafikli organayzerlar (tashkil etuvchi) - fikriy jarayonlarni ko'rgazmali taqdim etish vositasi. 2.1. ma'lumotlarni tarkiblashtirish va tarkibiy bo'lib chiqish, o'rganilayotgan tushunchalar (hodisalar, voqealar, mavzular va shu kabilar) o'rtasida aloqa va aloqadorlikni o'rnatishning yo'li vavositalari. 1. grafik tashkil etuvchining turi, ahamiyati va xususiyatlari: “insert” jadvali mustaqil o'qish vaqtida olgan ma'lumotlarni, eshitgan ma'ruzalarni tizimlashtirishni ta'minlaydi; olingan ma'lumotni tasdiqlash, aniqlash, chetga chiqish, kuzatish. avval o'zlashtirgan ma'lumotlarni bog'lash qobiliyatini shakllantirishga yordam beradi. 2. o'quv faoliyatini tashkillashtirishningjarayonli tuzilmasi: · insert jadvalini to'ldirish qo...

Этот файл содержит 93 стр. в формате DOC (1,8 МБ). Чтобы скачать "grafikli organayzerlar texnikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: grafikli organayzerlar texnikasi DOC 93 стр. Бесплатная загрузка Telegram