grafik organayzerlar

DOCX 37 sahifa 60,0 KB Bepul yuklash

37 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 60,0 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 37

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 37

ta’lim menejmentini o’qitishda grafik organeyzrlarning o’rni kirish……………………………………………………………………………………………………………3 i. bob grafik organayzerlar mohiyati va undan foydalanish 1.1 grafik organayzerlar mohiyati……………………..............................................6 1.2 informatikaning asosiy tushunchalarini o'rgatishda grafik organayzerlardan foydalanish.............................................................................................................................9 1.3. grafik organeyzrlarning asosiy maqsadlari………………………………….13 ii. bob: gantt grafik organeyzrlarning ta’lim menjmentida qo'llanilishi · 2.1. gantt grafik organeyzrlarning tashkil etish va amalga oshirish jarayoni.16 2.2. gantt grafik organeyzrlarning qo'llanilishi ta'lim menejmentida……19 · 2.3. gantt grafik organeyzrlarning ta'lim dasturini tuzishda va bajarishda qo'llanilishi……………………………………………………………………...22 iii. bob: pert va cpm grafik organeyzrlarning tuzilishi va qo'llanilishi · 3.1. pert grafik organeyzrlarning tuzilishi va uning asosiy prinsiplari……24 · 3.2. pert va cpm grafik organeyzrlarning ta'lim dasturini tuzish va bajarishda qo'llanilishi………………………………………………………….26 3.3. pert va cpm grafik organeyzrlarning afzalliklari va xususiyatlari..29 xulosa……………………………………………………………………………………………………….31 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………33 kirish mamlakatimiz pedagoglarining asosiy vazifasi erkin, ijodkor, mustaqil fikrlash qobiliyatiga ega, yetuk mutaxassis – komil shaxsni tarbiyalashdan iborat. fan o’qituvchilari o’z oldilariga talabalarning ilmiy dunyoqarashi shakllantirish masalasini qo’yganlar, talabalardan esa bilimlarini o’zlashtirishda ijodiy yondashuv talab qilinmoqda. …

2 / 37

ogik va axborot texnologiyalarini joriy etish hamda ta`lim samaradorligini oshirish davlat siyosati darajasida ko`tarildi. “ta`lim to`g`risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”[footnoteref:1]ning qabul qilinishi bilan uzluksiz ta`lim tizimi orqali zamonaviy kadrlar tayyorlashning asosi yaratildi. [1: o‘zbekiston respublikasi prezidentining farmoni, 28.01.2022 yildagi pf-60-son] ishning dolzarbligi. «informatika» fanini o‘qitish samaradorligini oshirish o‘quv mashg‘ulotlarini tashkil etish hamda o‘tkazishda pedagogik va axborot texnologiyalaridan keng foydalanish, o‘qitish mazmuniga mos dasturiy ta’minotini ishlab chiqish, ularni о`quv jarayoniga joriy etish asosiy vazifalardan hisoblanadi. ushbu vazifalarni dolzarbligini e’tiborga olgan holda «informatika» fanini o‘qitishda grafik organayzerlardan foydalanish holatini o‘rganish, tahlil etish, ulardan samarali foydalanish metodikasini, mos uslubiy tavsiyalarni ishlab chiqish zarur. bitiruv malakaviy ishining asosiy maqsadi: 1. informatikani o’qitishda grafik organayzerlarni qo’llash imkoniyatlarini aniqlash; buning uchun quydagi vazifalarni amalga oshirish lozim: - zamonaviy pedagogik texnologiyalarni informatikani o’qitish jarayoniga ko’maklashish samaradorligi bo’yicha ishlarni tahlil etish; - grafik organayzerlarning tuzilishi va imkoniyatlarini o’rganish; - grafik organayzerlarni informatikani o’qitish jarayoniga foydalanish bo’yicha …

3 / 37

a jarayonining samaradorligini kafolatlovchi zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo’llash borasida katta tajriba asoslarini tashkil etuvchi metodlar interfaol metodlar nomi bilan yuritilmoqda. interfaol ta’lim metodlari hozirda eng ko’p tarqalgan va barcha turdagi ta’lim muassasalarida keng qo’llanayotgan metodlardan hisoblanadi. shu bilan birga, interfaol ta’lim metodlarining turlari ko’p bo’lib, ta’lim-tarbiya jarayonining deyarlik hamma vazifalarini amalga oshirish maqsadlari uchun moslari hozirda mavjud. amaliyotda ulardan muayyan maqsadlar uchun moslarini ajratib tegishlicha qo’llash mumkin. bu holat hozirda interfaol ta’lim metodlarini ma’lum maqsadlarni amalga oshirish uchun to’g’ri tanlash muammosini keltirib chiqargan. buning uchun dars jarayoni oqilona tashkil qilinishi, ta’lim beruvchi tomonidan ta’lim oluvchilarning qiziqishini orttirib, ularning ta’lim jarayonida faolligi muttasil rag’batlantirib turilishi, o’quv materialini kichik-kichik bo’laklarga bo’lib, ularning mazmunini ochishda aqliy hujum, kichik guruhlarda ishlash, bahs-munozara, muammoli vaziyat, yo’naltiruvchi matn, loyiha, rolli o’yinlar kabi metodlarni qo’llash va ta’lim oluvchilarni amaliy mashqlarni mustaqil bajarishga undash talab etiladi. interfaol metod biror faoliyat yoki muammoni o’zaro muloqotda, o’zaro bahs-munozarada fikrlash asnosida, …

4 / 37

rlaydi. ta’lim oluvchi butun jarayon davomida ishtirok etadi. ta’lim oluvchi markazda bo’lgan yondashuvning foydali jihatlari quyidagilarda namoyon bo’ladi: · ta’lim samarasi yuqoriroqbo’lgan o’qish-o’rganish; · ta’lim oluvchining yuqori darajada rag’batlantirilishi; · ilgari orttirilgan bilimlarning ham e’tiborga olinishi; · ta’lim jarayoni ta’lim oluvchining maqsad va extiyojlariga muvofiqlashtirilishi; · ta’lim oluvchining tashabbuskorligi va mas’uliyatining qo’llab-quvvatlanishi; · amalda bajarish orqali o’rganilishi; · ikki taraflama fikr-mulohazalarga sharoit yaratilishi. shunday qilib, fanlarni o’qitish jarayonida interfaol metodlardan foydalanish o’ziga xos xususiyatga ega. ta’lim amaliyotida foydalanilayotgan har bir interfaol metodni sinchiklab o’rganish va amalda qo’llash o’quvchi-talabalarning fikrlashini kengaytiradi hamda muammoning to’g’ri echimini topishlariga ijobiy ta’sir ko’rsatadi. i bob grafik organayzerlar mohiyati va undan foydalanish 1.1 grafik organayzerlar mohiyati kompyuter texnikasi va axborot texnologiyalarining keskin rivojlanishi turli xil axborotdan foydalanishga qaratilgan va axborotlashgan jamiyatning rivojlanishiga turtki bo‘ldi.axborotlashgan jamiyat haqida olimlar turlicha fikrdalar. yapon olimlarining hisoblashlaricha, axborotlashgan jamiyatda kom- pyuterlashtirish jarayoni odamlarga ishonchli axborot manbayidan foydalanish, ishlab chiqarish va ijtimoiy …

5 / 37

ste’mol etiladi. shuning uchun bu jamiyatda aqliy mehnat darajasi oshadi. insondan ijodiy qobiliyat talab etiladi, bilimlarga ehtiyoj oshadi. axborotlashgan jamiyatning moddiy va texnologik negizini kompyuter texnikasi va kompyuter tarmoqlari, axborot texnologiyalari, telekommunikatsiya aloqalari asosidagi turli xil tizimlar taslikil etadi. axborotlashgan jamiyat — faoliyat ko'rsatuvchilarning ko’pchiligi axborotni, ayniqsa uning oliy shakli bo‘lmish bilimlarni ishlab chiqish, saqlash, qayta ishlash va iste’molchilarga yetkazib berish bilan band bo‘lgan jamiyatdir. rivojlangan mamlakatlarda axborotlashgan jamiyat negizlari asta-sekin namoyon bo‘lmoqda. istalgan turar joy turli elektron uskunalar va kompyuterlashgan moslamalar bilan jihozlanmoqda. axborotlashgan jamiyatda insonlar faoliyati asosan axborotni qayta ishlashga qaratiladi, moddiy ishlab chiqarish va energiya ishlab chiqarish esa mashinalarga yuklanadi. axborotlashgan jamiyatga o‘tishda kompyuter va telekommunikatsiya axborot texnologiyalari negizida yangi axborotni qayta ishlash sanoati yuzaga keladi. axborotlashgan jamiyatning quyidagi xususiyatlarini ko‘rsatish mumkin: [2: s.i.mirhayitova “pedagogik texnologiya” muqimiy nomidagi qo`qon davlat pedagogika instituti, pedagogik texnologiya bo‘yicha o‘quv qo‘llanma. toshkent-2020] · axborot inqirozi muammosi hal etilgan, ya’ni axborot mo‘l- …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 37 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"grafik organayzerlar" haqida

ta’lim menejmentini o’qitishda grafik organeyzrlarning o’rni kirish……………………………………………………………………………………………………………3 i. bob grafik organayzerlar mohiyati va undan foydalanish 1.1 grafik organayzerlar mohiyati……………………..............................................6 1.2 informatikaning asosiy tushunchalarini o'rgatishda grafik organayzerlardan foydalanish.............................................................................................................................9 1.3. grafik organeyzrlarning asosiy maqsadlari………………………………….13 ii. bob: gantt grafik organeyzrlarning ta’lim menjmentida qo'llanilishi · 2.1. gantt grafik organeyzrlarning tashkil etish va amalga oshirish jarayoni.16 2.2. gantt grafik organeyzrlarning qo'llanilishi ta'lim menejmentida……19 · 2.3. gantt grafik organeyzrlarning...

Bu fayl DOCX formatida 37 sahifadan iborat (60,0 KB). "grafik organayzerlar"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: grafik organayzerlar DOCX 37 sahifa Bepul yuklash Telegram