grafik organayzerlar texnikasi

PPTX 35 стр. 218,4 КБ Бесплатная загрузка

35 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 218,4 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 35

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 35

metod proektov grafik organayzerlar texnikasi grafikli organayzerlar (tashkil etuvchi) – fikriy jarayonlarni ko'rgazmali taqdim etish vositasi. ma'lumotlarni tarkiblashtirish va tarkibiy bulib chiqish, urganilayotgan tushunchalar (vokea va xodisalar, mavzular) urtasidagi aloka va uzaro bogliklikni urnatish usul va vositalari: klaster, toifalash jadvali, insert, b/b/b jadvali ma'lumotlarni taxlil kilish, solishtirish va taqqoslash usul va vositalari: t-jadvali, venna diagrammasi muammoni aniklash, uni xal etish, taxlil qilish va rejalashtirish usullari va vositalari: «nima uchun?», «balik skeleti», «piramida», «nilufar guli» sxemalari, «kanday?» ierarxik diagrammasi, «kaskad» tarkibiy-mantikiy sxema grafik organayzerlar texnikasi ma'lumotlarni tarkiblashtirish va tarkibiy bo'lib chiqish, o'rganilayotgan tushunchalar (voqea va hodisalar, mavzular) o'rtasidagi aloqa va o'zaro bog'liqlikni o'rnatish usul va vositalari 4 4 insert jadvali “insert” jadvali mustaqil o'qish vaqtida olgan ma'lumotlarni, eshitgan ma'ruzalarni tizimlashtirishni ta'minlaydi; olingan ma'lumotni tasdiqlash, aniqlash, chetga chiqish, kuzatish. avval o'zlashtirgan ma'lumotlarni bog'lash qobiliyatini shakllantirishga yordam beradi. o'quv faoliyatini tashkillashtirishning jarayonli tuzilmasi grafik tashkil etuvchining turi, ahamiyati va xususiyatlari insert jadvalini to'ldirish …

2 / 35

ni faollashtirishni tezlashtiradi, fikrlash jarayoniga mavzu bo'yicha yangi o'zaro bog'lanishli tasavvurlarni erkin va ochiq jalb qilishga yordam beradi. klasterni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. yozuv taxtasi yoki katta qog'oz varag'ining o'rtasiga asosiy so'z yoki 1-2 so'zdan iborat bo'lgan mavzu nomi yoziladi birikma bo'yicha asosiy so'z bilan uning yonida mavzu bilan bog'liq so'z va takliflar kichik doirachalar “yo'ldoshlar” yozib qo'shiladi. ularni “asosiy” so'z bilan chiziqlar yordamida birlashtiriladi. bu “yo'ldoshlarda” “kichik yo'ldoshlar” bo'lishi mumkin. yozuv ajratilgan vaqt davomida yoki g'oyalar tugagunicha davom etishi mumkin. muhokama uchun klasterlar bilan almashinadilar. dasturiy ta'minot amaliy dasturlar paketi tizimli dasturiy ta'minot servis dasturlar operatsion tizimlar windows ms dos unix dasturlash tillar elektron jadval grafik muharir-lar beysik delphi paskal antivirus dasturlar matn muharir-lar qobiqlar utilit-lar nod32 si++ mbbt linux nc tc drweb kaspers-kiy java php muammoga mo'ljalgan 8 8 1. aqlingizga nima kelsa, barchasini yozing. g'oyalari sifatini muhokama qilmang faqat ularni yozing. 2. xatni to'xtatadigan imlo xatolariga va …

3 / 35

lar. g'oyalarni / ma'lumotlarni toifaga mos ravishda bo'ladilar. ish jarayonida toifalarning ayrim nomlari o'zgarishi mumkin. yangilari paydo bo'lishi mumkin. ish natijalarining taqdimoti 9 10 10 toifalash sharhini tuzish qoidasi 1. toifalar bo'yicha ma'lumotlarni taqsimlashning yagona usuli mavjud emas. 2. bitta mini - guruhda toifalarga ajratish boshqa guruhda ajratilgan toifalardan farq qilishi mumkin. 3. ta'lim oluvchilarga oldindan tayyorlab qo'yilgan toifalarni berish mumkin emas bu ularning mustaqil tanlovi bo'la qolsin. 11 11 b/bx/b jadvali b/bx/b jadvali- bilaman/ bilishni hohlayman/ bilib oldim. mavzu, matn, bo'lim bo'yicha izlanuvchilikni olib borish imkonini beradi. tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantiradi. jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. alohida /kichik guruhlarda jadvalni rasmiylashtiradilar. “mavzu bo'yicha nimalarni bilasiz” va “nimani bilishni xohlaysiz” degan savollarga javob beradilar (oldindagi ish uchun yo'naltiruvchi asos yaratiladi). jadvalning 1 va 2 bo'limlarini to'ldiradilar. ma'ruzani tinglaydilar, mustaqil o'qiydilar. mustaqil/kichik guruhlarda jadvalning 3 bo'limni to'ldiradilar 12 12 b/b/b jadvali bilaman bilishni xohlayman bilib oldim 13 …

4 / 35

iriladi . har bir kichik guruh aniq misol asosida quyidagilarni ishlab chiqadi: klaster, yoki toifali, yoki kontseptual jadvallar. eslatma: 1. ishni bajarish vaqti -15 daqiqa. 2. natijalar a4 format qog'ozida rasmiylashtiriladi. 14 ma'lumotlarni tahlil qilish, solishtirish va taqqoslashning yo'l va vositalari 16 16 venn diagrammasi venn diagrammasi - 2 va 3 jihatlarni hamda umumiy tomonlarini solishtirish yoki taqqoslash yoki qarama-qarshi qo'yish uchun qo'llaniladi. tizimli fikrlash, solishtirish, taqqoslash, tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantiradi. diagramma venna tuzish qoidasi bilan tanishadilar. alohida/kichik gurhlarda diagramma vennani tuzadilar va kesishmaydigan joylarni (x) to'ldiradilar juftliklarga birlashadilar, o'zlarining diagrammalarini taqqoslaydilar va to'ldiradilar doiralarni kesishuvchi joyida, ikki/uch doiralar uchun umumiy bo'lgan, ma'lumotlar ro'yxatini tuzadi. 17 17 t – jadval t – jadval - bita kontseptsiya (ma'lumot)ning jihati o'zaro solishtirish yoki ularni (ha/yo'q, ha/qarshi) uchun. tanqidiy mushohada rivojlantiradi t – jadval qoidalari tanishiladi. yakka tartibda rasmiylashtiriladi ajratilgan vaqt oralig'ida tartibda (juftlikda) to'ldiradi, uning chap tomoniga sabablari yoziladi, o'ng tomoniga esa …

5 / 35

ini tuzish qoidasi bilan tanishadilar. alohida/kichik gurhlarda muammoni ifodalaydilar. “nima uchun” so'rog'ini beradilar va chizadilar, shu savolga javob yozadilar. bu jarayon muammoning dastlabki sababi aniqlanmagunicha davom etadi. kichik guruhlarga birlashadilar, taqqoslaydilar, o'zlarining chizmlarini to'ldiradilar. umumiy chizmaga keltiradilar. ish natijalarining taqdimoti “nima uchun” sxemasi 1. aylana yoki to'g'ri to'rtburchak shakllardan foydalanishni o'zingiz tanlaysiz. 2. chizmaning ko'rinishini - mulohazalar zanjirinito'g'ri chiziqlimi, to'g'ri chiziqli emasligini o'zingiz tanlaysiz. 3. yo'nalish ko'rsatkichlari sizning qidiruvlaringizni: dastlabki holatdan izlanishgacha bo'lgan yo'nalishingizni belgilaydi. «nima uchun?» chizmasini tuzish qoidalari 22 22 «nima uchun?» sxemasi – nima uchun? nima uchun? nima uchun? … 23 23 chizmani tuzish qoidasi bilan tanishadilar. alohida/kichik guruhlarda yuqori “suyagida” kichik muammoni ifodalaydi, pastda esa, ushbu kichik muammolar mavjudligini tasdiqlovchi dalillar yoziladi kichik guruhlarga birlashadilar, taqqoslaydilar, o'zlarining chizmlarini to'ldiradilar. umumiy chizmaga keltiradilar. “baliq skeleti” chizmasi bir qator muammolarni tasvirlash va uni echish imkonini beradi. tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantiradi ish natijalarining taqdimoti “baliq …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 35 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "grafik organayzerlar texnikasi"

metod proektov grafik organayzerlar texnikasi grafikli organayzerlar (tashkil etuvchi) – fikriy jarayonlarni ko'rgazmali taqdim etish vositasi. ma'lumotlarni tarkiblashtirish va tarkibiy bulib chiqish, urganilayotgan tushunchalar (vokea va xodisalar, mavzular) urtasidagi aloka va uzaro bogliklikni urnatish usul va vositalari: klaster, toifalash jadvali, insert, b/b/b jadvali ma'lumotlarni taxlil kilish, solishtirish va taqqoslash usul va vositalari: t-jadvali, venna diagrammasi muammoni aniklash, uni xal etish, taxlil qilish va rejalashtirish usullari va vositalari: «nima uchun?», «balik skeleti», «piramida», «nilufar guli» sxemalari, «kanday?» ierarxik diagrammasi, «kaskad» tarkibiy-mantikiy sxema grafik organayzerlar texnikasi ma'lumotlarni tarkiblashtirish va tarkibiy bo'lib chiqish, o'...

Этот файл содержит 35 стр. в формате PPTX (218,4 КБ). Чтобы скачать "grafik organayzerlar texnikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: grafik organayzerlar texnikasi PPTX 35 стр. Бесплатная загрузка Telegram