boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozilishi qiyin so‘zlarni yozishga o‘rgatish kurs ishi

DOCX 35 стр. 68,3 КБ Бесплатная загрузка

35 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 68,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 35

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 35

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi “international school of finance technology and science” instituti “filologiya va tillarni o‘qitish” kafedrasi ona tili o‘qitish metodikasi fanidan kurs ishi mavzu: boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozilishi qiyin so‘zlarni yozishga o‘rgatish bajardi: rizqulova zilola guruh 22-btk-07 ilmiy rahbar: f.f.n. d.sh.shadiyeva toshkent - 2025 mundarija kirish………………………………………………………………………...…3 i bob. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozilishi qiyin so‘zlarni o‘rgatishning nazariy asoslari 1.1. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining til va yozuv ko‘nikmalari………….…7 1.2.yozilishi qiyin so‘zlar tushunchasi va ularning ta’lim jarayonidagi ahamiyati………………………………………………………………………11 1.3. pedagogik yondashuvlar va metodlar: qiyin so‘zlarni o‘rgatishning nazariy asoslari…………………………………………………………………………16 ii bob. boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga yozilishi qiyin so‘zlarni o‘rgatish metodikasi 2.1. yozilishi qiyin so‘zlarni o‘rgatish uchun o‘quv materiallarini tanlash, tuzish va dasturlashtirish prinsiplari ………………………………………….21 2.2.o‘yinli va interfaol metodlar yordamida yozuv ko‘nikmalarini shakllantirish…………………………………………………………………..24 2.3. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozilishi qiyin so‘zlarni o‘zlashtirishini nazorat qilish va baholash tizimi………………………………………………27 xulosa ………………………………………………………………………...31 foydalanilgan adabiyotlar……………………………………………….…..34 kirish kurs ishi mavzusining dolzarbligi boshlang‘ich ta’lim jarayoni o‘quvchining shaxs sifatida shakllanishi, …

2 / 35

rida o‘quvchilarning ona tiliga bo‘lgan hurmatini oshirish, to‘g‘ri yozuv madaniyatini shakllantirish, axborot texnologiyalari ta’siri ostida so‘zlarni noto‘g‘ri yozish holatlarining oldini olish masalasi dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. shu nuqtai nazardan, “boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozilishi qiyin so‘zlarni yozishga o‘rgatish” mavzusi zamonaviy ta’lim tizimining asosiy ustuvor yo‘nalishlaridan biri sifatida dolzarbdir. so‘nggi yillarda xalq ta’limi vazirligi tomonidan yangilangan o‘quv dasturlari, davlat ta’lim standartlari, shuningdek, “ona tili” fanining mazmuni ham o‘quvchilarni savodxonlikka o‘rgatish va yozilishi qiyin so‘zlarni o‘zlashtirishga alohida e’tibor qaratmoqda. bu jarayonda o‘qituvchining metodik mahorati, tanlagan yondashuvi va o‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish darajasi natijaviylikni belgilovchi asosiy omillar hisoblanadi.[footnoteref:0] [0: o‘zbekiston respublikasi prezidentining pf–60-son farmoni – “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan yangi o‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”, 2022-yil 28-yanvar.] kurs ishi mavzusining o‘rganilganlik darajasi boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozilishi qiyin so‘zlarni o‘rgatish masalasi o‘zbek tilshunosligi va metodika fanida ko‘plab tadqiqotlar markazida bo‘lgan. ushbu yo‘nalishda n. mahmudov, a. madvaliyev, f. qodirova, d. qosimova, a. g‘ulomov kabi olimlar o‘quvchilarning orfografik savodxonligini …

3 / 35

orfografik qoidalarni to‘liq o‘zlashtirmaslik, eslab qolishdagi qiyinchiliklar, yozuvdagi beqarorlik holatlari dolzarbligicha qolmoqda. shu sababli ushbu kurs ishida mazkur muammo zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida qayta ko‘rib chiqiladi va yangi metodik takliflar ishlab chiqiladi. kurs ishi mavzusining nazariy va amaliy ahamiyati mazkur kurs ishining nazariy ahamiyati shundan iboratki, u boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida orfografik tafakkurni shakllantirish, yozilishi qiyin so‘zlarni o‘rganishning psixologik va lingvistik asoslarini ilmiy jihatdan tahlil etadi. tadqiqot jarayonida til o‘rganishning nazariy qonuniyatlari, o‘quvchilarning yozma nutqini rivojlantirish tamoyillari hamda pedagogik yondashuvlarning mohiyati o‘rganiladi. bu orqali o‘qituvchi uchun samarali metodik asos yaratiladi. ishning amaliy ahamiyati esa olingan ilmiy natijalarni o‘quv jarayoniga tatbiq etish imkoniyati bilan belgilanadi. tadqiqot natijalari asosida o‘qituvchilar uchun yozilishi qiyin so‘zlarni o‘rgatishda qo‘llaniladigan o‘yinli, interfaol va innovatsion metodlar bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqiladi. ushbu tavsiyalar “ona tili” darslarida, to‘garak mashg‘ulotlarida, mustaqil yozuv mashqlarida qo‘llanilishi mumkin. shu bilan birga, kurs ishi natijalari o‘quvchilarning savodxonligini oshirish, yozuv madaniyatini rivojlantirish hamda orfografik xatolarni kamaytirishda …

4 / 35

terfaol metodlar, shuningdek, o‘quvchilarning individual xususiyatlariga mos yondashuvlar o‘rganiladi. kurs ishi mavzusining maqsadi — boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini yozilishi qiyin so‘zlarni to‘g‘ri va ongli yozishga o‘rgatishning samarali metodikasini ishlab chiqish, o‘quvchilarning orfografik xotirasini rivojlantirish hamda yozuv madaniyatini mustahkamlash yo‘llarini aniqlashdan iborat. kurs ishi mavzusining vazifalari · boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining til va yozuv ko‘nikmalarini o‘rganish. · yozilishi qiyin so‘zlarning turlari va ularni o‘rgatish zaruriyatini tahlil qilish. · qiyin so‘zlarni o‘rgatishda qo‘llaniladigan metod va vositalarni o‘rganish. · o‘yinli va interfaol metodlar asosida yozuv malakasini rivojlantirish yo‘llarini aniqlash. · amaliy tajriba asosida o‘quvchilarning orfografik xatolarini kamaytirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqish. · o‘quv materiallarini dasturlashtirish va yosh xususiyatlariga moslashtirish metodikasini ishlab chiqish. kurs ishi mavzusining metodlari · tadqiqot davomida quyidagi metodlardan foydalaniladi: · tahlil va taqqoslash — mavjud darsliklar, orfografik qoidalar, o‘quv dasturlari va metodik qo‘llanmalarni solishtirish orqali xulosalar chiqarish; · kuzatish va tajriba — o‘quvchilarning yozuv jarayonidagi xatolarini aniqlash va ularni bartaraf etish usullarini …

5 / 35

lish jarayoniga poydevor bo‘lib xizmat qiladi, chunki aynan shu bosqichda o‘quvchilarda o‘qish, yozish, fikrlash va o‘z fikrini yozma shaklda ifodalash kabi muhim ko‘nikmalar shakllanadi. yozuv bu — inson tafakkurining eng muhim ko‘rinishi bo‘lib, o‘quvchi yozish jarayonida o‘z tafakkurini tartiblaydi, so‘zlarni grammatik va orfografik jihatdan to‘g‘ri ifodalashni o‘rganadi. yozuv ko‘nikmasi shakllanishi murakkab aqliy faoliyat bo‘lib, unda diqqat, xotira, eshitish, ko‘rish va analiz-sintez jarayonlari faol ishtirok etadi. boshlang‘ich sinf o‘quvchisi uchun yozuvni o‘zlashtirish jarayoni asta-sekinlik bilan, izchil mashqlar orqali shakllanadi. shuning uchun o‘qituvchi bu bosqichda bolalarning psixologik tayyorgarligini, yosh xususiyatlarini va individual qobiliyatlarini chuqur o‘rganib chiqishi zarur. yozuvni o‘rganish faqat harf, so‘z yoki gapni yozishni emas, balki to‘g‘ri, chiroyli, mazmunli va ifodali yozishni ham o‘z ichiga oladi. shu sababli boshlang‘ich bosqichda o‘quvchilarning yozuv malakalarini shakllantirish murakkab, ammo zarur jarayondir.[footnoteref:1] [1: qodirova mohira, yuldasheva malika. “boshlang‘ich ta’limda o‘qitish metodikasi.” – toshkent: fan va texnologiya, 2019. – b. 23–67.] til inson tafakkurining asosiy ifoda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 35 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozilishi qiyin so‘zlarni yozishga o‘rgatish kurs ishi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi “international school of finance technology and science” instituti “filologiya va tillarni o‘qitish” kafedrasi ona tili o‘qitish metodikasi fanidan kurs ishi mavzu: boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozilishi qiyin so‘zlarni yozishga o‘rgatish bajardi: rizqulova zilola guruh 22-btk-07 ilmiy rahbar: f.f.n. d.sh.shadiyeva toshkent - 2025 mundarija kirish………………………………………………………………………...…3 i bob. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozilishi qiyin so‘zlarni o‘rgatishning nazariy asoslari 1.1. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining til va yozuv ko‘nikmalari………….…7 1.2.yozilishi qiyin so‘zlar tushunchasi va ularning ta’lim jarayonidagi ahamiyati………………………………………………………………………11 1.3. pedagogik yondashuvlar va metodlar: qiyin so‘zlarni o‘r...

Этот файл содержит 35 стр. в формате DOCX (68,3 КБ). Чтобы скачать "boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozilishi qiyin so‘zlarni yozishga o‘rgatish kurs ishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang‘ich sinf o‘quvchilarin… DOCX 35 стр. Бесплатная загрузка Telegram