boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tez o‘qishga o‘rgatish

DOCX 35 pages 295.1 KB Free download

35 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 295.1 KB

File type DOCX

Pages 35

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 35

mundarija kirish………………………………………………………………………...….3 i bob. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tez o‘qishga o‘rgatishda o‘qituvchi qo‘llaydigan usullar. 1.1 boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tez o‘qish malakalarini rivojlantirish usullari……………………...……………………………………………………....6 1.2 boshlang‘ich sinflarda o‘zlashtirishi qiyin bo‘lgan o‘quvchilarda o‘qish ko‘nikmasini shakllantirish…………………………………..………………..….11 ii. bob. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini o‘qishga tayyorlashning nazariy asoslari 2.1. o‘qish matnini tahlil qilish o‘qish turlari; o‘qish sifati to‘g‘ri tez ifodali va to‘laqonli o‘qitish texnikasi………………………………..……………………...18 2.2. uchinchi sinf o‘quvchilarini tez o‘qitishga o‘rgatishning ahamiyati……………………………………………………...…………………..24 xulosa……………………………………..…………………………………..33 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati………………….…...36 kirish mavzuning dolzarbligi. boshlang‘ich ta'lim uzluksiz ta'lim tizimining eng muhim va murakkab bo‘g‘ini hisoblanadi.boshlang‘ich sinflarda ifodali o‘qishga o‘rgatish sinflar bo‘yicha o‘qish mazmunini og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish va mashg‘ulotlarni olib borish kerak. o‘zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoyev 2019-yil 15-iyun kuni toshkentda bo‘lib o‘tgan “ijtimoiy barqarorlikni ta’minlash, muqaddas dinimizning sofligini asrash davr-talabi” mavzuidagi anjumanda so‘zlagan nutqida yosh avlod tarbiyasi haqida alohida to‘xtalib o‘tdi. “bizni hamisha o‘ylantirib keladigan yana bir muhim masala - bu yoshlarimizning odob-axloqi,yurish-turishi, bir so‘z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog‘liq. …

2 / 35

ref:1] bola maktabga kelganida avval o‘qish,yozishni o‘rganadi. asta-sekin unga mustaqil kitob tanlay boshlaydi,o‘qigan kitobini to‘g‘ri baholay olish ko‘nikmalari shakllantiriladi. boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilar so‘zlarni to‘g‘ri bo‘g‘inlarga ajrata olishi kerak, ifodali o‘qish turli badiiy va amaliy matnlarni puxta o‘zlashtirishning ma'lum metodlaridan biri sifatida o‘qituvchi uchun kalit rolini bajaradi. ifodali o‘qish darslarida o‘quvchilarning zerikishiga yo‘l qo‘ymaydi,aksincha faollashtiradi,badiiy asarlarga qiziqishini kuchaytiradi,adabiyotga havas uyg‘otadi. ifodali o‘qish va o‘zaro nutqiy faoliyat jarayonida bolalarning adabiy talaffuz me'yorlari shakllanadi. [1: . sh.mirziyoyevning 2019-yil 15-iyunda toshkentda bo‘lib o‘tgan “ijtimoiy barqarorlikni ta’minlash, muqaddas dinimizning sofligini asrash - davr talabi” mavzudagi anjumandagi nutqidan.] o‘quvchilar nutqining grammatik shakllarini to‘g‘ri qo‘llash va to‘g‘ri talaffuz etish bolalar nutqining ravon,ifodali bo‘lishiga yordam beradi. ifodali o‘qishda: a) nafasdan to‘g‘ri foydalana olish; b)adabiy til talaffuz normalarini yaxshi bilish; c)so‘z,bo‘g‘in va tovushni to‘g‘ri,aniq talffuz etish; boshlang‘ich o‘quvchilarini ifodali o‘qitishda asosan shu 3 qoidaga amal qilishi kerak. boshlang‘ich sinflarda ifodali o‘qishga o‘rgatish har bir o‘quvchi so‘zlarni to‘g‘ri talaffuz qila …

3 / 35

ni mukammal egallashlari uchun ularni,birinchi navbatda,mustaqil fikrlash,mushohada yuritish ko‘nikma va malakalari bilan qurollantirishimiz lozim" - deydi. boshlang‘ich sinf bosqichida o‘quvchilarni mustaqil va ifodali o‘qishga o‘rgatishda sinfdan tashqari o‘qish darslari muhim ta'limiy ahamiyat kasb etadi. boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarga ifodali o‘qitish,ko‘nikma hosil qilish har bir pedagogning vazifasi hisoblanadi. ifodali o‘qish adabiyotni aniq va ko‘rgazmali o‘qitishning dastlabki va asosiy formasidir. o‘qituvchi ifodali o‘qish orqali asar mazmunini va emotsionalligini o‘quvchilarga ko‘rgazmali ravishda yetkazadi. o‘qish darslari o‘quvchilar fikrini va nutqini o‘stirish,hamda o‘quvchilar shaxsini har tomonlama rivojlantiruvchi xususiyatlar bilan boshqa o‘quv predmetlari orasida alohida o‘rin tutadi. o‘qish darslari jarayonida o‘quvchilarning o‘qish malakalari takomillashib,to‘g‘ri,ongli,va ifodali o‘qish badiiy asar g‘oyasini tushunish qobiliyatlari o‘sib boradi. 2-sinfda ona tili va o‘qish savodxonligi darsligining 1 - qism 1 -bo‘limida "katta bo‘lsam, nobel mukofotini olaman!" mavzusida keltirilgan quyidagi hikoyasi "nobel olaman!", ya'ni bu hikoya o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalashga,tabiatni asrashga, o‘quvchilarni o‘z oldiga qo‘ygan maqsadiga intilishiga yordam beradi. ismim - muhammad, familiyam -haydarov. …

4 / 35

oqchiman. o‘zbek olimlari haligacha bu mukofotni olmagan. men nobel mukofotini olgan birinchi o‘zbekistonlik bo‘lishim mumkin. buning uchun esa hamma odamlarga foyda keltiradigan katta ish qilish kerak. bu oson emasligini bilaman. lekin men albatta harakat qilib ko‘raman. kurs ishining maqsadi. o‘qish darslarida badiiy matnlarni tahlil qilish asosida iqtisodiy tarbiya berishni o‘rganish. kurs ishining obyekti. o‘qish darslarida badiiy matnlarni tahlil qilish asosida iqtisodiy tarbiya berishni o‘rganish jarayoni. kurs ishining predmeti. o‘qish darslarida badiiy matnlarni tahlil qilish asosida iqtisodiy tarbiya berishning mazmuni, shakl va metodlari. kurs ishining vazifalari. 1. o‘qish darslarida badiiy matnlarni tahlil qilish asosida iqtisodiy tarbiya berishni mazmuni, shakli va metodlaridan foydalanishning hozirgi holatini o‘rganish. 2. o‘qish darslarida badiiy matnlarni tahlil qilish asosida iqtisodiy tarbiya berishga rahbarlik qilishni mazmuni, shakli va metodlaridan foydalanish omillarini aniqlash. 3. o‘qish darslarida badiiy matnlarni tahlil qilish asosida iqtisodiy tarbiya berishga rahbarlik qilishda maktab, oila va jamoatchilik hamkorligida bolalarni tarbiyalash shakl, metod va vositalarni belgilash. kurs …

5 / 35

chetda qoldiradi. 2. so‘z ko‘p bo‘g‘inli bo‘lib, bola uni oldin eshitmagan bo‘lsa, xatoga yo‘l qo‘yadi. 3. so‘zning ma’nosini bilmaslik tufayli xatoga yo‘l qo‘yadi. 4. tez o‘qiyman deb xatoga yo‘l qo‘yadi. 5. to‘g‘ri o‘qish yorug‘likka va yorug‘likning tushishiga ham bog‘liq. 6. undosh tovush so‘zning o‘rtasida va oxirida kelgan yopiq bo‘g‘inli so‘zlarni o‘qishga qiynaladilar. xato o‘qishning oldini olish uchun quyidagilar e’tiborga olinadi: 1. matnni o‘qitishdan oldin undagi o‘qilishi qiyin so‘z, birikma va gaplarni aniqlash va ular ustida ishlash usullarini belgilab olish. tuzilishi murakkab so‘zlarni bo‘g‘inlab o‘qilishini mashq qildirish. 2. matnni o‘qishdan oldinuning mazmunini tushunishni qiyinlashtiradigan so‘zlarning lug‘aviy ma’nosini tushuntirish. so‘z ma’nosini izohlash usullarini aniqlash. 3. vazifalarni aniq va tushunarli qilib berish. 4. matnni diqqat-e’tibor bilan o‘qishlari uchun sharoit yaratish. 5. oldin ichda o‘qitish, so‘ng ovoz chiqarib o‘qitish. 6. o‘qitishda o‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish, ya’ni matnni oson, o‘rtacha qiynlikda va qiyin o‘qiladigan o‘rinlarini belgilab olib, unga kuchli yetadigan o‘quvvchilarga oldindan taqsimlab berish. …

Want to read more?

Download all 35 pages for free via Telegram.

Download full file

About "boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tez o‘qishga o‘rgatish"

mundarija kirish………………………………………………………………………...….3 i bob. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tez o‘qishga o‘rgatishda o‘qituvchi qo‘llaydigan usullar. 1.1 boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tez o‘qish malakalarini rivojlantirish usullari……………………...……………………………………………………....6 1.2 boshlang‘ich sinflarda o‘zlashtirishi qiyin bo‘lgan o‘quvchilarda o‘qish ko‘nikmasini shakllantirish…………………………………..………………..….11 ii. bob. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini o‘qishga tayyorlashning nazariy asoslari 2.1. o‘qish matnini tahlil qilish o‘qish turlari; o‘qish sifati to‘g‘ri tez ifodali va to‘laqonli o‘qitish texnikasi………………………………..……………………...18 2.2. uchinchi sinf o‘quvchilarini tez o‘qitishga o‘rgatishning ahamiyati……………………………………………………...…………………..24 xulosa……………………………………..…………………………………..33 foydalanilgan adabiyotlar...

This file contains 35 pages in DOCX format (295.1 KB). To download "boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tez o‘qishga o‘rgatish", click the Telegram button on the left.

Tags: boshlang‘ich sinf o‘quvchilarin… DOCX 35 pages Free download Telegram