ilmiy-tadqiqot tamoyillari

PPTX 25 стр. 4,0 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 25
prezentatsiya powerpoint qo‘qon universiteti 1 bolalar va o‘spirinlarni tushunish uchun tadqiqotlardan foydalanish reja: ilmiy-tadqiqot tamoyillari. ma`lumotlarni o‘qituvchi sifatida yig`ish. o‘qituvchi-tadqiqotchilar uchun axloqiy ko‘rsatmalar 1-reja ilmiy-tadqiqot tamoyillari ilmiy tadqiqot tamoyillari: 1. axloqiy qoidalarga amal qilish zarar yetkazmaslik rahbariyatdan tasdiq olish ishtirokchilar va ularning oilalaridan rozilik olish bolalarning shaxsiy ma’lumotlarini sir saqlash ochiq muloqot qilish (yakuniy xulosalar bilan tanishtiriladi) ilmiy tadqiqot tamoyillari: 2. ilmiy uslub savol berish tadqiqot o`tkazishni loyihalashtirish ma'lumotlarni to'plash ma'lumotlarni tahlil qilish natijalarni ilmiy konferensiyalarda yoki ommaviy axborot vositalarida yoritish tashkiliy psixologiya metodlari empirik ma'lumotlarni qayta ishlash sharhlash taqqoslash longityud kompleks kuzatish va o'z o'zin kuzatish eksperimental psixodiagnostika: test, anketa, suhbat, sotsiometriya, intervyu faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish: biografiya metodlari miqdor sifat genetik (tarqqiyotdagi bosqich, pog‘onalar, inqiroz holatlari ajratib ko‘rsatiladi (vertikal aloqa)) donalash (shaxsning barcha xarakteristikalari o‘rtasidagi “gorizantal” aloqalar aniqlanadi) b.g.ananyev bo‘yicha tadqiqot metodlarining guruhlanishi psixologiyadagi asosiy metodlar kuzatish metodi eksperimental metodlar kuzatish davomida tadqiqotchi shaxsning tabiiy muhitdagi xatti-harakatlarini ma'lum …
2 / 25
i nafaqat tashqi ko'rinish, balki uning orqasida yashiringan ruhiy jarayonlar, fazilatlar va kayfiyat ham qiziqtiradi. axir, ba'zi bir sahnalar o'zlarini turli yo'llar bilan ifoda etishi mumkin. kuzatuvning eng qiyin qismi nafaqat shaxsning xatti-harakatlaridagi farqlarni hisobga olish, balki uni to'g'ri talqin qilishdir. umumiy kuzatish uzoq vaqt davomida amalga oshiriladi va bola xulq-atvorining ko'p jihatlarini qamrab oladi. u bir yoki bir nechta bolani ketma-ket o'tkazdi. albatta, bolaning har bir harakatini va har bir so'zini hisobga olish mumkin emas. ommaviy kuzatuvlar doimo ozmi-ko'pmi tanlab olinadi: faqat kuzatuvchi uchun muhim deb hisoblanadigan va bolaning yangi fazilatlari va qobiliyatlarini aks ettiradigan narsalar qayd qilinadi. kuzatish ikkiga bo‘linadi: umumiy kuzatish qisman kuzatishlarning ommaviy kuzatishlardan farqi shundaki, unda shaxs xulq-atvorining bir tomoni yoki uning muayyan vaqtdagi xatti-harakatlari hisobga olinadi (masalan, faqat u ovqatlanayotganda). ch. darvin o'g'lining his-tuyg'ularini namoyon qilishini boshqarishi qisman nazoratning klassik namunasidir. bunday materiallar "odam va hayvonlarning hissiy alomatlari" (1872) kitobida ishlatilgan. ikkinchi misol - …
3 / 25
ita baholashdir! bolalarning jismoniy rivojlanishini bilish uchun tadqiqotchilar tez-tez fiziologik o‘lchovlarga murojaat qilishadi. yurak tezligi, gormonlar darajasi, suyak o'sishi, miya faoliyati, ko'z harakati, tana vazni va o'pkaning sig‘imi kabilar bolalar fiziologiyasidagi asosiy e`tiborli jihatlardir. fiziologik tadbirlar bolalarning sog'lig'i, hissiy holatlari va jismoniy o'sishi haqida qimmatli ma'lumotlarni beradi eksperimental usul tadqiqotchiga shaxs psixikasiga qiziqish belgilarini topishda yordam beradigan eng faol usul bu psixologik eksperiment. tajriba davomida tadqiqotchi ataylab shaxsning harakatlari sodir bo'ladigan vaziyatni yaratadi va o'zgartiradi, ularga aniq vazifa qo'yadi. ushbu muammoning qanday hal qilinishiga qarab, sub'ektning psixologik xususiyatlari o’rganib chiqiladi. laboratoriya eksperimenti maxsus holatlarda amalga oshiriladi, maxsus jihozlardan foydalaniladi, sub'ektning harakatlari ko'rsatmalar bilan belgilanadi, sub'ekt tajriba o'tkazishini biladi, lekin uning to'liq ma'nosini anglamasligi mumkin. tabiiy eksperiment ish, o'qish, aloqa, normal sharoitda amalga oshiriladi va odam o'zini sinovdan o'tkazayotganini sezmaydi. 2-reja ma`lumotlarni o‘qituvchi sifatida yig`ish tadqiqotchilar bolalar va o'smirlar to'g'risidagi ma'lumotlarni axloqiy, asosli va ishonchli tarzda to'plashadi. bunda o'qituvchilar ham garchi …
4 / 25
lantirish to'g'risida ma'lumot olishga yordam beradi. bunday taqqoslashlar oldindan belgilangan yosh asosida amalga oshiriladi. sinov bolaning yoshidan yaxshiroq rivojlanganmi yoki uning rivojlanishida og'ishlar (yuqoriga, pastga) bor-yo'qligi haqidagi savolga javob beradi. sinov to'liq bajarilishi mumkin bo'lmagan tarzda tanlanishi kerak. vazifa bir xil yoshdagi (kamida 200) bolalarga teng ravishda beriladi, bu erda javoblarning o'rtacha qiymati (barcha bolalar uchun umumiy ball) hisoblanadi. bu o'rtacha yosh normasi. sinov topshiriqlarini tekshirish, yoshni belgilash testi standartlashtirish deb nomlanadi. bunday testga o'zgartirishlar kiritilmaydi. bolaning aqliy rivojlanish darajasini aniqlash uchun testlar aql testlari deb ataladi. mavzuga tanish bo'lmagan, turli xil aqliy harakatlardan foydalanishni talab qiladigan vazifalar mavjud. bunday test bolaning ong bilan bog'liq vazifani qay darajada o'zlashtirganligini ko'rishga imkon beradi. hujjatlarni tahlil qilish usuli - bu inson faoliyati mahsulotlarini tahlil qilishning umumiy psixologik usullarining bir turi. hujjatlarni tahlil qilish usullari sifatli va miqdoriy bo'linadi. sifatli tahlilda keltirilgan matnli ma'lumotlar miqdoriy ravishda aniqlanadi va keyinchalik matematik va statistik qayta …
5 / 25
biridir. unda shaxsni shakllantirishdagi mavjud vaziyat, uning turmush tarzi, uning rivojlanishidagi inqirozli davrlar, ijtimoiylashuv xususiyatlari aniqlanadi. inson hayotidagi har kungi voqealar tahlil qilinadi, kelajakdagi vaziyatlar bashorat qilinadi, hayot jadvali shakllantiriladi, kassometriya bajariladi. kassometriya (lotincha causa-sabab, yunoncha metro-o'lchov) - hodisalar o'rtasidagi munosabatni sababiy tahlil qilish, shaxsning psixologik bosqichlarini tahlil qilish, hodisalar bilan bog'liq sharoitlarni aniqlash, shaxsiyat rivojlanishining ayrim bosqichlarining dastlabki voqealarini yoki turg'unligini aniqlash. 3-reja o‘qituvchi-tadqiqotchilar uchun axloqiy ko‘rsatmalar ilmiy rahbaringizni tadqiqotdagi tashabbuslaringiz to'g'risida xabardor qilib turing xulosa qilishda taxminiy bo'ling sinovlarni yoki tadqiqot vositalarini boshqarish va ularni talqin qilish bolalarning nuqtai nazariga nisbatan sezgir bo'ling ishonchliligini saqlang o'qituvchi-tadqiqotchilar uchun axloqiy ko'rsatmalar e’tiboringiz uchun rahmat! image4.png image5.png image6.jpeg image7.jpeg image8.png image9.png image10.jpeg image11.png image12.jpeg image13.jpeg image2.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ilmiy-tadqiqot tamoyillari"

prezentatsiya powerpoint qo‘qon universiteti 1 bolalar va o‘spirinlarni tushunish uchun tadqiqotlardan foydalanish reja: ilmiy-tadqiqot tamoyillari. ma`lumotlarni o‘qituvchi sifatida yig`ish. o‘qituvchi-tadqiqotchilar uchun axloqiy ko‘rsatmalar 1-reja ilmiy-tadqiqot tamoyillari ilmiy tadqiqot tamoyillari: 1. axloqiy qoidalarga amal qilish zarar yetkazmaslik rahbariyatdan tasdiq olish ishtirokchilar va ularning oilalaridan rozilik olish bolalarning shaxsiy ma’lumotlarini sir saqlash ochiq muloqot qilish (yakuniy xulosalar bilan tanishtiriladi) ilmiy tadqiqot tamoyillari: 2. ilmiy uslub savol berish tadqiqot o`tkazishni loyihalashtirish ma'lumotlarni to'plash ma'lumotlarni tahlil qilish natijalarni ilmiy konferensiyalarda yoki ommaviy axborot vositalarida yoritish tashkiliy psixologiya metod...

Этот файл содержит 25 стр. в формате PPTX (4,0 МБ). Чтобы скачать "ilmiy-tadqiqot tamoyillari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ilmiy-tadqiqot tamoyillari PPTX 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram