milliy tarbiya asoslari

PPTX 14 стр. 127,0 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 127,0 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

milliy tarbiya asoslari fan sifatida. milliy tarbiya g’oyasining tarixiy-pedagogik asoslari. milliy tarbiya asoslari fan sifatida. milliy tarbiya g’oyasining tarixiy-pedagogik asoslari. reja: 1.milliy tarbiya fanining maqsadi va vazifalari. “milliy tarbiya asoslari” fanining boshqa fanlar bilan aloqadorligi. 2. o’zbek milliy tarbiyasi tajribasining tarixiy-pedagogik tavsifi. o’zbekona tarbiyaning turli qirralari adiblar talqinida. sobiq sho’ro davrida milliy tarbiya masalasiga munosabat.milliy tarbiyaning tiklanishi va rivojlanishi. 3.uchinchi renessans davrida milliy tarbiya g’oyasining takomillashuvi. “bizni hamisha o’ylantirib keladigan yana bir muhim masala – bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi, bir so’z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog’liq. bugun zamon shiddat bilan o’zgaryapti. bu o’zgarishlarni hammadan ham ko’proq his etadigan kim – yoshlar. mayli, yoshlar o’z davrining talablari bilan uyg’un bo’lsin. lekin ayni paytda o’zligini ham unutmasin. biz kimmiz, qanday ulug’ zotlarning avlodimiz, degan da’vat ularning qalbida doimo aks-sado berib, o’zligiga sodiq qolishga undab tursin. bunga nimaning hisobidan erishamiz? tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan“ sh.m.mirziyoyev o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi “2022–2026-yillarga …

2 / 14

ldagi “umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida “tarbiya” fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” belgilangan milliy tarbiya asoslari fanining maqsadi eng qadimgi davr v-vii asr avesto ta’limotidan to hozirgi kun xxi asrgacha turli tarixiy davrlarda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar va ta’lim-tarbiya taraqqiyotini tizimli yondashuv asosida o‘rganishdan iborat. milliy tarbiya fanining predmeti – eng qadimgi davrlardan (millodan avvalgi i-asrdan-milodiy vii asrgacha bo‘lgan) to hozirgi kun xxi asrgacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar g‘oyasida tarbiyaning rivojlanish jarayoni. “milliy tarbiya” fanining vazifalari: milliy o‘z-o‘zini anglash, kasbiy rivojlanish bilan bog‘liqlikda umumiy va pedagogik madaniyatni rivojlantirish; milliy tarbiya rivojini tahlil etish va tizimlashtirish; milliy tarbiyaga hissa qo‘shgan sharq mutafakkirlari g‘oyalarini tahlil etish asosida ularni o‘quv-tarbiya jarayoniga tatbiq etish. milliy tarbiya fanini o‘rganish manbalari: arxeologik yodgorliklar; qo‘lyozmalar; xalq og‘zaki ijodi; adabiy yodgorliklar; hujjatlar; badiiy adabiyot; memuarlar; sharq va g‘arb mutafakkirlarining asarlari. eng qadimgi madaniy boyliklarimizni o‘rganishda quyidagi uch guruhga ajratilgan manbalarga tayanamiz: arxeologik qazilmalar natijasida topilgan …

3 / 14

oniy qadriyatlar bilan umumlashtirib, jamiyat va tabiat resurslaridan inson foydasiga to’g’ri foydalanishga moslashish; 2. - millatlararo totuvlik, targ’ibotga erishish 3. - salbiy harakatlar haqida ehtiyot bo’lish, aqliy va jismoniy go’zallikni birlashtirish; 4. - yosh avlodni o`zbek milliy ta`limining asosiy ma`nolari, bilimlari, dunyo bilimlari g`oyalari va usullari bilan tanishtirish; 5. - yosh avlodda til, tarix, din, milliy anoana, milliy madaniyat, urf-odatlar, o’z-o’zini bilish, mag’rurlik, harakter, dunyoqarash tuyg`ularini shakllantirish; 6. -ijtimoiy-psixologik, iqtisodiy va huquqiy jihatdan zarur bo’lgan ko’nikmalarni o’rganish, o`zbek milliy qadriyatlari asosida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, to’g’ri va malakali suhbatlashish, jamiyatda o’zini tutish qobiliyati, raqobatbardosh kompetentsiyani shakllantirish; milliy tarbiyani davrlashtirish milliy tarbiyani davrlashtirishga doir xilma-xil yondashuvlar mavjud. so‘nggi yillarda o‘zbekistonda milliy tarbiyani o‘rganishga doir eng keng tarqalgan davrlashtirish o‘zida quyidagi bosqichlarni aks ettiradi: 1)milliy tarbiyani eng qadimgi davrlardan-viii asrgacha bo‘lgan davr 2)ix-asrdan xvi asrgasha sharq uyg’onish davrlarida tarbiya masalasi. 3)xvi-asrdan xviii asrgacha turkiston o‘lkasida ma’rifat-tarbiya masalalarini o‘rganilishi. 4)xix asrdan o‘zbekiston respublikasi mustaqillikka …

4 / 14

at asoslari”, “etnografiya” “axloqshunoslik”, “estetika asoslari”, 4. tabiiy fanlar “yosh fiziologiyasi va gigiena” “umumiy pedagogika” muayyan tizim asosida tashkil etiladigan pedagogik faoliyat, ta’lim-tarbiyaning mazmuni, shakli, metod va vositalari, shuningdek, pedagogik fikrlarning paydo bo‘lish va rivojlanish tarixini, turli davrlarda yoshlar tarbiyasini tashkil etishga oid bilimlarning shakllanishini tadqiq qiluvchi fan. “ijtimoiy pedagogika”–shaxsni ijtimoiylashtirish qonuniyatlari, voyaga yetmaganlar bilan bog‘liq ijtimoiy muammolar (pedagogik qarovsizlik, bolalar ichkilikbozligi, voyaga yetmaganlar jinoyatchiligi, giyohvandligi va fohishabozligi kabilar)ni pedagogik nuqtai nazardan hal qilish, ijtimoiy pedagogik faoliyatni samarali tashkil etish texnologiyalarini yaratish masalalarini o‘rganadigan fan. “pedagogik mahorat” – bo‘lajak pedagog (tarbiyachilar)da pedagogik jarayonni metodik jihatdan to‘g‘ri, samarali tashkil etish, tarbiyachi va o‘quvchi munosabatlarini oqilona yo‘lga qo‘yish, bo‘lajak mutaxassislarni kasbiy faoliyatni tashkil etishga tayyorlash masalalarini o‘rganadigan fan “pedagogik konfliktologiya” – pedagogik konfliktlarning kelib chiqish sabablarini o‘rganish asosida ijobiy xususiyatga ega ziddiyatlarni boyitish, ulardan maqsadli foydalanish, salbiy tavsif dagi nizolarni bartaraf etish yo‘llari, tamoyillari, shakl, metod, vosita va texnologiyasini ishlab chiqish va …

5 / 14

ng tug‘ilganidan boshlab to keksaligigacha bo‘lgan ontogenetik rivojlanishi davomidagi shaxs psixologik taraqqiyoti hamda uning shaxsi shakllanishining qonuniyatlarini o‘rganuvchi fan. “etnografiya” (“xalqshunoslik”; “etnos” – qabila, xalq “grafo” – yozaman) – jahondagi barcha xalqlarning, etnik birlikning turli tiplari, ularning kelib chiqishi (etnogenezi), turmush tarzi, urf-odatlari, moddiy va ma’naviy taraqqiyot darajasidan qat’iy nazar, teng holda o‘zaro tafovuti yoki umumiyligi va o‘xshashligini, ularning o‘ziga xos xususiyatlarini o‘rganuvchi maxsus fan sohasi “yosh fiziologiyasi va gigiyena” – voyaga yetmaganlarni fiziologik jihatdan to‘g‘ri o‘sishlarini ta’minlash, ularda gigienik madaniyatni shakllantirish yo‘llari, shakl, metod va vositalarini tadqiq etadigan fan. “axloqshunoslik” (“etika”; lot. “etica” yun.“etos” urf-odat, xulqatvor) – axloq va uning shaxs hamda jamiyat hayotidagi o‘rnini, axloqning shakllanish shart-sharoitlarini va shakllarini o‘rganuvchi fan. “estetika asoslari” (“nafosatshunoslik”; yun. “aist etikos” – his qilish, hissiy idrokka oid) – inson va olam o‘rtasidagi qadriyatli munosabatning o‘ziga xos jihatlarini, kishilarning badiiy faoliyati sohasini o‘rganuvchi fan. image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "milliy tarbiya asoslari"

milliy tarbiya asoslari fan sifatida. milliy tarbiya g’oyasining tarixiy-pedagogik asoslari. milliy tarbiya asoslari fan sifatida. milliy tarbiya g’oyasining tarixiy-pedagogik asoslari. reja: 1.milliy tarbiya fanining maqsadi va vazifalari. “milliy tarbiya asoslari” fanining boshqa fanlar bilan aloqadorligi. 2. o’zbek milliy tarbiyasi tajribasining tarixiy-pedagogik tavsifi. o’zbekona tarbiyaning turli qirralari adiblar talqinida. sobiq sho’ro davrida milliy tarbiya masalasiga munosabat.milliy tarbiyaning tiklanishi va rivojlanishi. 3.uchinchi renessans davrida milliy tarbiya g’oyasining takomillashuvi. “bizni hamisha o’ylantirib keladigan yana bir muhim masala – bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi, bir so’z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog’liq. bugun zamon shiddat bilan o...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (127,0 КБ). Чтобы скачать "milliy tarbiya asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: milliy tarbiya asoslari PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram