qadimgi davirlarda bolalar tarbiyasi ijtimoiy vazifasi

PPTX 10 стр. 1,1 МБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

manaviy barkamol insonni shakillanishida ota-ona vaq mtt xamkorkigi. manaviy barkamol insonni shakillanishida ota-ona vaq mtt xamkorkigi. reja 1. qadimgi davirlarda bolalar tarbiyasi ijtimoiy vazifasi 2. ota-ona pedagagik bilimlarini shakillantirish omillari qadimgi yunon va rim mutafakkirlar,tarbiya,qarashlari darhaqiqat, tarixiy taraqqiyot davomida turli mamlakatlar va xalqlar jahon madaniyatiga turlicha yondashdilar va rivojlantirdilar. masalan, xitoyda qog`oz ixtiro qilindi, hindistonda hisoblashning o‘nlik tizimi kashf etildi, mesopotamiyada esa er kurrasini graduslarga, sutkani soatlar, minutlar va daqiqalarga bo‘lish o‘ylab topildi. eramiz boshlanishidan oldin o‘rta osiyoning janubiy chekkasiga yaqin bo‘lgan joyda o‘rta dengiz bilan hindistonni birlashtiruvchi karvon yo‘li qurildi. so‘ngra o‘rta osiyo orqali xitoydan o‘rta dengizga tomon «buyuk ipak yo‘li» ochildi. natijada o‘rta osiyo xalqaro savdo-sotiq markaziga aylandi. bu esa o‘z navbatida o‘rta osiyo vohalarida madaniyatning rivojlanishiga ta’sir etdi, yozuvning tarqalishiga yordam berdi. ayniqsa, qadimgi yunonistonda madaniyat, maktab va dastlabki pedagogik fikrlar boshqa mamlakatlarga nisbatan juda erta rivojlandi. yunoniston uncha katta bo‘lmagan bir qancha quldorlik davlatlaridan tashkil topgan. …

2 / 10

orida bo‘lib, uning asosiy maqsadi spartaliklarning bolalarini baquvvat, jismoniy sog`lom, bardoshli, chiniqqan jangchilar qilib tarbiyalash va bo‘lajak quldorlarni etkazishdan iborat edi. axloq kishilarning xulq-atvor normalari va qoidalarini, ularning o'z-o'ziga boshqa kishilarga, mehnatga, jamiyatga munosabati kabi axloqiy tushunchalarni o'z ichiga oluvchi ijtimoiy ongning shakllaridan biridir. axloq tarixiy xusuiyatga ega, chunki u kishilik jamiyatida avlodlar tomonidan to'plangan axloq oddiy tajribalar va munosabatlarni aks ettiradi. axloq ilmiy yaxshilik bilan yomonlik o'rtasidagi muammolar haqida bahs yuritib, insonlarning kamolotga erishish yo'lini yoritib boradi. har bir inson bir olam bo'lgani kabi uning axloq odobi ham juda murakkab olam desak yanglishmaymiz. chunki shaxsning ichki va tashqi olamini o'rganish, bilish, tahlil qilish g'oyatda murakkab, bu ruhiyat bilan bog'liq holatdir. axloqli, odobli komil insonda odamiylikning eng yaxshi xislatlari: mehr-muhabbat, rahm- shavqat, adolatu-diyonat, hayoyu-iffat, imon-e'tiqod kabilar mujassam bo'ladi, ayni paytda_shu xislatlarning aksi-beburd, axloqsiz kimsalar fe'lida ko'rinadi. har bir xalqning nufuzi va obro'-shuhrati kishilarning axloq-odobi, yaxshi xislat fazilatlari bilan belgilanadi. qadimgi …

3 / 10

ʻrin tutadi. oila tarbiyasida doimiy tarbiyaviy taʼsirchan kuch — oilada ruhiy xotir-jamlik, samimiy munosabat, ota-ona obroʻsining yuqori boʻlishi, bolalarga talab qoʻyishda oila kattalari oʻrtasidagi birlikning saqlanishi, bola shaxsini mehnatga tarbiyalashga alohida eʼtibor berish, bolani sevish va izzatini joyiga qoʻyish, oilada qatʼiy rejim va kun tartibini oʻrnatish, bolaning yosh va shaxsiy xususiyatlari-nl hisobga olish, boladagi oʻzgarishlarni kuzatib borish, undagi mustaqillikka intilish va tashabbuskorlik sifatlarini qoʻllabquvvatlash va h.k. oila qanchalik tartibli, uning aʼzolari oʻrtasidagi munosabat samimiy boʻlsa, oila tarbiyasi ham shunchalik muvaffaqiyatli boʻladi. oila tarbiyasida ota-ona obroʻsi, ularning kuzatuvchanligi, sezgirligi, hozirjavobligi muhim tarbiyaviy ahamiyatga ega. oila tarbiyasida tarbiya jarayoni zerikarli, quruq nasihatgoʻylikdan iborat boʻlib qolmasligi lozim. bola hayotining koʻp qismi oilada oʻtadi. shu boisdan mavjud anʼanalar, urf-odatlar, rasm-rusumlar va marosimlarning ijobiy taʼsirida bola asta-sekin ka-mol topib boradi. anʼana va marosim oila tarbiyasining qudratli qurolidir. oila tarbiyasi ijtimoiy tarbiya bilan uzviy aloqada boʻlsagina, kutilgan natijalarga eri-shish mumkin. oila tarbiyasida yutuklarga erishish ota-onalarning pedagogik …

4 / 10

ay qoʻyadi, oʻqishi pasayib ketadi. oila tarbiyasida otaning obroʻsi katta ahamiyatga ega. bolalarni barkamol inson qilib yetishtirishda maktabni oila bilan bogʻlamasdan muvaffaqiyatga erishib boʻlmaydi. shuning uchun oila tarbiyasida maktab va ota-onalar oʻrtasidagi taʼlimtarbiyaga oid birgalikdagi ishlari katta ahamiyatga ega. otaonalarning oʻqituvchilar bilan boʻlgan uchrashuvlarida aytilgan fikrlar, ayniqsa qimmatlidir. chunki ular oʻz farzandlari toʻgʻrisida koʻproq narsalarni bilib oladilar. shuning uchun bola tarbiyasining tub mohiyatini tushungan har bir ota-ona oila bilan maktab oʻrtasidagi hamkorlikni mustahkamlashga intiladi. bola maktabni tamomlagunga qadar otaona maktab bilan yaqin aloqa oʻrnatishi, farzandining darslarini oʻzlashtirishi, xulq-atvoridan xa-bardor boʻlib turishi, tarbiya masalalarida oʻqituvchi, sinf rahbari bilan maslahatlashib turishi, bolaning darsdan soʻng nima bilan mashgʻulligi haqida oʻqituvchi va sinf rahbarini xabardor qilib turishi lozim. uz navbatida oʻqituvchi va sinf rahbari ham bolaning oʻqishi, odobi, xulqi, maktabda oʻzini tuta bilishi haqidagi maʼlumotlarni ota-onaga yetkazishi, zarurat tugʻilganda paydo boʻlgan muam-molarni birgalikda hal qilishi zarur. farzandi maktabga borgan ota-ona maktab jamoasining aʼzosi boʻlib …

5 / 10

qadimgi davirlarda bolalar tarbiyasi ijtimoiy vazifasi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "qadimgi davirlarda bolalar tarbiyasi ijtimoiy vazifasi"

manaviy barkamol insonni shakillanishida ota-ona vaq mtt xamkorkigi. manaviy barkamol insonni shakillanishida ota-ona vaq mtt xamkorkigi. reja 1. qadimgi davirlarda bolalar tarbiyasi ijtimoiy vazifasi 2. ota-ona pedagagik bilimlarini shakillantirish omillari qadimgi yunon va rim mutafakkirlar,tarbiya,qarashlari darhaqiqat, tarixiy taraqqiyot davomida turli mamlakatlar va xalqlar jahon madaniyatiga turlicha yondashdilar va rivojlantirdilar. masalan, xitoyda qog`oz ixtiro qilindi, hindistonda hisoblashning o‘nlik tizimi kashf etildi, mesopotamiyada esa er kurrasini graduslarga, sutkani soatlar, minutlar va daqiqalarga bo‘lish o‘ylab topildi. eramiz boshlanishidan oldin o‘rta osiyoning janubiy chekkasiga yaqin bo‘lgan joyda o‘rta dengiz bilan hindistonni birlashtiruvchi karvon yo‘li qurildi. ...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PPTX (1,1 МБ). Чтобы скачать "qadimgi davirlarda bolalar tarbiyasi ijtimoiy vazifasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: qadimgi davirlarda bolalar tarb… PPTX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram