maktabda fan o‘qituvchilari va sinf rahbarlari o‘rtasida o‘zaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish

PPTX 16 стр. 2,4 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

pedagogik kengash faoliyati samaradorligini oshirish va shaffofligini ta’minlash o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi akramova saodat shuxratovnaning “maktabda fan o‘qituvchilari va sinf rahbarlari o‘rtasida o‘zaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish”. mavzusidagi amaliy topshirig‘i “sinf rahbar bir bog‘bon bo‘lsa, o‘quvchilarning har biri har xil gullardir. har bir gul alohida parvarish talab qilinganidek, har bir o‘quvchi ham o‘ziga e’tiborni talab qiladi. gullarimiz hayotimiz kabi go‘zal bo‘lsin”! mavzuning dolzarbligi sinf rahbarining va fan o‘qituvchisining faoliyati ko‘p qirrali va sermazmundir. ular sinf o‘quvchilarini tarbiyalash bilan bir qatorda o‘quv yili yoki chorak davomida nimalar qilish kerakligi bolalar hayotini nima bilan band qilish va tanlangan ish turini qanday amalga oshirishni bexato aniqlash kabi ancha murakkab muammoni yechadi. eng asosiy vazifalaridan biri sinfdagi o‘quvchilarning qaysi fanga yoki kasbga qiziqishiga qarab shu fan yo‘nalishidagi o‘qituvchilarga biriktiradi. sinf rahbari va fan o‘qituvchisining asosiy ish qismi o‘quvchilarni o‘rganish. o‘quvchilar bilim sifatini oshirish hamda ularning tartib intizomini mustahkamlash. …

2 / 16

yondasha oladigan bo‘lishi kerak) mavzuga oid adabiyotlar tahlili a.avloniy. “turkiy guliston yoxud axloq” asarida quyidagicha keltirilgan: ma’naviy-axloqiy tarbiyaning maqsadi jamiyat talablariga bog‘liq bo‘lib, bu talablar o‘z navbatida ishlab chiqaruvchi kuchlarning rivojlanish darajasi va jamiyatda yoshlarni o'qitish va tarbiyalash ishlarining hammasi yosh avlodda ma’naviy axloq va e’tiqodni shakllantirishga, ularni vatanga cheksiz sadoqat ruhida tarbiyalashga xizmat qilishi lozim. sinf rahbari ta’lim-tarbiyaviy ishlarni yakka o‘zi emas, balki shu sinflarda dars beruvchi boshqa o‘qituvchilar bilan hamkorlikda hal etadi. o‘quv ishlarida sinf rahbarining va shu sinfda ishlaydigan boshqa o‘qituvchilarning bir yoqadan bosh chiqarib ishlashi, o‘quvchilarga nisbatan yagona talabni amalga oshirish va o‘quvchilarning bir-biriga ozaro yordamlari ta’lim-tarbiya sifatini oshiradi. maqsad sinf rahbari bolalarni yaxshi bila olishi uchun ularni o'rganishi, darsda va darsdan tashqari vaqtlarda umuman bolaning hayoti o'tadigan barcha sharoitlarda amalga oshiriladi. bolani o‘rganish bilan sinf rahbari uning individual xususiyatlari haqida aniq ma’lumotga ega bo'ladi. ushbu o‘rganishlar asosida o‘quvchilarni ma`lum bir fan yoki kasb bo‘yicha fan …

3 / 16

ariga yangi metodikalar, ijtimoiy tarmoqlar, qidiruv tizimlarini, qonunlar va qarorlarni o‘rgatish uchun tayyorlov jarayoni maktabda sinf rahbarlari va fan o‘qituvchilarining o‘zaro rivojlantirish va malakasini oshirish asosiy strategiyasi ishlab chiqish muammo yuzasidan xorijiy tajribalarni o‘rganilganligi germaniya fransiya. singapur har yili fransuz maktablari darslarida sinf o‘qituvchilari almashadi. fransiyadagi sinf o‘qituvchilarining vazifalari maktab va oila o‘rtasidagi aloqa va hujjatlarni to‘ldirishdir. ta’lim tizimida sinf rahbarlari va fan oqituvchilarini dual ta’lim tizimi orqali kadrlar tayyorlashda amaliy va nazariy bilimlarni birlashtirish tajribasi mavjud. ta'lim tizimida maktabda barcha sinf rahbarlari va fan oq‘ituvchilari innovatsion yondashuv va yuqori malakali kadrlar tayyorlash dasturida tayyorlanishi bilan tanilgan. . maktabda sinf rahbarlari va fan o‘qituvchilar va ma'muriy kadrlarni hamkorligini rivojlantiruvchi kuchli tayyorgarlik dasturlari va doimiy malaka oshirish tizimi mavjud. finlandiya qiyosiy tahlil etilganligi amaldagi holat (o‘zbekistonda) amaldagi holat (xorijda) taklif o‘zbekistonda xozirda maktablarda aynan ma`lum bir fanga yoki kasbga yo‘naltirib o‘qitilmaydi darslarda,aynan bir kasb yonalishida o‘qitiladigan yo‘nalish faqat maxsus maktablardagina mavjud …

4 / 16

‘zlashtirib rasm chizishga qiziqsa uni shu sohaga yo‘naltiriladi. taklif darslarda sinf rahbarlari va fan o‘qituvchilari hamkorligida o‘quvchilarga erkinlik berish yo‘li orqali ularni kelajak uchun qobiliyatlarini aniqlash lozim. xulosa sinf rahbari 30–35 nafar bolaning boshini qovushtiradigan, har birini qiziqishiga qarab fan o‘qituvchisiga yo‘naltiradigan, rahbariyat topshiriqlarini o‘quvchi va ota-onaga yetkazadigan kichik jamoa boshqaruvchisidir. uning bilimi, muloqot madaniyati, bolalar oldida, ota-onalar majlisidagi yetakchiligi, o‘quvchisining oilaviy ahvoli, turmush sharoiti bilan tanishligi, turli tadbirlar o‘tkazishi, tarixiy obidalar, zamonaviy inshootlar, ishlab chiqarish korxonalariga sayohat uyushtirishi pedagogik mahoratidan dalolat beradi. unga haqiqiy bahoni sinf jamoasi va ota-ona beradi. sinf rahbarlari va fan o‘qituvchilari qalbi nozik bolalar bilan ishlaydi. agar qalb jarohatlansa, sinsa, uning tuzalishi uchun yillar kamlik qiladi. demak, xato qilish qimmatga tushadi. chora-tadbir n muammo amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati natija 1 zaxiradagi kadrlarni sinf rahbarligiga tayyorlashda ma`lum bir yo‘nalishni joriy etishda kattalarni o‘qitish, o‘rgatish sohasi hisoblangan “androgogika” ta’limi joriy etish, zaxiradagi kadrlarni o‘z kasblariga bo‘lgan …

5 / 16

i o‘rgatuvchi soatlar tashkil etilishi shahar, tuman mmtblari bilan hamkorlikda yilda bir marotaba zaxiradagi kadr hududiy markaz bilan ishlab ko‘nikmalarini rivojlantirib ta`lim sifatini ko‘taradi va o‘quvchilarni darsiga qiziqtira boshlaydi 3 maktablarda oʻqituvchi hamda sinf rahbari xodimlar faoliyatini uzluksiz baholab borish va kasbiy rivojlanish maqsadida pedagog portfoliosin joriy qilish boʻyicha takomillashtirilgan tizimni joriy qilish maktab mmibdo‘lar, metod birlashma rahbarlari hamkorligida turli oquvlar tashkillash o‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari doimiy maktabda sog‘lom muhit yaratiladi, sinf rahbari va fan o‘qituvchilar o‘rtasida hamkorlik shakllanib, o‘quvchilarni o‘zlari xohlagan kasb yoki hunarga yo‘naltiriladi takliflar hudud oav va ijtimoiy tarmoqlarida yoritish yillik rejaning takrorlanmasligi sinf rahbari fan o‘qituvchilari bilan birgalashib tarbiyaviy ishning turli bosqichlarida o‘quvchi xulq-atvorining ayrim tomonlarini o'rgatishga e’tiborini qaratishi mumkin. ta`lim berishda jarayonida fan o‘qituvchisi ko'p mashaqqatlarga duch keladi, shuning uchun u sinf rahbaridan o‘quvchining psixologiyasini bilib olishi kerak. navoiyning fikricha, ba’zan bir kishi bitta bolaga tarbiya berishga ojizlik qiladi, shuning uchun fan o‘qituvchisi va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabda fan o‘qituvchilari va sinf rahbarlari o‘rtasida o‘zaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish"

pedagogik kengash faoliyati samaradorligini oshirish va shaffofligini ta’minlash o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi akramova saodat shuxratovnaning “maktabda fan o‘qituvchilari va sinf rahbarlari o‘rtasida o‘zaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish”. mavzusidagi amaliy topshirig‘i “sinf rahbar bir bog‘bon bo‘lsa, o‘quvchilarning har biri har xil gullardir. har bir gul alohida parvarish talab qilinganidek, har bir o‘quvchi ham o‘ziga e’tiborni talab qiladi. gullarimiz hayotimiz kabi go‘zal bo‘lsin”! mavzuning dolzarbligi sinf rahbarining va fan o‘qituvchisining faoliyati ko‘p qirrali va sermazmundir. ular sinf o‘quvchilarini tarbiyalash bilan bir qatorda o‘quv yili yoki chorak davomida nimalar qilish kerakligi bolalar ha...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (2,4 МБ). Чтобы скачать "maktabda fan o‘qituvchilari va sinf rahbarlari o‘rtasida o‘zaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabda fan o‘qituvchilari va … PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram