maktabning pedagog xodimlari

PPTX 14 стр. 2,8 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 14
o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi xolmurzayev shamsiddin raxmonqulovichning “maktabda demotivatsiyaga ega bo’lgan xodimlarning ish unimdorligini oshirish” mavzusidagi amaliy topshirig‘i o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a. avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi absatova guzal kuchumbayevnaning “maktabning pedagog xodimlariga bo‘lgan ehtiyojini aniqlash va seleksiya ishlarini samarali tashkil etish” mavzusidagi amaliy topshirig‘i yaxshi tayyorlangan va tajribali pedagoglar o‘quvchilarning bilimlarini kengaytirib, ularning akademik muvaffaqiyatini oshiradi. bu esa o‘quvchilarning kelajakda muvaffaqiyatli bo‘lishi uchun muhimdir. samarali seleksiya va ehtiyojlarni aniqlash orqali pedagoglarning motivatsiyasi va samaradorligini oshirish mumkin. bu esa o‘z navbatida ta'lim sifatini oshirishga yordam beradi. maktabda yuqori malakali pedagog xodimlarning mavjudligi ta’lim sifatini oshiradi. samarali seleksiya jarayoni orqali eng yaxshi kadrlarni tanlash, o‘quvchilarga yuqori sifatli ta’lim berish imkonini yaratadi. zamonaviy ta’lim talablari va texnologiyalarga mos keladigan pedagog xodimlarni tanlash maktabning rivojlanishiga xizmat qiladi. bu esa o‘z navbatida, ta’lim jarayonida innovatsiyalarni joriy …
2 / 14
29-dekabr, 692-sonli qarori xalq ta’limi xodimlarini uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini tashkil etish tartibi to‘g‘risida vazirlar mahkamasining 2022-yil 17-yanvardagi 25-sonli qarori mavzuga oid me’yoriy hujjatlar: stajor o’qituvchi malaka toifa xalqaro standartlar 70% elektron portfoliosi tayanch maktab pedkadr.uzedu.uz pedagog.edu.uz elektron hukumat kredit modul kasbiy uzluksiz ta’lim masofaviy abdulla avloniy - "turkiy guliston yohud axloq" (1913): avloniy o‘z asarida ta'lim va tarbiyaning muhimligini ta'kidlaydi. u maktablarda pedagogik kadrlarni tanlashda axloqiy va ma'naviy qadriyatlarni hisobga olish zarurligini ko‘rsatadi. o‘tkir abdukarimov. “xodimni tanlashning yangi usullari” nomzodlarni ishga qabul qilishda baholash jarayoni tugagandan so‘ng natijalar tanlov o‘tkazilgan kunning o‘zidayoq e’lon qilinadi. (j.klout.) otabek xasanov “liderlar kitobi” umumiy boshqaruvini tashkil etish xodimlarga bo’lgan ehtiyojlarni aniqlash va ularni tanlash bu liderning oldida turgan eng muhim vazifalardan biri ekanligini takidlaydi. mavzuga oid adabiyotlar tahlili: maktabning pedagog xodimlariga bo‘lgan ehtiyojini o‘z vaqtida aniqlash va seleksiya ishlarini samarali tashkil etish orqali ta’lim sifatini yaxshilash. mavzuning maqsadi: 5 vazifalar: hozirgi pedagog xodimlarning …
3 / 14
uvchilik imtihonlarini topshirishlari kerak. nomzodlar universitetda o‘qish davomida amaliyot o‘taydilar va bu tajriba ishga kirish uchun muhim ahamiyatga ega. aqsh- national board certification sertifikatlash jarayoni o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishini rag‘batlantiradi. o‘qituvchilar o‘zlarining pedagogik amaliyotlarini baholash va turli testlardan o‘tish orqali sertifikat olishadi. avstraliya -australian institute for teaching and school leadership (aitsl) o‘qituvchilar uchun maxsus malaka oshirish kurslari va treninglar tashkil etiladi. ular o‘z kasbiy mahoratlarini baholash va yaxshilash imkoniyatiga ega.. 7 8 t/r amaldagi holat (o’zbekistonda) amaldagi holat (xorijda) takliflar 1 o‘zbekistonda ishga kirish uchun bakalavr-o‘rta maxsus ma’lumotlar kifoya. aqsh national board certification -bu sertifikatlash tizimi orqali pedagoglar o‘z malakasini oshirishlari va yuqori standartlarga javob berishlari kerak. sertifikatlash jarayoni o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishini rag‘batlantiradi. o‘qituvchilar o‘zlarining pedagogik amaliyotlarini baholash va turli testlardan o‘tish orqali sertifikat olishadi o‘zbekistonda kasbiy faoliyati yuzasidan tizimli aniq reja asosida sertifikatlash har 5 yilda bir marotaba o‘tkazish tartibini joriy qilish kerak. 2 oliy ta’lim bitiruvchilariga mutaxasisliklari bo‘yicha diplomlar …
4 / 14
tnoma so‘raladi finlandiya faqat yuqori ko‘rsatkichlarga ega bo‘lgan nomzodlar o‘qituvchilik kasbiga kirishishlari mumkin. o‘qituvchi bo‘lish uchun nomzodlar pedagogika bo‘yicha magistr darajasiga ega bo‘lishlari kerak. bu jarayon o‘qituvchilarning chuqur bilim va yuqori malakaga ega bo‘lishini ta'minlaydi. oliy ta’lim bitiruvchilariga 3-kursdan ishlash huquqi berilgan. ularga ishga kirish huquqini berish uchun sertifikatlash tizimini ishlab chiqish kerak. 4 o‘qituvchilar faqat malaka oshirish inistitutlarida o‘z malakalarini oshirishadi avstraliya -australian institute for teaching and school leadership (aitsl) o‘qituvchilar uchun maxsus malaka oshirish kurslari va treninglar tashkil etiladi. ular o‘z kasbiy mahoratlarini baholash va yaxshilash imkoniyatiga ega.. davlat va hususiy malaka oshirish inistitutlarini ish faoliyatlarini yanada takomillashtirish kerak ta’lim faoliyatida pedagog xodimlariga bo‘lgan ehtiyojini aniqlash va seleksiylashdan asosiy maqsad, zamonaviy bilimga ega o‘z ustida ishlaydigan xxi asr ko‘nikmalarini o‘zida va o‘quvchilarda joriy eta oladigan zamonaviy pedagoglarni shakllantirishdir.buning uchun maktab rahbari barcha pedagoglarni o‘z ustida ishlashlariga zamonaviy bilim ko‘nikmalarni egallashlariga, o‘z fanini yaxshi biladigan mustaqil fikriga ega, dunyoqarashi …
5 / 14
oning amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati kutilayotgan natija 1 ta’limga iqtidorli, salohiyatli kadrlarni saralab olish. 1.tanlov vaqtini o‘tkazishni belgilash va e’lon berish. 2.test, suhbat va amaliy mashg‘ulotlarni tashkillash va e‘lon qilish. 3.amaliy mashg‘ulotdan so‘ng o‘quvchilardan so‘rovnoma olish, natijalarni komissiyaga taqdim qilish va xulosa qilish. 4. xulosa va tahlillar ham e’lon qilish. tanlov komissiya raisi va a’zolari. 2024-2025 o‘quv yilida. ta’lim sifatini tubdan oshirish, kreativ fikrlay oladigan,kasbiy kompetensiyaga ega o‘quvchilar yetishtirish. chora-tadbirlar rejasi t/r muammo muammoning amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati kutilayotgan natija 2 o‘z ustida ishlagan samaradorlikka erishgan o‘qituvchilarni rag‘batlantirish. 1.monitoring tahlil 2.attestatsiyadagi muvaffaqiyat 3.olimpiada va boshqa yutuqlariga qarab direktor, o‘ibdo‘, mmibdo‘, kasaba uyushmasi raisi, psixolog. chorak davomida. motivatiyalash natijasida yanada o‘z ustida ishlaydigan pedagoglar jamoasiga ega bo‘lish mumkin. e’tiboringiz uchun rahmat! image1.png image2.png image3.png image4.png image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg image10.jpeg image11.jpeg parcours intégration business and finance innovative technologies

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabning pedagog xodimlari"

o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi xolmurzayev shamsiddin raxmonqulovichning “maktabda demotivatsiyaga ega bo’lgan xodimlarning ish unimdorligini oshirish” mavzusidagi amaliy topshirig‘i o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a. avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi absatova guzal kuchumbayevnaning “maktabning pedagog xodimlariga bo‘lgan ehtiyojini aniqlash va seleksiya ishlarini samarali tashkil etish” mavzusidagi amaliy topshirig‘i yaxshi tayyorlangan va tajribali pedagoglar o‘quvchilarning bilimlarini kengaytirib, ularning akademik muvaffaqiyatini oshiradi. bu esa o‘quvchilarning kelajakda muvaffaqiyatli bo‘lish...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (2,8 МБ). Чтобы скачать "maktabning pedagog xodimlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabning pedagog xodimlari PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram