“ustoz-shogird” tiziminiyo`lga qo`yish

PPTX 16 стр. 990,7 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 990,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

erkayev adham berdimurodovichning o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o`quv kursi tinglovchisi “maktabda “ustoz-shogird” tizimini yo`lga qo`yish” mavzusidagi amaliy topshirig`i maktabda “ustoz-shogird” tizimini yo`lga qo`yish 2 loyiha maqsadlari 1 “ustoz – shogird” tiziminining hozirgi kundagi holati 2 mavzuga oid adabiyotlar tahlili va sohaga oid xalqaro amalaiyot tahlili 3 ta’lim muassasalrida “ustoz – shogird” tiziminini tashkil etishning asosiy shaklalri 4 mavjud muammolar va ualarni bartaraf etish yuzasidan takliflar 5 xulosa va tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati “mening katta marralar va yutuqlarimda, buyuk davlat barpo etishimda ustozim said barakaning xizmatlari beqiyosdir”. amir temur mamlakatimizda ustoz-shogirdlik bo`yicha tadqiqotlar shuni ko`rsatadiki, ko`plab ta’lim va biznes tashkilotlari ustoz-shogirdlikni tizimning strategik muhim elementi deb bilishadi. ular talabalar va ustozlarni nafaqat ta’lim orqali olingan bilim, ko`nikma va malakalarni yetarli darajada egallash qobiliyatini, balki mustaqil ravishda yangi ko`nikma va malakalarni shakllantirish qobiliyatini rivojlantirish vazifasini ta’kidlaydi. natijada ustoz-shogirdlik modellarining o`zi o`zgarmoqda. ““ustoz-shogird”lik munosabatlari ishtirokchilarining …

2 / 16

gan ishonchli usuli xalqimizning muhim qadiriyatlaridan biri bo`lgan “ustoz-shogird” an’analari deb aytishimiz mumkin. ta’lim muassaslarida “ustoz-shogird” tizimi sobiq xalq ta’limi vazirligining 2010 yil 1-iyuldagi “ustoz-shogird maktablari va jamoatchilik ekspertlari faoliyatining tashkil etilishi holati to`g`risida”gi 5/1- qarori asosida tashkil etiladi. 6 2024-yil 1-yanvardan boshlab umumiy o`rta ta’lim muassasalarining pedagogik kasblariga birinchi marta ishga qabul qilinayotgan talabgorlarni kasbiy sertifikatlash tizimi joriy etiladi. bunda: 2023/2024-o`quv yilidan boshlab pedagogik kasblarga birinchi marta ishga qabul qilinadigan oliy ma’lumotli talobgarlar stajyor-o`qituvchi sifatida faoliyat yuritadi va ular ishga qabul qilingan vaqtdan boshlab bir yil muddat davomida kasbiy sertifikatga ega bo`lishi talab etiladi; 2023-yil 26-may kuni qabul qilingan 79-sonli o`zbekiston respublikasi farmoni mavzuga oid adabiyotlar tahlili 1. o`zbekiston respublikasining qonuni, 23.09.2020 yildagi o`rq-637-son https://lex.uz/docs/-5013007 2. o'zbekiston respublikasining qonuni, 01.02.2024 yildagi o'rq-901-son https://lex.uz/uz/docs/6786401 3. o'zbekiston respublikasi prezidentining farmoni, 26.05.2023 yildagi pf-79-son https://lex.uz/docs/6476175 4. innovatsiyalar, ijodkorlik va o`zgarishlar xalqaro jurnali. www.ijicc.ne 5. google chrome browzeri orqali internet saytlaridan ma’lumotlar olindi. …

3 / 16

irdni o`z – o`zini tarbiyalash orqali, ya’ni egallagan kasb – hunarini san’at darajasiga ko`tarishi, milliy qadriyatlarimiz hamda an’analarimizga sodiq qolgan holda ustozlar o`giti hamda ishini davom ettirishini taqoza etadi. 8 vazifa “ustoz – shogird” tizimini tashkil etish va uni takomillashtirishda asosiy vazifa oliy o`quv yurtini bitirib kelgan yoshlarga maktabda mazmunli bilim berishni tashkil etish, kasbiy mahoratga ega bo`lish orqali ustozlar yo`lidan borib, kelajakda o`z sohasining bilimdoni, ma`naviy sog`lom, ruhan pok, bo‘lishini ta’minlashdan iborat. bu jarayonni uzluksiz amalga oshirish uchun yaxlit holda shogirdni o`z – o`zini tarbiyalash orqali, ya`ni egallagan kasb – hunarini san’at darajasiga ko`tarishi, milliy qadriyatlarimiz hamda an’analarimizga sodiq qolgan holda ustozlar o`giti hamda ishini davom ettirishini taqoza etadi 9 9 “ustoz-shogird” tizimi doirasida kadrlar salohiyatini oshirish borasida amalga oshirish strategiyam “ustoz-shogird” tizimini yo`lga qo`yib maktabimda kadrlar salohiyatini oshirish maqsadida hozirda maktabda 60 nafar pedagoglar faoliyat yuritib kelayotganligi, shulardan 10 nafar oliy toifali, 10 nafar birinchi toifali hamda 10 …

4 / 16

i shakllarda amalga oshiriladi, jumladan mentorlik dasturlari, professional rivojlanish kurslari va amaliyotlar orqali. mentorlik dasturlari: ko`plab ta`lim muassasalari yangi o`qituvchilarga mentorlar tayinlaydi. bu mentorlar tajribali o`qituvchilar bo`lib, yangi kelganlarga dars berish, sinfni boshqarish, o`quv rejalarni tuzish va kasbiy rivojlanishda yordam berishadi. kasbiy rivojlanish kurslari: o`qituvchilar o`z bilim va ko`nikmalarini doimiy ravishda oshirib borishlari uchun turli seminarlar, vebinarlar va konferensiyalarga qatnashadilar. bu tadbirlar o`qituvchilarga yangi o`qitish metodlari va texnologiyalari haqida bilim olish imkonini beradi. amaliyotlar: talabalar va yangi o`qituvchilar amaliy tajriba orttirishlari uchun maktablarda amaliyot o`tashadi. bu jarayon davomida ular tajribali ustozlar nazorati ostida dars berishadi va turli pedagogik vazifalarni bajaradilar. peer coaching (tengdosh o`qituvchilarning o`zaro yordami): bu usulda o`qituvchilar bir-birlarining darslariga tashrif buyurib, fikr almashadilar va o`zaro yordam ko`rsatadilar. bu tizim o`qituvchilarga o`z amaliyotlarini kengaytirish va yangi g`oyalarni sinab ko`rish imkonini beradi. professional learning communities (kasbiy o`rganish hamjamiyatlari): bu guruhlar o`qituvchilarga o`zlarining ta’lim sohasidagi qiziqishlari va muammolarini muhokama qilish uchun …

5 / 16

gan talabgorlarni kasbiy sertifikatlash tizimi joriy etiladi. oliy ta’limni bitirgandan keyin albatta o`qituvchi bo`lish uchun litsenziya olishlari kerak 3 amaldagi holat (o`zbekiston) amaldagi holat (janubiy koreyada) hozirgi kunda chet davlat institutlariga shunchaki kontrakt-shartnoma to`lov asosida o`qishga qabul qilinib kelishilgan holda o`zbekiston nodavlat institutlariga kuchirib kelishadi yoki to`g`ridan-to`g`ri nodavlat institutlariga taklif asosida kontrak-shartnoma asosida to`lab o`qishni boshlashadi. pedagogika fakultetiga hujjat topshirgan talabalar bilan alohida suhbat o`tkaziladi. shu yo`l bilan talabalar o`qituvchi bo`lmasdanoq nazorat qilinadi. o`qituvchilar malakasini yanada oshirish uchun xorijga yuboriladi 12 maktabda "ustoz-shogird" tizimini yo`lga qo`yish bo`yicha olib borilgan tadqiqot, ushbu tizimning ta’lim sifatiga, yosh o`qituvchilarning motivatsiyasi va shaxsiy hamda kasbiy rivojlanishiga ijobiy ta’siri borligini ko`rsatdi. tadqiqot natijalari shuni tasdiqladiki, ustozlar bilan shaxsiy va yaqin muloqot o`rnatish, o`quvchilarni yangi bilimlarni o`zlashtirishga va muammolarni mustaqil hal qilishga undaydi. shuningdek, bu tizim o`qituvchi va o`quvchilarning ijtimoiy ko`nikmalarini rivojlantirishda muhim rol o`ynaydi, ularning jamoada ishlash qobiliyatini oshiradi va o`zaro hurmat hamda yordam ko`rsatish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "“ustoz-shogird” tiziminiyo`lga qo`yish"

erkayev adham berdimurodovichning o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o`quv kursi tinglovchisi “maktabda “ustoz-shogird” tizimini yo`lga qo`yish” mavzusidagi amaliy topshirig`i maktabda “ustoz-shogird” tizimini yo`lga qo`yish 2 loyiha maqsadlari 1 “ustoz – shogird” tiziminining hozirgi kundagi holati 2 mavzuga oid adabiyotlar tahlili va sohaga oid xalqaro amalaiyot tahlili 3 ta’lim muassasalrida “ustoz – shogird” tiziminini tashkil etishning asosiy shaklalri 4 mavjud muammolar va ualarni bartaraf etish yuzasidan takliflar 5 xulosa va tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati “mening katta marralar va yutuqlarimda, buyuk davlat barpo etishimda ustozim said barakaning xizmatlari beqiyosdir”. amir temur mamlaka...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (990,7 КБ). Чтобы скачать "“ustoz-shogird” tiziminiyo`lga qo`yish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: “ustoz-shogird” tiziminiyo`lga … PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram