ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotseologiya

PPTX 22 стр. 3,4 МБ Бесплатная загрузка

22 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 22

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 22

prezentatsiya powerpoint 2-mavzu. o‘zbekistonda ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotseologiya fanining paydo bo‘lishining madaniy-tarixiy, ijtimoiy-huquqiy shart-sharoitlari. o‘zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy pedagogik g‘oyalar. o‘zbekistonda ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotseologiya fanining paydo bo‘lishining madaniy-tarixiy, ijtimoiy-huquqiy shart-sharoitlari sotsiologiya va ijtimoiy pedagogika. sotsiologiya - jamiyat, ijtimoiy munosabatlar va ijtimoiy tarbiya uslubiyati rivoji faoliyat yuritishi, shakllanishi qonuniyatlari haqidagi fan ijtimoiy tarbiya sotsiologiyasi ijtimoiylashuv muammolarini o‘rgana turib ijtimoiy bilimlar sohalarining birqator ma’lumotlari: (yosh, shahar va qishloq, dam olish, ommaviy aloqalar, yoshlar, axloq, ta’lim, jinoyatchilik, din, oila sotsiologiyasi)dan foydalanadi. ijtimoiy psixologiya jamiyatimizda shaxslararo munosabatlarning tabiati va qonuniyatlarini o‘rganuvchi fan sifatida o‘zining nazariy tamoyillarini amaliyotga tadbiq etadi va shu orqali yangicha mazmundagi demokratik munosabatlarning jamiyatning har bir jamoasida, oilasida va fuqarosida qaror topishiga, yoshlarda yangicha fikrlashni va dunyoqarashni shakllantirish jarayoniga ko‘maklashadi. sotsiologiya - insonning ijtimoiy turmushini, guruh va jamiyatni o‘rganadi. ijtimoiy mavjudot bo‘lgan odamlarning xulq - atvori uning predmetidir. antropologiya antropologiya - odamning kelib chiqishi va …

2 / 22

bo‘lishi, shu jamiyatda yashash uchun, teng huquqli a’zosi bo‘lishga intiladi. ijtimoiy pedagogika fanning vazifasi quyidagi to‘rt bosqichni o‘z ichiga oladi: 1. bolani va o‘smirni haqiqatgo‘y qilib tarbiyalash va voyaga yetkazish; 2. shaxsning mustaqil fikrlay olishi, muammoga duch kelganida uni mustaqil ravishda hal qila olishi va o‘z munosabatini bildirishi; 3. atrofdagi kishilar bilan erkin va madaniy holda muomala qilishni o‘rgatish; 4. hayotdagi o‘z oldiga qo‘ygan maqsad va vazifalarini ongli ravishda tushunishga o‘rgatish. oila oila - ijtimoiylashishning yetakchi instituti, bu orqali bola asosiy ijtimoiy bilimni egallaydi, axloqiy mohirlik va ko‘nikmani oladi, ma’lum baho va eng yuksak maqsad qilishni o‘zlashtiradi, hayotida nima kerak bo‘lsa shu jamiyatdan oladi. ta’lim ta’lim – ta’lim orqali bola bu jamiyatga hukmronlik qilayotganlarni baholay oladi. ta’limda bilim olish jarayonida, u nafaqat rivojlanadi, balki jamiyatdagi hayotga moslashadi. madaniyat madaniyat - bu shunday ijtimoiy institutki, insoniyat o‘zi uchun yaratilgan moddiy va ma’naviy boyliklarni tanlaydigan maskan. bolaga uning shakllanish jarayonida adabiyot, musiqa, …

3 / 22

shiga, dunyoviy ilm va fanlarning gullab yashnashiga, fors, arab, qadimgi yunon madaniyati yutuqlarini o‘zlashtirishga yordam berdi. so‘nggi paytlarda respublikamiz olimlari xalq pedagogikasining manbalari doirasini kengaytirishni taklif qilishmoqda. “evropa pedagogikasida tarbiya uchun zarur bo‘lgan umuminsoniy xislatlarning mavjudligini tan olgan holda. yan amos komenskiy, ushinskiy, makarenkolarning ilmiy merosiy ahamiyatini e’tibordan chetda qoldirmay, bizda ham boshqa xalqlarda bo‘lgani kabi beruniy, forobiy, imom al - buxoriy, at - termiziy, navoiy, avloniy, behbudiy, munavvarqori kabi mashhur mutaffakkirlar borligini unutmasligimiz lozim. bizning yoshlar ko‘p yillar mobaynida ulardan, buyuk merosdan bebahra bo‘lishganligi esa achinarli holdir”. pedagogikaning fan sifatida shakllanishida chex pedagog olimi yan amos komenskiyning hissasi katta bo‘ldi. uning «buyuk didaktika» asari haqli ravishda pedagogika sohasida yaratilgan birinchi ilmiy asar hisoblanadi. xviii asrga kelib o‘rta osiyoda ham pedagogik fikrlar taraqqiy eta boshladi. xix asr boshlarida: mahmudxo‘ja behbudiy saidrasul aziziy abdulla avloniy saidahmad siddiqiy islom monoteistik din, ya’ni uning mazmuni yagona xudo -allohga iymon keltirishdir. bu dinning asoschisi …

4 / 22

na hadis shakliga ega. hadislarni yig‘ish, ularni ajratishga ko‘p olimlar o‘z umrlarini bag‘ishlaganlar. o‘sib kelayotgan avlodning tarbiyasi va ijtimoiy jarayonlarga moslashuvida bilim, unga munosabat masalasi doimiy muammo hisoblanadi. bu muammo zamonaviy sharoitda yanada keskin ko‘rinish kasb etmoqda. bir tomondan iqtisodiy hayotda ro‘y berayotgan jarayonlar shunga olib keldiki, bilimsiz odamlar katta pul topadigan bo‘lishdi. ularning topganlari bilan ziyolilarning maoshini tenglashtirib bo‘lmaydi. buning hammasi yoshlarda bilim olishga qiziqish pasayishiga sabab bo‘ldi. ularga bilim olish moddiy va ma’naviy muvaffaqiyat garovi bo‘lib tuyulmayapti. boshqa tomondan esa bozor munosabatlari va unga bog‘liq bo‘lgan texnikaning doimiy yangilanishi, korxonalar orasidagi raqobat, ishsizlik yoshlardan faqat chuqur bilimlar balki ularning doimiy yangilanishini ham talab qiladi qur’on inson bilimlarini ikkiga ajratadi - diniy va dunyoviy. diniy bilimlar dunyo asoslarini, dunyo yaratilishini bilish. bilimning bu turi inson yetishishi mumkin bo‘lgan eng oliy cho‘qqidir. bu masalaga qisqa to‘xtalib o‘tsak. qur’onda bir inson ega bo‘lgan dunyoviy bilim haqidagi oyatlarni uchratamiz. u badanning uch …

5 / 22

shadi va jamiyatni isloh qilishga qaratilgan faol va bunyodkor faoliyatni inkor etishadi” “islomning hayotga nisbatan tashvish sifatidagi, mehnatni alloh qarg‘ishida qolganga nisbatan bo‘lgan munosabati, shuningdek esa ruhoniylarning yaqinda qismat kuni kelishi nihoyatda reaksion diniy yo‘nalishlarning paydo bo‘lishiga sabab bo‘ldi deb ta’kidlashardi. nazorat uchun savollar: 1. ijtimoiy pedagogikaning mazmuni, maqsad va vazifalari nimalaridan iborat? 2. ijtimoiy pedagogika predmeti va obyekti haqida ma`lumot bering. 3. ijtimoiy pedagogikaning prinsiplarini sanab bering? 4. ijtimoiy pedagogikaning asosiy tushunchalari mazmunini yoritib bering. 5. ijtimoiy pedagogikaning qanday kategoriyalari bor? e’tiboringiz uchun rahmat! image3.jpg image5.jpg image6.jpg image7.png image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.emf image12.png image13.jpg image14.png image15.png /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 22 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotseologiya"

prezentatsiya powerpoint 2-mavzu. o‘zbekistonda ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotseologiya fanining paydo bo‘lishining madaniy-tarixiy, ijtimoiy-huquqiy shart-sharoitlari. o‘zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy pedagogik g‘oyalar. o‘zbekistonda ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotseologiya fanining paydo bo‘lishining madaniy-tarixiy, ijtimoiy-huquqiy shart-sharoitlari sotsiologiya va ijtimoiy pedagogika. sotsiologiya - jamiyat, ijtimoiy munosabatlar va ijtimoiy tarbiya uslubiyati rivoji faoliyat yuritishi, shakllanishi qonuniyatlari haqidagi fan ijtimoiy tarbiya sotsiologiyasi ijtimoiylashuv muammolarini o‘rgana turib ijtimoiy bilimlar sohalarining birqator ma’lumotlari: (yosh, shahar va qishloq, dam olish, ommaviy aloqalar, yoshlar, axloq, ta’lim, jinoyatchilik, din, oi...

Этот файл содержит 22 стр. в формате PPTX (3,4 МБ). Чтобы скачать "ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotseologiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ijtimoiy pedagogika va pedagogi… PPTX 22 стр. Бесплатная загрузка Telegram