o’quvchilarga ‘’yog’och o’ymakorligi, me’morchiligi’’ o’qitish metodikasi

DOCX 46 pages 5.4 MB Free download

46 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 5.4 MB

File type DOCX

Pages 46

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 46

mavzu; o’quvchilarga ‘’yog’och o’ymakorligi, me’morchiligi’’ o’qitish metodikasi mundarija kirish. ………………………………………………………..…………………….3 1 bob. yog’och o’ymakorligi — o‘ymakorlik turi, badiiy hunarmandlikning qadimiy va keng tarqalgan sohasi………………..………………………………………………….…………..5 1.1. yog’och o’ymakorligi kelib chiqish tarixi……………………………………..….5 1.2. o’ymakorlik turlari, badiiy hunarmanchilikda yog’och o’ymakorligining tutgan o’rni…………………………………………………………………………………..13 2 bob. yog'och o'ymakorligi chizmalari. derazalardagi yog'och arxivlar o'yilgan rasm shablonlari………………………………………………………………..…..22 2.1“duradgorlikda ishlatiladigan nazorat-o‘lchov asboblari” mavzusining mazmun va moxiyati. …………………………………………………………………..…………22 2.2. kasbiy ta`lim mutaxassislik fanlarini o‘qitishda qo‘llaniladigan pedagogik texnologiyalar………………………………………………..……………………….29 2.3. “yog’ochni sunniy quritish” mavzusi bo’yicha dars ishlanmasi…………………37 xullosa…………………………………………………………………………….…40 foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………………...…..…42 ilovalar………………………………………………………………………………44 kirish. kurs ishining dolzarbligi. o‘zbekiston respublikasi demokratik huquqiy davlat va fuqarolik jamiyati qurish yo‘lini tanlagan va amalga oshirib kelmoqda. mamlakatimiz taraqqiyotining muhim sharti kadrlar tayyorlash tizimining mukammal bo‘lishi, fan, madaniyat, texnika va texnologiyalar asosida rivojlanishi hisoblanadi. hozirgi zamonaviy bosqichda pedagogik dolzarb vazifalarga fan, texnika, ilg‘or texnologiyalar yutuqlaridan foydalanish asosida shaxsni tarbiyalash, o‘qitish va zamon talablariga javob bera oladigan kadr qilib yetishtirish kiradi. kadrlar tayyorlash sohasidagi davlat siyosati uzluksiz ta’lim tizimi …

2 / 46

shlab chiqarish, fan, madaniyat va xizmatlar sohasida bilim va tajribalarni berishda ishtirok etadi. uzluksiz ta’lim tizimida oliy ta’lim alohida o‘rin egallaydi, chunki o‘rta maktab, kollej va akademik litseylarda ishlaydigan mutaxassis pedagog kadrlar shu oliy o‘quv yurtlarida tayyorlanadi. xususan maktabda mehnat ta’limi bilan shug‘ullanadigan kadrlar universitetlarning kasbiy ta’lim fakultetida tayyorlanadi. tahsil olayotgan talabalarning pedagogik va kasbiy tayyorgarligi yuqori darajada bo‘lishi talab qilinadi. shu nuqtai nazardan talabalar ta’lim oxirida olgan bilimlarini, malakalarini va ko‘nikmalarini ifodalovchi bitiruv malakaviy ishini tayyorlab himoya qiladilar. hozirgi ta’lim jarayonini yangi pedagogik texnologiyasisiz amalga oshirish mumkin emas. chunki pedagogik texnologiyaning usullaridan foydalanib ta’lim berish bo‘lg‘usi kasb ta’limi o‘qituvchilarining salohiyatini oshirishga samarali ta’sir ko‘rsatadi. bu ish bugungi kunning dolzarb vazifalaridan biridir. kurs ishining maqsadi. uzluksiz ta’lim tizimida oliy ta’lim alohida o‘rin egallaydi, chunki o‘rta maktab, kollej va akademik litseylarda ishlaydigan mutaxassis pedagog kadrlar shu oliy o‘quv yurtlarida tayyorlanadi. xususan maktabda mehnat ta’limi bilan shug‘ullanadigan kadrlar universitetlarning kasbiy ta’lim fakultetida …

3 / 46

i. bu ish bugungi kunning dolzarb vazifalaridan biridir. kurs ishining vazifasi. 1. “yog’och o’ymakorligi”mavzusiga oid adabiyotlarni o‘rganish va fanning mazmunini aniqlab , fanning tanlab olingan mavzularini chuqur o‘rganish. 2.mavzuning tanlab olingan mavzularini o‘qitishda interfaol usularni qo‘llash. 3. kurs ishi mavzusi bo‘yicha qo‘yilgan maqsad yo‘lidagi izlanishlar , olingan natijalar yuzasidan tegishli xulosalar chiqarish. kurs ishining obyekti. umumiy o’rta ta’lim maktablarining 5-6 sinf o’quvchilari kurs ishi predmeti. kamyutr, printr, klavatura, sichqoncha va elektron kitoblar, kitoblar kurs ishi tuzulishi. kurs ishim, ikkita bob, beshta reja, foydalanilgan adabiyotlar, xullosadan va ilovadan iborat. 1 bob. yog’och o’ymakorligi — o‘ymakorlik turi, badiiy hunarmandlikning qadimiy va keng tarqalgan sohasi 1.1. yog’och o’ymakorligi kelib chiqish tarixi o‘zbek zamini qadimdan o‘zining boy madaniy merosi, boqiy an’analari, xalq amaliy san’ati bilan jahonga mashhurdir. ayniqsa, hunarmandchilikning yog‘och o‘ymakorligi yo‘nalishida yaratilgan durdona asarlar necha asrlardan beri o‘z qadr-qimmatini yo‘qotgani yo‘q. hunarmand akmal azlarov yog‘och o‘ymakorligida turli buyumlarni tayyorlashda va ularga murakkab naqsh …

4 / 46

kkur bo’stoni”, 2013yil 142 b ] 1-rasm 1. yog‘och o‘ymakorligi hunari ustadan bir qancha sohalarni mukammal o‘rganishni talab etadi. u yog‘och sifatini yaxshi biluvchi texnolog, tajribali duradgor, mahoratli naqqosh, matematikadan yetarli bilimga ega bo‘lishi kerak. yog‘och o‘ymakorligida biror buyum tayyor holga kelgunicha yog‘och bir nechta murakkab bosqichlardan o‘tadi. 2-rasm 2. ushbu san’atda qayrag‘och, archa, yong‘oq, tut, o‘rik, chinor, tol, terak daraxtlari yog‘ochidan ko‘proq foydalaniladi. chunki ularning tarkibida smola (qatron) ko‘p bo‘lib, tezda chirimaydi, taxtasi to‘g‘ri va uzun, silliq bo‘lib, ishlov berish oson. ayniqsa, yong‘oqdan yasalgan jihozlar suvga, turli ob-havoga chidamliligi sababli uzoq yillar xizmat qiladi. odatda tajribali ustalar ishlov berish uchun kungay joyda o‘sgan va kam butoqli daraxtni tanlashadi. butog‘i(ko‘zi) katta yog‘ochlardan tayyorlangan buyumlar yillar o‘tib yorilib ketishi mumkin. 3-rasm 3. yog‘och ikki xil uslubda: g‘o‘la yoki maxsus uskunada o‘lchab kesilgan holda bo‘ladi. rangi bir xilda ko‘rinishi, turli chiqindilardan tozalanishi uchun yog‘och uch oydan olti oygacha suvda saqlanadi. so‘ngra olti …

5 / 46

igna yordamida birma-bir nuqta teshadi. xitoy qog‘ozini buyumga yopishtirib, matoga o‘ralgan ko‘mir kukunini uning ustidan ishqalab chiqadi. natijada yog‘och yuzasida naqsh hosil bo‘ladi. o‘ymakorlik ishlari nihoyasiga yetgach, buyum ikki marta loklanadi. 5-rasm 6. yog‘och o‘ymakorligida “islimiy” (o‘simliksimon ya’ni barg, gul, novda tasvirlaridan hosil qilingan kompozisiya), "pargori" (yog‘ochga sirkul yordamida chizilib, keyin o‘yiladigan naqsh turi), "bag‘dodi" (turli geometrik shakllar yig‘indisidan iborat naqshlar jamlanmasi) uslubida eshik, ustun, panjara va xontaxtalarga bezak beriladi. naqsh qanchalik ehtiyotkorlik va did bilan ishlansa, buyum nafis va bejirim chiqadi. naqsh mujassamotida girih va islimiy naqshlar hamohang ishlatiladi, mustaqil ravishda girih kamdan-kam hollarda qo‘llaniladi 6-rasm 7. yog‘och o‘ymakorligi san’atida 50 dan ortiq maxsus asboblardan foydalaniladi. jumaladan, kurakcha iskana, nova iskana, to‘g‘ri iskana, zamin iskanalar, chekma iskana, xovza iskana, morpech iskana, gurzi va boshqalar. naqsh zamini o‘yib bo‘lingandan so‘ng gurzi bilan chakichlab chiqiladi. 7-rasm 8. yurtimizda yog‘och o‘ymakorligining o‘ziga xos yo‘nalishlari mavjud. masalan, xivalik hunarmandlar yasagan buyumlarda yog‘ochning tabiiy …

Want to read more?

Download all 46 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o’quvchilarga ‘’yog’och o’ymakorligi, me’morchiligi’’ o’qitish metodikasi"

mavzu; o’quvchilarga ‘’yog’och o’ymakorligi, me’morchiligi’’ o’qitish metodikasi mundarija kirish. ………………………………………………………..…………………….3 1 bob. yog’och o’ymakorligi — o‘ymakorlik turi, badiiy hunarmandlikning qadimiy va keng tarqalgan sohasi………………..………………………………………………….…………..5 1.1. yog’och o’ymakorligi kelib chiqish tarixi……………………………………..….5 1.2. o’ymakorlik turlari, badiiy hunarmanchilikda yog’och o’ymakorligining tutgan o’rni…………………………………………………………………………………..13 2 bob. yog'och o'ymakorligi chizmalari. derazalardagi yog'och arxivlar o'yilgan rasm shablonlari………………………………………………………………..…..22 2.1“duradgorlikda ishlatiladigan nazorat-o‘lchov asboblari” mavzusining mazmun va moxiyati. …………………………………………………………………..…………22 2.2. kasbiy ta`lim mutaxassislik fanlarini o‘qitishda qo‘llaniladigan pedagogik texn...

This file contains 46 pages in DOCX format (5.4 MB). To download "o’quvchilarga ‘’yog’och o’ymakorligi, me’morchiligi’’ o’qitish metodikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: o’quvchilarga ‘’yog’och o’ymako… DOCX 46 pages Free download Telegram