ijtimoiy ta'limning shaxslilik sifatlarini shakllantirish va shaxs ijtimoiylashish omili

DOCX 4 стр. 20,7 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 20,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 4

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

6-mavzu: ijtimoiy ta`lim shaxs ijtimoiylashuvi omili sifatida 1. bolalar ijtimoiylashuvida tarbiyachining roli. 2. ijtimoiy kompetensiya – bola rivojlanishining asosi sifatida. 3. ijtimoiy ta'limning shaxslilik sifatlarini shakllantirish, shaxslararo munosabatlar tajribasini o’zlashtirishdagi o’rni va ahamiyati maktabgacha ta`lim tashkiloti pedagogi bolalarni jamiyatimizning munosib farzandlari etib tarbiyalashdek muhim fahrli va mas`uliyatli vazifani bajarish bilan birga, ta`lim-tarbiya ishlarini sifatli hal etishga ijodiy yondoshib, o`z kasbiy mahoratini faollashtirib boradi. bolalarni sevish-pedagogning murakkab mehnatini jozibali va yengil qiladi. bolani tarbiyalash nihoyatda qiyin va murakkab jarayon bo‘lib, juda qadimdan ushbu faoliyatga jamiyatning yetuk kishilari jalb etilgandir. xususan, qadimgi gretsiya va rim tarixidan yaxshi bilamizki, miloddan avvalgi davrlarda ham yosh avlod tarbiyasi o‘zining ma’naviy qiyofasi va aqliy qobiliyati bilan jamiyat a’zolari o‘rtasida yuksak hurmat ehtiromga sazovor bo‘lgan kishilar, ya’ni donishmandlar zimmasiga ishonib topshirilgandir. ushbu holat yosh avlod tarbiyasi uning tashkil etilishi mazmunini faqat shaxs kamolotini emas, balki jamiyat taraqqiyotini ta’minlashda muhim ahamiyatga ega ekanligini anglatadi. [footnoteref:1]bolalarning o‘zlari haqidagi bilimlari, …

2 / 4

echta muhim vazifalarni bajaradi. bu bolalarga nima bo‘lganini tushunishga yordam beradi va ularni boshqalarning ma’qullashi mumkin bo‘lgan xatti-harakatlarga bajarishga undaydi ("agar men ravshanga yaxshi munosabatda bo‘lsam, ehtimol u men bilan o‘ynashimni so‘raydi"). yosh bolalar o‘zlarini bir nechta aniq, osongina kuzatiladigan xususiyatlar va xatti-harakatlar nuqtai nazaridan belgilaydilar. maktabgacha yashdagi bolalar va boshlangich sinf o‘quvchilari o‘zlarining umumiy jihatlarini bir-biridan farqlay olishadi, masalan, ular har kungi mashg‘ulotlarda qay darajada ishtirok etayotganliklari, oila va do‘stlar ularga qanchalik yoqishini sezishadi. tarbiyachi- pedagog tarbiyachi-maxsus pedagogik, psixologik va mutaxassisligi bo‘yicha yetuk bilimli va yuksak fazilatli shaxs sanaladi. shuning uchun zamonaviy tarbiyachi murabbiy qiyofasida quyidagi fazilatlarni namoyon eta olishi kerak: zamonaviy murabbiy o‘zini mutaxassisligi bo‘yicha chuqur puxta bilimga ega bo‘lish, o‘z ustida tinimsiz ishlashi kerak. tarbiyachi maktabgacha tarbiya pedagogikasi va psixologiya, fiziologiya fanlarining asoslarini bilish, ta’lim-tarbiya jarayonida bolalarning yoshi va psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda faoliyatni tashkil etishi kerak. tarbiyachi ta’lim-tarbiya jarayonida samarali shakl, metod va vositalardan unumli …

3 / 4

zlashtirib, ushbu faoliyat bilan bogliq bilim, malaka ko`nikmalarni o`zlashtirtadi, shu asosida unda turli qobiliyat va shaxsiy xususiyatlar shakllanadi. bolalarning o'z-o'zini anglashlarini namoyon etish uslubi bolalik davrida keskin o'zgarib turadi, buni bolalarning o'zini o'zi anglash ko'rsatkichlarini kuzatish orqali ko'rishingiz mumkin: • 2 va 3 yoshda bola “men” va “o'zim” olmoshidan tez-tez foydalanadi • 3 va 4 yoshdan boshlab avtobiografik shaxs paydo bo‘ladi • o'z-o'zini aniq tavsiflash, masalan, “men o‘gil bolaman”, “men chiroyliman”. • qanday vazifalarni bajarish mumkinligi haqida o‘zida ishonch paydo bo‘ladi • o‘zining his-tuygularini tengdoshlari bilan ulashadi • ko‘pgina bolalarda odatda o‘z-o‘zini hurmat qilish namoyon bo‘ladi ijtimoiy bilish - boshqa odamlar qanday o‘ylashlari, harakat qilishlari va munosabat bildirishlari mumkinligi haqida fikr yuritish jarayoni va shunga mos ravishda o‘zlarining shaxslararo xatti-harakatlarini tanlash. o`yin bola ijtimoiy rivojlanishining eng qulay va samarali shakli o‘yindir. o‘yin davomida bola ijtimoiy hissiy jihatdan shakllanadi, o‘zini kattalardek tutishga intilib, kattalarning (ota-onasi, tarbiyachi, sotuvchi va xk) xatti-xarakatlariga taqlid …

4 / 4

hun maqtang; • agar kerak bo'lsa, bolalarning jismoniy jozibadorligini oshiradigan gigiyena va shaxsiy parvarish qilish odatlarini o'rgating; • turli xil odamlarning fikrlari, hissiyotlari, istiqbollari va ehtiyojlari haqida suhbatlashing; • bolalar juda ta`sirli va go`zallikni hiss qiladilar, u bilan kino, muzey va teatrlarga tashrif buyuring; • bolaning axloqiy xatti-harakatlarini ragbatlantiring; • bolalar maktabga o‘tayotganda ularni qo‘llab-quvvatlang va optimist bo‘ling. nazorat uchun savollar: 1.maktabgacha ta`lim tashkiloti pedagogining bola ijtimoiylashuvidagi roli qanday? 2.maktabgacha ta`lim tashkiloti pedagogi qanday bilimlarga ega bo`lishi kerak? 3. maktabgacha yoshdagi bolalarning o'zini-o'zi anglash ko'rsatkichlari haqida ma`lumot bering 4. o`yinning bola ijtimoiy rivojlanishidagi o`rni haqida so`z yuriting 5. bolaning ijtimoiy rivojlanishiga ta’sir etuvchi qanday o‘yinlarni bilasiz? 6. bolalarda shaxslararo munosabatlar shakllantirishda oid tavsiyalar haqida so`z yuriting

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ijtimoiy ta'limning shaxslilik sifatlarini shakllantirish va shaxs ijtimoiylashish omili"

6-mavzu: ijtimoiy ta`lim shaxs ijtimoiylashuvi omili sifatida 1. bolalar ijtimoiylashuvida tarbiyachining roli. 2. ijtimoiy kompetensiya – bola rivojlanishining asosi sifatida. 3. ijtimoiy ta'limning shaxslilik sifatlarini shakllantirish, shaxslararo munosabatlar tajribasini o’zlashtirishdagi o’rni va ahamiyati maktabgacha ta`lim tashkiloti pedagogi bolalarni jamiyatimizning munosib farzandlari etib tarbiyalashdek muhim fahrli va mas`uliyatli vazifani bajarish bilan birga, ta`lim-tarbiya ishlarini sifatli hal etishga ijodiy yondoshib, o`z kasbiy mahoratini faollashtirib boradi. bolalarni sevish-pedagogning murakkab mehnatini jozibali va yengil qiladi. bolani tarbiyalash nihoyatda qiyin va murakkab jarayon bo‘lib, juda qadimdan ushbu faoliyatga jamiyatning yetuk kishilari jalb etilgandir. x...

Этот файл содержит 4 стр. в формате DOCX (20,7 КБ). Чтобы скачать "ijtimoiy ta'limning shaxslilik sifatlarini shakllantirish va shaxs ijtimoiylashish omili", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ijtimoiy ta'limning shaxslilik … DOCX 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram