bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy tafakkur shakllanishi va rivojlanishining psixologik xususiyatlari

PPT 41 стр. 6,3 МБ Бесплатная загрузка

41 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,3 МБ

Тип файла PPT

Страницы 41

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 41

slayd 1 bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy tafakkur shakllanishi va rivojlanishining psixologik xususiyatlari o‘zbekiston respublikasining o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi pf-60-son «2022-2026-yillarga mo‘ljallangan yangi o‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida», 2022 2017 2020 2019 2017-yil 20-apreldagi pq-2909-son «oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi qarorlari 2019-yil 29-apreldagi pf-5712-son «xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida» shuningdek sohaga doir boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarda ko‘rsatilgan vazifalarni bajarishda ushbu tadqiqot muayyan darajada xizmat qiladi. dolzarblik va zaruriyatni belgilab beruvchi huquqiy asoslari dissertatsiya ishi natijalari hukumatimiz tomonidan qabul qilingan ta’lim tizimiga oid qonun, farmon va qarorlar ijrosini ta’minlashda muayyan darajada xizmat qiladi 2020-yil 6-noyabrdagi pf-6108-son «o‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida» muammoning o‘rganilganlik darajasi xorij tadqiqotchilaridan s.a. dj.bruner, r.vagner, j.gilford, r.s.lazarus, p.lindsey, dj. kelli, d.krech, u.naysser, d. norman, t.nyukom ch. osgud, j. piage, m. rozenberg, dj. rotter, e.r.torrance, p.tannenbaum, r.sternberg, j. shih, l.c huffman, f.xayder, l.festinger va boshqalar tomonidan o‘qituvchilarda kasbiy tafakkurni shakllantirish …

2 / 41

atlari ilmiy tadqiq qilingan. mamlakatimiz pedagog, psixolog olimlaridan b.r.adizov, sh.t.boltaeva, m.g.davletshin, x. i. ibragimov v.m.karimova, sh.q.mardonov, o.musurmonova, d.d.muradova, z.t.nishonova, yo.r. najmiddinova, u.nishonaliev, r.i.sunatova, o.xasanboeva, n.x.xolyigitova, n. x. yunusova, r.d.shodiev, g‘.b.shoumarov, k.sh.shaydullayeva, e. g‘.g‘oziev va boshqalar dissertatsiya mavzusining dissertatsiya bajarilgan oliy ta’lim muassasasining ilmiy tadqiqot ishlari rejalari bilan bog‘liqligi. dissertatsiya mavzusining dissertatsiya bajarilgan oliy ta’lim muassasasining ilmiy-tadqiqot ishlari rejasi bilan bog‘liqligi. dissertatsiya tadqiqoti andijon davlat universiteti ilmiy tadqiqot ishlari rejasiga kiritilgan pz-20170923121 raqamli «shaxs tarbiyasida milliy xususiyatlarni tadqiq etishning metodologik asoslarini takomillashtirish» mavzusidagi amaliy loyiha doirasida bajarilgan (2018-2020 yy). tadqiqotning maqsadi, obyekti va predmeti bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy tafakkur shakllanishi va rivojlanishining psixologik xususiyatlarini ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan asoslash hamda ularda kasbiy tafakkurni shakllantirish yuzasidan ilmiy-uslubiy tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat. bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy tafakkur shakllanishi va rivojlanishining psixologik-pedagogik omillari, mexanizmlari va ularning shart-sharoitlari tashkil qiladi. tadqiqot ob’ekti sifatida bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy tafakkur shakllanishi va rivojlanishining psixologik xususiyatlarini o‘rganish bo‘yicha tajriba-sinov jarayonida andijon …

3 / 41

ik tafakkurni shakllantirish muayyan uzluksiz, tizimli jarayonlardan iborat ekanligi izohlangan. oliy ta’lim muassasalarining bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlash bo‘yicha universitet fanlarini o‘qitishda talabalarada pedagogik tafakkurni shakllantirish va rivojlantirish bo‘yicha maqsadli yondashuvni amalga oshirish yuzjasidan psixologik tavsiyalar, usullar va texnologiyalar ishlab chiqilgan. pedagogik tafakkurning asosiy tarkibiy qismlari, turlari va darajalarini psixologik tahlil qilingan. pedagogik tafakkurning o‘ziga xos xususiyatlarini tushunish bo‘yicha faoliyatga asoslangan tizimli va vaziyatli yondashuvlarning qiyosiy tahlili amalga oshirilgan; tadqiqotning ilmiy va amaliy natijalari * tadqiqot boblari 2-bob bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy tafakkur shakllanishi va rivojlanishini psixologik o‘rganish asoslari kasbiy pedagogik tafakkur shakllanishi va rivojlanishining psixologik omillari bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy pedagogik tafakukur muammosi psixologik tadqiqot predmeti sifatida 1-bob 3-bob * kasbiy faoliyatda muammolarni izlash, aniqlash va ularni hal qilish, kasbiy ahamiyatga ega ma’lumotlarni idrok etish, muayyan pedagogik vaziyatda o‘zini yuqotib qo‘ymaslik qobiliyatiga ega bo‘lish, pedagogik jarayonni bir-biriga bog‘lash imkoniyatini yuzaga keltirish, nazariy tafakkur yuritish orqali aqlning psixologik tabiatini birlashtirish, muammoli pedagogik vaziyatlarda ko‘p …

4 / 41

irish, bashorat qilish qobiliyati, ya’ni vaziyatlar, jarayonlar va tizimlardagi ta’lim-tarbiyaviy munosabatlardagi pedagogik tafakkurning ko‘rsatkichi sifatida namoyon bo‘ladi. uning ob’ekti o‘qituvchi, o‘quvchi va boshqa odamlarning rivojlanishiga qaratilgan xatti-harakatlar bilan o‘zaro aloqasi va munosabatlari hisoblanadi. an’anaviy pedagogik tafakkur mexanik, chiziqli, soddalashtirilgan, monologik, "hokimiyatning yuqori darajalariga" yo‘naltirilgan jarayon sifatida tavsiflanadi. yangi pedagogik tafakkur - bu moslashuvchan, dinamik, o‘z-o‘zini rivojlantirishga qodir, o‘qituvchining ochiq, tanqidiy tafakkur jarayonidir. shuningdek, pedagogik tafakkurni o‘qituvchining o‘z faoliyatini tushunish va anglash darajasi nuqtai nazaridan ham baholash mumkin. pedagogik tafakkur maqsadini belgilash markazida talaba shaxsiyati, uni takomillashtirish masalasi yotadi. bunda o‘quv materiallari, o‘qitish va ta’limni tashkil etish usullari, shakllari o‘qituvchi tomonidan vosita sifatida tushuniladi va faoliyatda ta’lim oluvchilarning rivojlanishi uchun yagona yo‘nalishni ishlab chiqish imkoniyati paydo bo‘ladi. o‘rta darajadagi pedagogik tafakkurda pedagogik maqsadning tomonlaridan birigina ustunlik qiladi. bu orqali o‘quv vazifalari ya’ni, bilim, ko‘nikma, malakalarni shakllantirish ta’minlanadi. natijada o‘quv materialini o‘zlashtirish yoki o‘qituvchining o‘zi tomonidan kasbiy harakatlarni bajarish ("mustahkamlash", "assimilyatsiyani tekshirish" …

5 / 41

ik, muayyan vazifani bajarish bilan cheklanadi. kasbiy qiziqish va kasbiy motivatsiyani rivojlantirish, ta’limning motivatsion sohasi ya’ni, to‘g‘ridan-to‘g‘ri impulslarni ongli shakllarga bo‘ysundirish, o‘zaro individual motivlarning uyg‘unligi va izchilligini ta’minlash, uzoq muddatli istiqbolga yo‘naltirilgan motivlarning mavjudligi, motivlar samaradorligi va ularning talaba xulq-atvorga ta’siri va boshqalar izohlangan; : ma’lumki, mutaxassislarni ta’lim uchun psixologik va pedagogik tayyorlashning asosiy vazifalaridan biri bu tahlil, aks ettirish, bashorat qilish va o‘zgartirish jarayonlarining yuqori darajada rivojlanishini o‘z ichiga olgan amaliy turdagi kasbiy pedagogik tafakkurni shakllantirishdir. yu.n.kulyutkin va g. s. suxobskaya tomonidan olib borilgan pedagogik tafakkurni o‘rganish va shakllantirish bilan bog‘liq turli xil muammolarni hal qilishga qo‘shgan hissasini alohida qayd etish mumkin [71]. ular o‘qituvchi tafakkurini pedagogik faoliyatning muayyan vaziyatlarida pedagogik g‘oyalardan foydalanish "qobiliyati" va ma’lum bir hodisalarda uning umumiy pedagogik mohiyatini "ko‘rish" qobiliyati deb ta’rifladilar. tafakkur ularning fikriga ko‘ra, maqsadlarni tushunish, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, muammolarni hal qilish kabi o‘qituvchi faoliyatining barcha darajalari va bosqichlarida muhim ahamiyat kasb …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 41 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy tafakkur shakllanishi va rivojlanishining psixologik xususiyatlari"

slayd 1 bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy tafakkur shakllanishi va rivojlanishining psixologik xususiyatlari o‘zbekiston respublikasining o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi pf-60-son «2022-2026-yillarga mo‘ljallangan yangi o‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida», 2022 2017 2020 2019 2017-yil 20-apreldagi pq-2909-son «oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi qarorlari 2019-yil 29-apreldagi pf-5712-son «xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida» shuningdek sohaga doir boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarda ko‘rsatilgan vazifalarni bajarishda ushbu tadqiqot muayyan darajada xizmat qiladi. dolzarblik va zaruriyatni belgilab beruvchi huquqiy asoslari dissertatsiya ishi natijalari...

Этот файл содержит 41 стр. в формате PPT (6,3 МБ). Чтобы скачать "bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy tafakkur shakllanishi va rivojlanishining psixologik xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy… PPT 41 стр. Бесплатная загрузка Telegram