мактабда бошланғич синф ўқувчиларини спорт байрамларига психологик тайёрлашда педагогнинг роли

DOC 66,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1452876333_63547.doc мактабда бошланғич синф ўқувчиларини спорт байрамларига психологик тайёрлашда педагогнинг роли режа: 1- болалар характериниг психологик характеристикаси. 2- байрамларда танланадиган машқлар. 3 - мактабда педагогнинг роли. ҳар бир ота-она ўз фарзандларини бақувват, соғлом, қадди-қомати келишган, чиройли бўлишини истайди. лекин, бу ҳамма учун ҳам табиатнинг мўъжизаси бўлиб қолавермайди. бу кўп йил давомида ўз организмини такомиллаштириш бўйича мунтазам ишлаш асосида ҳосил бўлади. албатта бу ҳам одамнинг ҳаракат таянч аппаратини ривожланиши ва ички органлар фаолиятини (юрак, ўпка) фаоллаштиришга, саломатликни мустаҳкамлашга йўналтирилган ҳаракатларни қўлламасдан вужудга келмайди. ундан ташқари одамнинг чиройлилиги фақатгина тананинг ташқи кўринишини такомиллаштиришдан келиб чиқмайди, балки унинг ҳаракатларини юқори ва юқори даражали координацион, куч, эгилувчанлик, тезкорлик ҳаракатларини такомиллашувига боғлиқдир. албатта бу масалани амалга ошириш учун уни энг кичик ёшдан, балки боланинг илк ёшдан тарбиялаб бориш мақсадга мувофиқдир. боғчада олган тарбия узилиб қолмасдан уни олган тарбиясини мактабга келганда янада юқорироқ, яхшироқ психологик нуқтаи назардан қараганда бошланғич синф ўқувчилари давом этишлари керак. бунинг учун …

рли ўйинлар билан боғлиқ. ўйин болада энг зарур фазилаталрини тарбиялайди, шу жумладан жамоачилик фазилатларини хам. сюжетли ўйинлар орқали бола атроф-муҳит, одамлар иши ва ҳаёти билан танишади, турли вазифаларни ва мақсадни амалга ошириади. шунинг учун ўқитувчиларнинг асосий вазифаларидан бири болалар фаолиятини ўйин тарзда ташкил қилиш ва ўтказиш. бу ёшдаги болалар раҳбарлик вазифаларини ёки маъсул вазифаларини қоидаларга риоя қилган ҳолда, юқори даражали бажаришга интилади. масалан, “она ролини” бажаришда қиз бола “ўзининг боласига” ғамхўрлик, меҳрибонлик, эътиборликни кўрсатади. боғчада бошланган, ўрганилган кўп ўйинларни қайта-қайта ўйнайдилар “меҳмон - меҳмон”, “мактаб”, “боғча”, “сартораш”, “поезд” ва бошқалар. қандай ўйин бўлмасин, лекин бу ўйинларни ўтказиш олдида аниқ мақсад ва тарбиялаш вазифалар бўлиши керак (мустақиллик, жамоачилик, дўстлик, ирода, ватанпарварлик ва шу кабилар), чунки шу ёшидан бошлаб унинг характери тузилади. юқорида қайт этилганлардан ташқари мактабда ҳар хил спорт байрамларини ташкил қилиш ва ўтказиш болаларда катта таассурот қолдиради. бу байрамларга, айниқса спорт байрамларига улар қизиқиш ва маъсулият билан тайёргарлик кўрадилар. психологик …

амалга ошириш керак. мактабда спорт байрамларини ўтказиш учун турли-туман машқлар танланади ва тайёргарлик кўрилади. бу машқлар оддий ва ёшига муносиб бўлиши керак. куйида тахминий машклар, асосий харакатлар, уйинлар курсатилган. тўпни қўл билан тўпни оёқ билан арқон билан думалатиш тепиш сакраш йулка кенглигида 50-60 см. думалаётган туп ён чизик-лардан чикиб кетмасин. натижани куриш учун 3-4 м. олдинда кегли, ёй ёки бошка буюмларни мулжалсифатида куиш мумкин. лекин, мулжалнинг оралиги аста секин ошиб боради. олдинга машкни оёк билан бажариш. укувчи тупни кандай тепилишига эътибор бериши керак. аркон билан сакрашни хам угил, хам киз болалар бажаришлари керак. талаб хам бир хил. тўсиқлар бўйлаб йўлкалар бўйлаб коптокни корзинага югириш сакраш тушириш карзинадан 3-4 м олдида кичик коптоклар куйилган. улардан биттасини олиб карзинага отадилар. кайси жамоа купрок туширса у голиб чикади 3 марта такрорлаш ва шу каби уйинлар. ёй тагидан эмаклаб скамейка устида ётиб ўтиш тортилиб ўтиш нишонга коптокни гардишлар бўйлаб сакраб отиш ўтиш буюмларни қўйиб …

тини, маҳоратини кўрсата олади. болаларни тарбиялашда юқори даражали устоз, рассом, шоир санъаткор бўлиб қолиши мумкин. ҳартомонлама гармоник ривожланган, ватанпарвар баркамол авлодни тарбияловчи замонавий жисмоний тарбия ўқитувчи - педагог қандай бўлиши керак? энг аввало бу ўқитувчи - педагог ўз сиёсат, ижтимоий билимга эга, бой бўлиши керак, ҳамда индивидуал ва касбий сифатлари, ҳлоқий тайёргарлиги, юқори даражали бўлиши лозим. масалан ёлғон гапиришни ёқтирмайди, талабчанлик ўринлик бўлиши лозим, (безор, тўполончи, ёқимсиз фазилатлар) шу каби масалалар тарбия жараёнида амалга оширилади. мактабда педагогнинг роли юзасидан бир мисол. бунга бир неча йиллар ўтди “правда” газетада чоп этилган мақола. бир ўқувчи ҳамма фандан “2” баҳога ўқийди. қайси фан бўлмасин у баҳодан юқори ололмайди. мактабга янги математика ўқитувчи келади. у ўзи ўткизган дарсда шу болага ҳеч нарсага жавоб бермаган бўлса ҳам “5” баҳо қўяди. албатта бу педагогик жамоа ўртасида катта муҳокамага айланади. бири уни ҳайдаш керак, у мутлоқ педагог бўла олмайди. бошқалари бошқа жазолаш чорасини кўрсатишади, ҳатто судга беришни …

р?”. хуллас, ўқувчи кейинги математика дарсига яхшилаб тайёрланиб боради ва ижобий жавоблар беради. кейин бошқа фанлардан ҳам ўз баҳоларини ўзгартириб боради. мана сизга битта педагогнинг психологик таъсири. педагог болалар психологиясини, ўзининг психологиясини яхши билиши керак, ҳамда уни бошқариб бориш имконияти бўлиши керак. шахснинг маънавий ва жисмоний имкониятларини очиш, ҳамда ривожлантириш, улар негизида ўқувчи ёшларда мустаҳкам аҳлоқий сифатларини шакллантириш, болалар ўртасида соғлом турмуш тарзини ташкил этиш ўзбекистон республикасида баркамол авлодни тарбиялашнинг муҳим вазифаларидан биридир. жисмоний тарбия – болалар, ёш авлод шахсининг ушбу хусусиятлари ва сифатларини ривожлантиришнинг миллий-тарихий илдизларига эга бўлган қудратли омили сифатида халқ оғзаки ижодида, шарқ мутафаккирнинг асрларида, халқ педагогикасида ҳам ўз аксини топган. шу боисдан мамлакатимизнинг бугунги кунида ўқувчиларни ҳам жисмоний, ҳам маънавий-эстетик жиҳатдан комилликка эришлари учун мос шароит яратиш ҳукуматимизнинг доимий-ҳаракат марказидир. х х

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "мактабда бошланғич синф ўқувчиларини спорт байрамларига психологик тайёрлашда педагогнинг роли"

1452876333_63547.doc мактабда бошланғич синф ўқувчиларини спорт байрамларига психологик тайёрлашда педагогнинг роли режа: 1- болалар характериниг психологик характеристикаси. 2- байрамларда танланадиган машқлар. 3 - мактабда педагогнинг роли. ҳар бир ота-она ўз фарзандларини бақувват, соғлом, қадди-қомати келишган, чиройли бўлишини истайди. лекин, бу ҳамма учун ҳам табиатнинг мўъжизаси бўлиб қолавермайди. бу кўп йил давомида ўз организмини такомиллаштириш бўйича мунтазам ишлаш асосида ҳосил бўлади. албатта бу ҳам одамнинг ҳаракат таянч аппаратини ривожланиши ва ички органлар фаолиятини (юрак, ўпка) фаоллаштиришга, саломатликни мустаҳкамлашга йўналтирилган ҳаракатларни қўлламасдан вужудга келмайди. ундан ташқари одамнинг чиройлилиги фақатгина тананинг ташқи кўринишини такомиллаштиришдан кел...

Формат DOC, 66,5 КБ. Чтобы скачать "мактабда бошланғич синф ўқувчиларини спорт байрамларига психологик тайёрлашда педагогнинг роли", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: мактабда бошланғич синф ўқувчил… DOC Бесплатная загрузка Telegram