bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashmetodikasifasi

DOCX 25 стр. 51,2 КБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 51,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

amaliy mashg‘ulotlar 1-amaliy mashg‘ulot: bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashmetodikasifanining mazmuni va mohiyati. 6 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan bolalar rivojlanishidagi o‘ziga xosliklar. maktabgacha yoshdagi bolalarning ta’limida kompetentlilik yondashuvi. ishning maqsadi:maktabgacha ta’lim tashkilotidabolalarni maktab ta’limiga tayyorlashmetodikasifanining mazmuni va mohiyati,vazifalari.“tarmoqlar” metodi (klaster)da o‘rgatish. vazifa:bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashmetodikasifanining mazmuni va mohiyatinio‘rganish. tayanch tushunchalar: ta’lim, maqsad, vazifa, mazmun, davlat talabi, maktabga tayyorlash, rivojlantirish, maktabgacha ta’lim, aqlan rivojlanish, ma’nan rivojlanish, jismonan rivojlanish. davlat talablarida maktabgacha ta`lim-tarbiyaning mazmuni. maktabgacha ta’lim uzluksiz ta’lim tizimining boshlang`ich turi hisoblanadi hamda o‘zbekiston respublikasining «ta’lim to‘g‘risidagi qonun»i va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» talablari asosida tashkil etiladi. inson, uning har tomonlama uyg‘un kamol topishi, shaxs manfaatlarini ro‘yobga chiqarishning sharoitlari va ta’sirchan mexanizmlarini yaratish, eskirgan tafakkur va ijtimoiy xulq-atvorning andozalarini o‘zgartirish respublikada amalga oshirilayotgan islohotlarning asosiy maqsadi va harakatlantiruvchi kuchidir. xalqning boy intellektual me`rosi va umumbashariy qadriyatlar asosida,zamonaviy madaniyat, iqtisodiyot, fan-texnika va texnologiyalarning yutuqlari asosida kadrlar tayyorlashning mukammal tizimini shakllantirish o‘zbekiston taraqqiyotining muhim shartidir. maktabgacha …

2 / 25

rda bilim olish ehtiyojini, o‘qishga intilish moyilliklarini shakllantirib, ularni muntazam ravishda ta’lim jarayoniga tayyorlash,bolalarning tafakkurini rivojlantirish, o‘zining fikrini mustaqil va erkin ifodalash malakalarini shakllantirish, bolalarning jismoniy va ruhiy sog`ligini ta’minlashdan iborat. ta’lim tizimi rivojlanishining zamonaviy davrida maktabgacha ta’lim bosqichida quyidagicha o‘zgarishlar yuz bermoqda: maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatining huquqiy-me’yoriy asosi takomillashib bormoqda; tashkilotlar moliyaviy-xo‘jalik faoliyatining yangi shakllariga o‘tmoqda; nodavlat tashkilotlar tarmoqlari kengaymoqda; ta’limning ilg‘or tehnologiyalari tatbiq etilmoqda; kadrlar malakasini oshirish tizimi takomillashmoqda; maktabgacha ta’lim tashkilotlarining muqobil shakllari tatbiq etilmoqda. moliya institutlari ishtirokida investitsion loyihalar amalga oshirilmoqda. maktabgacha ta’lim tashkilotlarining innovatsion va eksperimental faoliyati kengaymoqda. topshiriqlar: talaba mashg‘ulotga qadar mustaqil ravishda quyidagilarni bajarishi lozim: · pedagog-tarbiyachining kommunikativ qobiliyati, kreativligi, kasbi kompetensiyasihaqida ma’lumotlarni o‘rganadi. · maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisining lavozim vazifalarinio‘rganib, taqdimot tayyorlaydi. asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari 1. “o’zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari” 2018 yil 18 iyun. 2. “ilk qadam” davlat o'quv dasturi …

3 / 25

tual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlanishi uchun ilg‘or xorijiy tajribalarni inobatga olgan holda zarur shartshroitlar yaratish; -maktabgacha ta’lim mtashkilotlari uchun pedagog kadrlarni tayyorlash va malakasini oshirish o‘quv reja va dasturlarni zamonaviy pedagogik texnologiya va metodlarni inobatga olgan holda takomillashtirish; o‘zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari to’g’risida va o’yin faoliyati orqali bolalarni mantiqiqiy fikrlashga o’rgatishga ega bo’lish va ma’lumotlarni “tarmoqlar” metodi (klaster)da o‘rgatish. vazifa:o‘zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablarinio‘rganish. topshiriqlar: talaba mashg‘ulotga qadar mustaqil ravishda quyidagilarni bajarishi lozim: · o‘zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablarinihaqida ma’lumotlarni o‘rganadi. · o‘zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablarini o‘rganib, taqdimot tayyorlaydi. asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari 6. “o’zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari” 2018 yil 18 iyun. 7. “ilk qadam” davlat o'quv dasturi 2018-yil 7-iyul. 8. “ilm …

4 / 25

lalarning ta’limida kompetentlilik yondashuvi mazmun va mohiyatini o‘rganish. topshiriqlar: talaba mashg‘ulotga qadar mustaqil ravishda quyidagilarni bajarishi lozim: · “ilk qadam” maktabgacha ta’lim tashkilotining davlat o‘quv dasturining mazmun va mohiyati haqida ma’lumotlarni o‘rganadi · “ilk qadam” maktabgacha ta’lim tashkilotining davlat o‘quv dasturining mazmun va mohiyatini o‘rganib, taqdimot tayyorlaydi. asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari 1. “o’zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari” 2018 yil 18 iyun. 2. “ilk qadam” davlat o'quv dasturi 2018-yil 7-iyul. 3. “ilm yo‘li” variativ dasturi. toshkent “sano-standart” 2020 yil. 4. sh.a.sodiqova “maktabgacha pedagogika”. “tafakkur sarchashmalari” t:. 2013 5. z.k.alimova “maktabgacha pedagogika” toshkent-2021 “i” 2- amaliy mashg‘ulot: maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘qitishdashaxsga yondashuv. maktabgacha ta’lim tashkilotida o‘yin faoliyatning etakchi turi sifatida boshlang‘ich ta’limga bolalarni majburiy yillik tayyorlash bo‘yicha guruhlarda o‘quv - tarbiyaviy faoliyatini tashkil etish. pedagogika, psixologiya fani aqliy tarbiya vazifalarini samarali hal etish,birinchi navbatda, bolaning imkoniyatlarini to‘g‘ri foydalanishni, ikkinchi tomondan bola organizmining …

5 / 25

ri uchun, bo‘lajakmehnat faoliyatiga tayyorlanishda manba bo‘lib xizmat qiladi. maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarni aqliy tarbiyalashning asosiy vazifalari quyidagilar:bolalarda tabiat va jamiyat to‘g‘risidagi bilimlar tizimini ilmiydunoqarashini shakllantirish. bola tevarak- atrofdagi narsalar, ularning vazifasi, sifati, xossalari haqida, qaysi materiallardan foydalanganligi, tayyorlanganligito‘g‘risida aniq tasavvurga ega bo‘lishi kerak. 2. bilishga doir ruhiy jarayonlarni rivojlantirish: sezgi, idrok, xotira, xayol, tafakkur, nutq va boshqalar. bilimga doir nutqni rivojlantirish aqliy tarbiyaning erkin vazifasidir. 3. bilishga qiziqish va aqliy qobiliyatlarni, aqliy mehnat madaniyatini rivojlantirish. aqliy tarbiyaning vazifasi bolalar qiziquvchanligini ular aqlning sinchkovligini rivojlantirish va shu asosida bilishga qiziqish hosil qilishdan iborat. 4. aqliy malaka va ko‘nikmalarni rivojlantirish, ya’ni oddiy faoliyat usullari, predmetlarni tekshirish, ulardagi muhim va muhim bo‘lmagan belgilarni ajratib ko‘rsatish boshqa predmetlar bilan taqqoslash maktabgacha yoshdagi bolalarga aqliy tarbiya berish vazifalaridan biridir. o‘simlik va hayvonlar bilan tanishish bo‘yicha tizimli mashg‘ulotlar olib borilgandan keyin bolalar o‘simlik, yosh hayvonlar to‘g‘risidagi ma’lum bir tasavvurga ega bo‘ladilar. so‘ngra bolalardagi aqliy ko‘nikma, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashmetodikasifasi"

amaliy mashg‘ulotlar 1-amaliy mashg‘ulot: bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashmetodikasifanining mazmuni va mohiyati. 6 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan bolalar rivojlanishidagi o‘ziga xosliklar. maktabgacha yoshdagi bolalarning ta’limida kompetentlilik yondashuvi. ishning maqsadi:maktabgacha ta’lim tashkilotidabolalarni maktab ta’limiga tayyorlashmetodikasifanining mazmuni va mohiyati,vazifalari.“tarmoqlar” metodi (klaster)da o‘rgatish. vazifa:bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashmetodikasifanining mazmuni va mohiyatinio‘rganish. tayanch tushunchalar: ta’lim, maqsad, vazifa, mazmun, davlat talabi, maktabga tayyorlash, rivojlantirish, maktabgacha ta’lim, aqlan rivojlanish, ma’nan rivojlanish, jismonan rivojlanish. davlat talablarida maktabgacha ta`lim-tarbiyaning mazmuni. maktabgacha ta’lim uz...

Этот файл содержит 25 стр. в формате DOCX (51,2 КБ). Чтобы скачать "bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashmetodikasifasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bolalarni maktab ta’limiga tayy… DOCX 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram