maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash nazariyasi

DOCX 10 стр. 603,0 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 603,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat mavzu:________________ maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash nazariyasi. topshiriq: nazariy ma’lumotlar bilan tahlil qilish. reja: 1. maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash 2. bolalarni maktabga tayyorlashda mashg’ulotlarning o’rni 3. bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashda maktabgacha pedagogika fani nazariyalari oʻzbekiston respublikasida taʼlim sohasida keng islohotlar amalga oshirilmoqda. respublikada joriy etilgan taʼlim tizimi, uning turlari va shakllari orqali har bir fuqaroning taʼlim olishdagi konstitutsiyaviy huquqlari amalga oshirib kelinmoqda. davlatimiz tomonidan ilmiy sohadagi rivojlanishlar keng qoʻllab-quvvatlanmoqda. ayniqsa bu oʻrinda yosh avlodni kichik yoshdan boshlab sogʻlom va har tomonlama yetuk qilib voyaga yetkazish, taʼlim-tarbiya jarayoniga samarali taʼlim-tarbiya shakllarini hamda usullarini joriy etish va shu orqali bolalarni rivojlantirish borasidagi ishlar muhim ahamiyat kasb etadi. “taʼlim toʻgʻrisida”gi oʻzbekiston respublikasi qonunining 8 –moddasida: - maktabgacha taʼlim va tarbiya bolalarni oʻqitish va tarbiyalashga, ularni intellektual, maʼnaviy-axloqiy, etik va estetik va jismoniy jihatdan rivojlantirishga, shuningdek bolalarni …

2 / 10

gʻrisida”gi 999-sonli qarorini ijro etish doirasida davlat oʻz zimmasiga 6-7 yoshli bolalarning maktabga toʻlovsiz majburiy bir yillik tayyorgarligi boʻyicha majburiyatini oldi. 6-7 yoshli bolalar uchun moʻljallangan majburiy boshlangʻich taʼlimga bir yillik tayyorlash guruhlari, bolalarini toʻliq kunli maktabgacha taʼlim tashkilotiga berish imkoniyatiga ega boʻlmagan yoki muayyan sabablarga koʻra, bolasini maktabgacha taʼlim tashkilotlariga bermagan ota-onalarning talab-ehtiyojlarini qondirishiga va istisnosiz barcha bolalarning taʼlim olish va rivojlanishga teng imkoniyatga ega boʻlishini taʼminlashga qaratilgan. davlat tomonidan taʼlimga berilgan eʼtibor va bu sohadagi yuksalishlar ota-onalar tomonidan eʼtirof etilib, farzand taʼlim-tarbiyasiga nisbatan ularni bu boradagi masʼuliyatini kuchaytirmoqda. ota-onalarimiz tomonidan bolaning ushbu yosh davrida farzandlari tezroq mustaqil oʻqishni va yozishni bilishni istashlari haqida xohish-istaklarni bildiradilar. shu oʻrinda taʼkidlash lozimki, maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab taʼlimiga tayyorlash - dolzarb masala. bolalarni maktab ta'limiga ruhiy jihatdan tayyorlashni ularning boshlang‘ich sinflarda dastur materialni yaxshi o‘zlashtirib olishlarini ta'minlovchi bilim va malakalar mashg‘ulotlar jarayonida xosil qilinadi. mashg‘ulotlarda bolalarda mustaqil fikr yuritish, malakasi tarkib toptiriladi, …

3 / 10

atta tarbiyachilarni o’rni katta. shunday ekan bolalarni o’qitishda yangi zamonaviy uslublardan foydalanish bolalarni yangi zamon ruhida tarbiyalanishida, ularni yetuk mutaxassis bo’lib yetishida asosiy omil bo’ladi, desak to’g’ri bo’ladi. ushbu maqolada shu fikrlarni asosini ko’rib chiqish mumkin. mashg’ulotlar ta’lim muassasasida bolalarga ta’lim berishning asosiy shaklidir. mashg’ulot – pedagogikaning bolalarni kerakli bilim va malakalardan frontal holda xabardor qilishidir. tarbiyachi bolalarga ta’lim berishni kun davomida amalga oshiradi: ularning bilimlarini boyitadi, madaniy, gigenik, xulq madaniyati, gaplashish nutqi, sanoq-hisob harakatlari kabi turli-tuman malaka va ko’nikmalarini shakllantirib boradi. zaruriy faoliyatning barcha turlarini yanada takomillashtirish va shu asosda qimmatli ma’naviy sifatlar: mustaqillik, uyushganlik, jamoatchilikni shakllantirish, maktab yoshidagi bolalarni tarbiyalashning asosiy vazifalaridan hisoblanadi. faoliyatga qatnashish maktabgacha yoshdagi bolalar shaxsini shakllantiradi. tarbiyachining rahbarligi faoliyat mazmunini va uni amalga oshirish usullarini yanada boyitishga, faoliyatni birgalikda rejalashtirish, faoliyat jarayonida hamkorlik hissi, umumiy intilishlar bilan ma’lnm natijalarga erishish xulosalarini shakllantirishga yo‘l1angan bo‘ladi. bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashda maktabgacha pedagogika fani nazariyalari juda puxta …

4 / 10

lari bolalarni komil inson qilib tarbiyalashning maqsad va vazifalari, ta’lim berish va tarbiyalash muammolari, usul va uslublari, aqliy, ahloqiy, mehnat, jismoniy, estetik tarbiya berish, ijtimoiy maktabgacha ta’limni boshqarish, rahbarlik qilish yo’llari, usullari, tamoyillari, xalq ta’limi bo’limlari tomonidan maktabgacha ta’limni boshqarishning tashkiliy-pedagogik-metodik jihatlari, ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari, mudira tomonidan maktabgacha muassasa ishiga moliyaviy, pedagogik, metodik rahbarlik va nazariy ish shakllari, maktab va bolalar muassasasi o’rtasidagi uzviylikning asosiy yo’nalishlari, bola shaxsining har tomonlama rivojlanishi va shakllanishining asosiy qonuniyatlari va printsiplari o’z ifodasini topgan. shuningdek, «ta’lim to’g’risidagi qonun» va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»dagi ta’lim sohasidagi ustuvor yo’nalishlarini o’z ichiga qamrab oladi. dastur-talablarning maktabgacha pedagogika va maxsus metodik fanlaridan olgan bilimlarini aniqlash, mantiqiy fikrlay olish, har bir masalaga o’z nutqai nazari bilan yondasha olish, vazifalarni mustaqil hal eta olish kabi qobiliyatlarini o’stirish va shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. hozirgi zamon mutaxassisi davlatimiz siyosati va milliy istiqlol g’oyalarini hayotga faol tadbiq eta oladigan, …

5 / 10

rbiyalash ishining murakkabligi, maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning tarbiyasi va rivojlanishi, maktabgacha pedagogikada ilmiy-tadqiqot metodlari maktabgacha yoshdagi bolalarni aqliy, ahloqiy, jismoniy va estetik tarbiyalashda yangi pedagogik texnologiyalar, bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash, maktabgacha pedagogika tarixi, maktabgacha muassasalarini tashkil etish va unga rahbarlik etish. o’zbekiston respublikasida maktabgacha ta’lim muassasalari tizimi, unga rahbarlik qilish va tashkil etishning zamonaviy usullari haqida bilim, tegishli ko’nikma ыva malakalarni hosil qilish. image1.png

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash nazariyasi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat mavzu:________________ maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash nazariyasi. topshiriq: nazariy ma’lumotlar bilan tahlil qilish. reja: 1. maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash 2. bolalarni maktabga tayyorlashda mashg’ulotlarning o’rni 3. bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashda maktabgacha pedagogika fani nazariyalari oʻzbekiston respublikasida taʼlim sohasida keng islohotlar amalga oshirilmoqda. respublikada joriy etilgan taʼlim tizimi, uning turlari va shakllari orqali har bir fuqaroning taʼlim olishdagi konstitutsiyaviy huquqlari amalga oshirib kelinmoqda. davlatimiz tomonidan ilmiy sohadagi rivojlanishlar keng qoʻllab-quvvatlanmoqda. a...

Этот файл содержит 10 стр. в формате DOCX (603,0 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash nazariyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolalarni … DOCX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram