maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta'limiga tayyorlash texnologiyalari

PPTX 21 стр. 1,3 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 21
презентация powerpoint maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash texnologiyalari reja : мактабгача ёшдаги болаларни мактаб таълимига нутқий тайёрлаш технологиялари. мактабгача ёшдаги болаларни мактаб таълимига тайёрлашда ўйин, меҳнат фаолиятини шаклллантириш. мактабгача ёшдаги болаларни мактаб таълимига тайёрлаш жараёнида ўйиннинг мазмунини, қоидасини, вазифасини белгилаш. мактабгача ёшдаги болаларни мактаб таълимига нутқий тайёрлашда оила ва махсус мактабгача таълим муасасаси хамкорлиги. “ақлий хужум” мактаб таълимига нутқий тайёрлаш технологиялари деганда нимани тушунасиз? ривожланишида нуқсони бўлган болаларни болаларни мактаб таълимига тайёрлаш тамойиллари . 1. ривожланишида нуқсони бўлган болаларга таълим беришда уларнинг нутқини ўстириш вазифаси уларни ҳар томонлама ривожлантириб бориш негизида ҳал этилади. ривожланишида нуқсони бўлган болаларнинг нутқий ривожланиши уларнинг кундалик ҳаётида ҳамда таълим дастурида белгиланган барча фаолият турларинини ташкил этиш жараёнида ва уйғунликда таъминланиши зарур. 2. таълимий, тарбиявий ва коррекцион вазифалар махсус йўналтирилган таълим воситасида ҳал этилади. бунда таълим беришнинг умумий ва махсус метод ва усулларидан фойдаланиб, эшитиш,кўриш ва билиш қобилиятининг бузилиши билан боглиқ камчиликларни компенсациялаш вазифалари кўзланади. …
2 / 21
», «мевалар ва сабзавотлар», «озиқ-овқатлар», «кийимлар», «оёқ кийимлар», «тана аъзолари», «ҳайвонлар», «жиҳозлар», «идиш-товоқлар», «байрам», «об-ҳаво»), таълим муддатлари, муайян мавсумий давр билан боғлиқ ҳолда йил давомида такрорланиб келади. теварак-атроф билан танишиш, ўйинлар, тасвирий фаолият жараёнида мана шу мавзулар бирдек эътибор марказида бўлдики, бу нутқий материал мазмуни устида иш олиб боришда пухта кўргазмали асос яратишга имкон берди. тақдим этилувчи луғат материали турли маиший вазиятларда, болаларнинг эркин фаолиятида, дефектолог ва педагогнинг барча машғулотларида ишлатилади. муайян мавзу бўйича нутқий материал ҳажмининг унча катта бўлмаслиги эътиборга олиб борилади. бу материалларнинг болалардан турли фикрий ва нутқий фаолликни талаб қиладиган турли хилдаги ўйинларда, шунингдек, бошқа қатор иш турларида иштирок этишлари жараёнида кўп марталаб такрорланишига алоҳида эътибор қаратилди. болалар билан мулоқотда педагоглар ўз нутқлариничекламадилар, ҳатто, анча содда ва кундалик турмушда кўп такрорланадиган ибораларни тушуниш болалар учун қийинчилик туғдиришини ҳисобга олиб, у ёки бу жиҳатдан кенг қўлланадиган базавий конструкцияларнинг маъноларини аниқлаштириш ва улар устида ишлашга кўпроқ диққат қаратадилар . …
3 / 21
р бир сўз билдирган хатти-ҳаракатнинг турли тасвирлари намойиш этилишига диққат қаратилади. enb bolalar maktab ta’limida ta’limida darsga qanday ta’lab qo’yiladi. o'quvchilarning yoshi va yakka xususiyatlari-dan kelib chiqqan holda murakkablik dara-jasi va ko'lamini aniqlashtirish; qatnashuvchilar qiziqishini ta’minlovchi ta’limning kuzatuv choralarini qo'llash; shaxsning dunyoqarashi va har tomonlama rivojlanishini shakllantiruvchi darsning tarbi-yaviy vazifalarini hal qilish; o'quvchilar bilan yoppasiga,guruhli va yak-ka ishni tashkil etish imkoniyatini ta’minlash. hozirgi zamon darslari darslarda nutqning turli shakllaridan foydalanib, darsning mazmuni, maqsadidan kelib chiqqan holda o'quvchilarning yoshi, eshitish darajasi va nutqiy rivojlanishiga qarab aniqlanadi. ta’limning birinchi bosqichida og'zaki va daktil nutq birgalikda qo'llaniladi. daktil nutq o'quvchilar nutqini rivoj-lantirishda yordamchi vosita hisoblanadi. yangi bilimlami shakllantirishda o'qituvchi og'zaki va yozma nutqni qo'llaydi. hozirgi zamon darslari quyi sinflarda o'qituvchi tomonidan 10-15 daqiqa davomida so'zlanayotgan mate-rialni o'zlashtirish o'quvchilarga qiyinchilik tug'diradi. ular tezda charchashadi va o'qituvchi nutqini kuzatishni to'xtatishadi. shuning uchun o'qituvchining og'zaki tushuntirish ishlari doskada yozuvlar bilan mustahkamlanadi. shu metod bilan o'quvchilaming tushunish …
4 / 21
rivojlantirish va talaffuzni shakllantirish bo’yicha 20 daqiqa davomida o'tkaziladi. bunda 10 daqiqa eshitish idrokini rivojlantirishga va 10 daqiqa to'g'ri talaffuzni shakllantirishga ajratiladi. musiqali- ritmik mashg’ulotlar maqsadi bolalarning eshitish qobiliyati va harakat faolligini rivojlantirishdan iborat. 2 qismga bo’linadi: 1) turli ritmik harakatlar bajarish 2) kar bolalar turli xil musiqali ritmlarni anglash mashg’ulotlari bilan shug’ullanish. e’tiboringiz uchun raxmat! image1.png audio1.wav audio11.wav image2.png image3.png image4.png
5 / 21
maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta'limiga tayyorlash texnologiyalari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta'limiga tayyorlash texnologiyalari"

презентация powerpoint maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash texnologiyalari reja : мактабгача ёшдаги болаларни мактаб таълимига нутқий тайёрлаш технологиялари. мактабгача ёшдаги болаларни мактаб таълимига тайёрлашда ўйин, меҳнат фаолиятини шаклллантириш. мактабгача ёшдаги болаларни мактаб таълимига тайёрлаш жараёнида ўйиннинг мазмунини, қоидасини, вазифасини белгилаш. мактабгача ёшдаги болаларни мактаб таълимига нутқий тайёрлашда оила ва махсус мактабгача таълим муасасаси хамкорлиги. “ақлий хужум” мактаб таълимига нутқий тайёрлаш технологиялари деганда нимани тушунасиз? ривожланишида нуқсони бўлган болаларни болаларни мактаб таълимига тайёрлаш тамойиллари . 1. ривожланишида нуқсони бўлган болаларга таълим беришда уларнинг нутқини ўстириш вазифаси уларни ҳар томонлама ...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (1,3 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta'limiga tayyorlash texnologiyalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolalarni … PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram