maktabgacha yoshdagi bolalarni mantiqiy va matematik rivojlantirish va o`qitishning zamonaviy texnologiyalari

DOCX 11 стр. 529,2 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 529,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

2- mavzu: arifmetik misollarni yechish boshlang`ich maktabda matematika fanini o`rganishga tayyorlash.maktabgacha yoshdagi bolalarni mantiqiy va matematik rivojlantirish va o`qitishning zamonaviy texnologiyalari. 1.arifmetik masalalarni yechishga o`rgatishning bosqichlari va metodik usullar 2.arifmetik misollar va masalalarni yechishga qaratilgan mantiqiy o`yinlarni tanlash va tashkil etish 3.xotirani, diqqatni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish 4.maktabgacha yoshdagi bolalarni mantiqiy va matematik rivojlantirish va o`qitishning zamonaviy texnologiyalari. tayanch so‘z va iboralar: son, raqam, arifmetik amallar, qo‘shish va ayrishga o‘rgatish, katta son, kichik son, hisoblash, katta guruh maktabgacha yoshdagi bolalar ta’lim-tarbiyasiga qo‘yiladigan davlat talablarini hayotga joriy etish keng ko‘lamli ish bo‘lib, bu jarayon bosqichma-bosqich amalga oshiriladi. talablarda belgilangan ko‘rsatkichlarga erishish uchun davlat tomonidan zaruriy shart-sharoitlar va imkoniyatlar yaratiladi.ta’lim-tarbiyaga tegishli bo‘lgan tashkilotlar va muassasalar talablarni hayotga joriy etish yuzasidan o‘z faoliyatini maqsadli yo‘nalishda olib boradilar. bolalar bog‘chasining tayyorlov guruhida bir haftada ikkita, bir yilda 72-74 ta`lim faoliyati o‘tkazish rejalashtiriladi. ta`lim faoliyati sentabrdan may oyining oxirigacha har biri 25-30 daqiqadan o‘tkaziladi. ta`lim faoliyati …

2 / 11

o‘yinlar o‘tkazishni rejalashtirishi; 6. ta’lim faoliyatida bolalarning mustaqil xulosa chiqarishlariga erishishi; 7. bolalarning xilma-xil javoblarini rag‘batlantirishi; 8. to‘g‘ri javoblarga bolalarning diqqatini qaratib, butun guruh bolalari kerakli materialni o‘zlashtirshlariga yordam berishi; 9. har bir bolaning mustaqil ishlashiga erishishi lozim. bolalarni arifmetik masalalar yechishga o‘rgatish. oldingi olib borilgan ishlar bolalarning yangi faoliyatga, hisoblashga o‘gishlariga imkon beradi. qo‘shish va ayrishga o‘rgatish — birinchi sinfda matematika o‘qitishning asoslaridan biridir. bolalar bog‘chasida asosiy tayyorlov ishlari olib boriladi. bolalar arifmetik masalalarni yechib hisoblash malakalarini egallab boradilar. bu arifmetik amallarning ma’nosini tushinishga hamda unga ongli suratda yondashishga, kattaliklar, natija hamda amallar komponenti o‘rtasidagi o‘zaro bog‘lanishlarni aniqlashga imkon beradi. maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalar bir amalli oddiy masalalarni, yani narsalar ustida ish bajarishdan (qo‘shish, ayirish) bevosita kelib chiqadigan (qo‘shdik – ko‘paydi, ayirdik – kamaydi) arifmetik masalalarni yechadilar. bular yig‘indi va qoldiqni topishga qaratilgan masalalardir. bolalarni katta songa kichik sonlarni qo‘shish hollari bilan tanishtiriladi: ularni avval bir sonini qo‘shish va …

3 / 11

masalalar yechishga, qo‘shish va ayirish amallarini ongli tanlash va ifodalashga, masalada aytilgan narsalar bilan bajarilgan amallar qanday miqdoriy o‘zgarishlarga olib kelishini aniqlashga harakat qiladilar. birinchi bosqichda bolalarga masalalar tuzishni o‘rgatish hamda ularga masalalar mazmunida tevarak-atrofdagi hayotda o‘z aksini topishini anglab olishlarida yordam berish zarur. ular masala strukturasi (tuzilishi)ni o‘rganib, masalaning shart va savollarini aniqlaydilar, berilgan sonlarni muhim ahamiyatga ega ekanligini anglab oladilar. bolalar masala savoliga to‘liq va to ‘g‘ri javob berishga o‘rganib boradilar. bu davrda sonli material yo birinchi beshlik bilan chegaralanadi, yoki ikkinchi beshlik ichida 1 ni qo‘shadilar yoki ayiradilar. ikkinchi bosqichda bolalar qo‘shish va ayirish amallarini asosan tanlashgagina o‘rgatilib qolmay, balki 1 talab qo‘shish va ayirish usullaridan to‘g‘ri foydalanishga yoki oldin 2 sonini, keyin 3 ni ayirishni o‘rgatib boriladi. bolalarni masalalar tuzishga o`rgatish.tarbiyachi birinchi mashg‘ulotda bolalarga masala haqida umumiy tushuncha berib, amalda shartlar tuzish va unga savollar qo ‘yishni o ‘rgatadi. dastlab bir-ikkita masalani tarbiyachining o‘zi tuzadi, bunda …

4 / 11

i bilimlarini mustahkamlash uchun uni hikoya va topishmoq bilan ongli ravishda taqqoslash foydalidir. masalani topishmoqlar bilan taqqoslash yaxshidir. sonlar ko`rsatilgan topishmoqlar tanlab olinadi. topishmoq 1.bittasi gapiradi, ikkitasi tomosha qiladi, yana ikkitasi esa eshitadi 2. bir tom ostida to‘rt og‘ayni yashaydi ko`rgazmali masalalar. rasmga qarab bolalar mustaqil masala tuzishga o`rgatiladi sahnalashtirilgan masalalar. bu masalalarda bolalarning kuzatgan, ko`pincha o`zlari bevosita bajargan harakatlari aks ettiriladi. shu maqsadda masala asosiga qanday amaliy harakatlarni kiritish zarurligini inobatga olish kerak. bunda qarama qarshi harakatni: keldik-ketdi, yaqin kelishdi-uzoq ketishdi, oldi-berdi, kutarishdi-tushirishdi,olib kelishdi-olib ketishdi nazarda tutuvchi yig`indini va qoldiqni topishga oid masalalarni taqqoslash maqsadga muvofiq arifmetik masalalar yechish. masala yechishda ,,qo‘shish“, ,,ayirish“, „barobar matematik atamalaridan foydalanish zarur. lolada 3 ta shar bor edi. u yana bitta shar oldi. sharlar ko`paydimi?ko`paysa qaysi belgidan foydalanamiz? topqirlikka oid masalalar. top kim qayerda turipti? agar salimaning oldida alisher. nodiraning orqasida akmal turgan bo`lsa nodira qayerda turgan bo`ladi? xonaning har burchagida bittadan mushuk …

5 / 11

tish usullaridan, pedagogika fanining ilg‘or yutuqlaridan foydalanish, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim hamda kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan maktabgacha ta’lim nazariyasini yaratish kabi vazifalar dolzarb bo‘lib qolmoqda.maktabgacha ta’limning asosiy vazifalari bolalarning ijodiy va mantiqiy tafakkur qila olish salohiyatini, aqliy rivojlanishini, dunyoqarashini, kommunikativ savodxonligini va o‘z-o‘zini anglash xususiyatini shakllantirishdan iborat. maktabgacha ta’limning o‘ziga xos jihatlari shundan iboratki, bolalar ta’lim olish uchun turli tayyorgarlik darajasiga, har xil ijtimoiy tajribaga ega bo‘lgan holda maktabga tayyorlanadi. bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashda, shaxslarga ta’lim-tarbiya berish, barkamol avlod sifatida voyaga yetkazishda bolalarda mantiqiy bilishni shakllantirish, ya’ni mantiqiy fikrlashni o‘stirish samarali usul hisoblanadi. shu o‘rinda ta’kidlash joizki, mantiqiy fikrlash tug‘ma iste’dod emas, shu ma’noda uni shakllantirish hamda o‘stirish mumkin va zarur. doimiy tarzda mantiq fanini o‘rganish, unga murojaat qilish bolalarning abstrakt mantiqiy fikrlashini o‘stirishning sinalgan usullari hisoblanadi. maktabgacha yoshdagi bolalarga predmetlar to‘plami bilan bog‘liq tushunchalarni o‘rgatishda didaktik materiallarga asoslangan «mantiqiy bloklardan» foydalanish qulaydir. bu bloklarning «mantiqiy» deb atalishi shuning uchunki, ularning turli …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolalarni mantiqiy va matematik rivojlantirish va o`qitishning zamonaviy texnologiyalari"

2- mavzu: arifmetik misollarni yechish boshlang`ich maktabda matematika fanini o`rganishga tayyorlash.maktabgacha yoshdagi bolalarni mantiqiy va matematik rivojlantirish va o`qitishning zamonaviy texnologiyalari. 1.arifmetik masalalarni yechishga o`rgatishning bosqichlari va metodik usullar 2.arifmetik misollar va masalalarni yechishga qaratilgan mantiqiy o`yinlarni tanlash va tashkil etish 3.xotirani, diqqatni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish 4.maktabgacha yoshdagi bolalarni mantiqiy va matematik rivojlantirish va o`qitishning zamonaviy texnologiyalari. tayanch so‘z va iboralar: son, raqam, arifmetik amallar, qo‘shish va ayrishga o‘rgatish, katta son, kichik son, hisoblash, katta guruh maktabgacha yoshdagi bolalar ta’lim-tarbiyasiga qo‘yiladigan davlat talablarini hayotga joriy etish k...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOCX (529,2 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolalarni mantiqiy va matematik rivojlantirish va o`qitishning zamonaviy texnologiyalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolalarni … DOCX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram