boshlang’ich sinf matematika darsarida kasrlarni o'rgatish metodikasi

DOCX 35 стр. 60,8 КБ Бесплатная загрузка

35 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 60,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 35

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 35

boshlang’ich sinf matematika darsarida kasrlarni o'rgatish metodikasi mundarija: kirish……………………………………………………………………….…….2 birinchi bob kasrlar bilan tanishtirishning mohiyati……………………………………………………………………..4 1.1 miqdorlarning ulushlari bilan tanishtirish metodikasi………………………4 1.2 boshlang'ich sinflarda kasr tushunchasi elementlarini o'rgatish metodikasi………………………………………………………………….……12 ikkinchi bob boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlari...................................................................................17 2.1 uslub (metod) tushunchasi uni turlari. o’quv-bilish faoliyatini tashkil qilish uslubi................................................................................................17 2.2 boshlang`ich sinflarida matematika o`qitishni zamonaviy tarzda amalga oshirish imkoniyatlari va kasr elementalarini o’rgatish metodikasi.......................27 xulosa....................................................................................................................32 foydalanilgan adabiyotlar...................................................................................33 kirish mavzuning dolzarbligi: o‘zbekiston respublikasida ta’lim tizimini tubdan yangilash, zamonaviy yondashuvlar asosida takomillashtirish davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biridir. prezidentimiz shavkat mirziyoyev o‘z nutqlaridan birida ta’kidlaganidek: “ta’lim tizimiga beriladigan har bir investitsiya — bu aslida kelajakka, farzandlarimizning intellektual salohiyatiga qo‘yiladigan eng katta sarmoyadir”.[footnoteref:1] [1: sh.m. mirziyoyev, “yangi o‘zbekiston strategiyasi”, 2021-yil ] boshlang‘ich ta’lim bosqichi o‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashi, mantiqiy fikrlashi va matematik tafakkurining shakllanishida muhim o‘rin tutadi. ayniqsa, kasrlar mavzusi o‘quvchilarning sonlar haqidagi tasavvurlarini kengaytiradi, ularni hayotiy misollar asosida matematik tahlil qilishga o‘rgatadi. kasrlar orqali o‘quvchilar butun …

2 / 35

ush, o‘lchov tushunchalarini chuqurroq anglay boshlaydilar. o‘zbekiston respublikasi prezidentining “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan yangi o‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi farmonida ta’lim sifatini oshirish, zamonaviy metodlarni keng joriy etish, o‘quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish ustuvor vazifa sifatida belgilangan. bu esa boshlang‘ich sinf matematika darslarida kasrlarni o‘rgatish metodikasini takomillashtirish zarurligini ko‘rsatadi. boshlang‘ich sinflarda kasrlarni o‘rganish jarayoni o‘quvchilarning abstrakt fikrlash bosqichiga o‘tishida muhim ahamiyatga ega. ular kasrlar orqali o‘lchov, miqdor va nisbat tushunchalarini egallaydilar. shu bilan birga, kasrlarni o‘rgatish darslarida o‘qituvchining metodik mahorati, ko‘rgazmali qurollardan, o‘yin texnologiyalaridan va interfaol metodlardan foydalana bilishi o‘quvchilarning bilimini mustahkamlashda katta ahamiyat kasb etadi. sh.m. mirziyoyev “milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iy davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz” nomli ma’ruzasida shunday degan edi: “ta’lim tizimini tubdan isloh qilmasdan turib, mamlakatda rivojlanish, zamonaviy iqtisodiyot va kuchli fuqarolik jamiyatini barpo etish mumkin emas”. bu fikr, albatta, boshlang‘ich ta’limda matematika kabi asosiy fanni o‘qitish metodikasini takomillashtirishga ham bevosita taalluqlidir. kasrlarni o‘rgatish jarayoni nafaqat matematik bilimlarni shakllantiradi, balki …

3 / 35

da matematika fanini o‘qitish jarayoni. kurs ishining predmeti: boshlang‘ich sinf matematika darslarida kasrlarni o‘rgatish metodikasi, shakl va vositalari. kurs ishining vazifalari: 1. boshlang‘ich ta’limda kasrlarni o‘rgatishning nazariy-metodik asoslarini tahlil qilish; 2. o‘quvchilarda kasrlar haqidagi dastlabki tushunchalarni shakllantirishning samarali yo‘llarini aniqlash; 3. kasrlarni o‘rgatishda interfaol metodlar va o‘yin texnologiyalarining o‘rnini asoslash; 4. darslarda ko‘rgazmali qurollar va axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasini ishlab chiqish; 5. kasrlarni o‘rganish orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, tahlil qilish va umumlashtirish ko‘nikmalarini rivojlantirish; kurs ishi tuzulishi: mazkur ish “kirish”, asosiy qism, “xulosa” hamda foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. birinchi bob kasrlar bilan tanishtirishning mohiyati 1.1 miqdorlarning ulushlari bilan tanishtirish metodikasi “vatanimizning kelajagi, xalqimizning ertangi kuni, mamlakatimizning jahon hamjamiyatidagi obro’-etibori avvalombor farzandlarimizning unib-o’sib, ulg’ayib, qanday inson bo’lib hayotda kirib borishiga bog;liqdir. biz bunday o’tkit haqiqatni hech qachon unutmasligimiz kerak”. mamlakatimizda yuz berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar, xalq ta’limi tizimida bolayotga o’zgarishlar “ta’lim tog’risidagi”gi qonunda hamda “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da ko’satib o’tganidek, har bir …

4 / 35

tafakkuri rivojlanishiga yordam beradi. boshlang’ich bilimlar yagona majmuani yaratadi, zaruriy metadologik tasavurlarni va fikirlashning mantiqiy tuzilishlarini shakllantirishga yo’naltirilgan bo’ladi. boshlang’ich ta’lim metodikasining xususan, matematikadan boshlang’ich ta’lim metodikasining vazifalaridan biri o’qitishning yetarlicha yuqori rivojlantiruvchi samaradorligini oshirishni ta’minlashda o’qitishni aqliy rivojlanishlariga ta’sirini jadallashtiradi. matematikadan boshlang’ich ta’lim-tarbiyaviy vazifalarni nazariy bilimlar tizimi asosidagina hal etish mumkin. oqitishning ma’lum mazmuni va o’qituvchilarning aqliy faoliyati bilan ta’sirlanadigan u yoki bu o’quv yo’nalishi ucnun eng samarali usullarni qo’lay bilish darsga tayyorlanishda yoki darsning o’zida yuzaga keladigan aniq metodik vazifalarni hal etishi zarur. bashlang’ich sinflarda o’quvchilarning aqliy rivojlanishlariga asos solinishi sababli boshlang’ich sinf o’qituvchisi uchun o’quvchilarning aqliy faoliyatlati darajasini va imkoniyatlarini bilish va hisobga olish muhimdir. dars o’tish jaroyonida o’qituvchi kursatmalilik va kurgazmali qurollardan foydalanib yangi pedagogik texnalogiyalardan foydalanish juda muhim hisoblanadi. o’quvchilarni kasrlar bilan tanishtirish dasturga binoan 4-sinfdan boshlanadi. kasrlarni hosil bo’lishi, ularni taqqoslash, sonni ulushini topish va berilgan ulushiga ko’ra sonning o’zini toppish bilan tanishadilar. 4-sinfda …

5 / 35

hlang’ich tushunchalarni olgan. shu maqsadda bolalarni ulushlar bilan tanishtirish, taqqoslashni o’rgatish, sonning ulushlari va ulushi bo’yicha sonni topishga doir masalalarni yechish ko’zda tutiladi. aytib o’tilgan barcha masalalar ko’rgazmali qilib ochib berildi. 3-sinfda birning ulushlari, ya’ni vahakozo ulushlarga oid tasavvurlarni hosil qilishdan iborat. kasirlarni o’rgatish ko’rgazma asosida tushuntiriladi .bu ko’rgazmalarga meva, qovun, tarvuz, geometrik shakl, cho’p, qog’oz va boshqa atrofdagi narsalarni olish mumkin. ko’rgazmali tushuntirishda, masalan, olmani teng ikkiga bo’lish, yordamida kasr hosil qilnadi .shunga mos olmani teng bo’lmagan ikki bo’lakka bo’lib, u yarim olma emasligini, demak, kasrni hosil qilmaslikni, tushintirishi kerak. faqat teng bo’lakka bo’lganidagina kasr son yoki butunning ulushi hosil bo’lishini mustahkam singdirish lozim. butun sonning o’zaro teng bo’lgan ma’lum bir ulushiga sonning kasri deyiladi. turli xil geometric shakllar bilan ishlayotganda bu shakl yordamida ulushlarni hosil qiladilar hamda uning ba’zi shakllarini keltirib chiqaradilar. masalan, kvadratni teng 4 bo’lakka bo’lishda, uni ikkita yo’l bilan bo’lib, burchaklarining o’zoro tengligiga hamda tamonlarining …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 35 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang’ich sinf matematika darsarida kasrlarni o'rgatish metodikasi"

boshlang’ich sinf matematika darsarida kasrlarni o'rgatish metodikasi mundarija: kirish……………………………………………………………………….…….2 birinchi bob kasrlar bilan tanishtirishning mohiyati……………………………………………………………………..4 1.1 miqdorlarning ulushlari bilan tanishtirish metodikasi………………………4 1.2 boshlang'ich sinflarda kasr tushunchasi elementlarini o'rgatish metodikasi………………………………………………………………….……12 ikkinchi bob boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlari...................................................................................17 2.1 uslub (metod) tushunchasi uni turlari. o’quv-bilish faoliyatini tashkil qilish uslubi................................................................................................17 2.2 boshlang`ich sinflarida matematika o`qitishni zamonaviy tarzda amalga oshirish...

Этот файл содержит 35 стр. в формате DOCX (60,8 КБ). Чтобы скачать "boshlang’ich sinf matematika darsarida kasrlarni o'rgatish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang’ich sinf matematika da… DOCX 35 стр. Бесплатная загрузка Telegram