Back

pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish

DOC 179 pages 13.6 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 179
118 pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish dissertatsiya mundarija kirish........................................................................................................................4 i. bob pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy ma’suliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning nazariy asoslari 1.1-§ pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning ilmiy – nazariy asoslari 1.2-§ pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning pedagogik imkoniyatlari 1.3-§ pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishga ta’sir etuvchi pedagogik-psixologik omillar 1 bob bo‘yicha xulosalar ii bob pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirishning metodik shart-sharoitlari 2.1-§ pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy masuliyat xissini rivojlantirishning shakl, metod va vositalari 2.2-§ pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasining jarayon modeli 2.3-§ pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasini amaliyotga tatbiq etish mexanizmi 2 bob bo‘yicha xulosalar iii bob pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning samaradorligi bo‘yicha tajriba-sinov ishlarini tashkil etish va o‘tkazish …
2 / 179
osa foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati kirish dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati. jahon ta’lim tizimi hozirgi global taraqqiyot va ijtimoiy o‘zgarishlar sharoitida pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat xissini rivojlantirish ta’lim tizimi oldida turgan eng muhim vazifalardan biri sifatida namoyon bo‘lmoqda. ta’lim-tarbiya jarayonida shaxsning jamiyat oldidagi burchi, fuqarolik mas’uliyati va ijtimoiy adolatga sadoqati kabi qadriyatlarni shakllantirish barqaror rivojlanishning muhim omiliga aylangan. shu bois, pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat xissini rivojlantirishga ta’sir etuvchi shart-sharoitlarni aniqlash, rivojlanish darajasini baholash indikatorlarini ishlab chiqish hamda samarali texnologiyalarni joriy etish zamonaviy ta’limning dolzarb yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. bu masalaga oid xalqaro yondashuvlarda ham ushbu masalaga katta ahamiyat berilmoqda. xususan, yunesko tashabbusi bilan 2015 yili janubiy koreyada qabul qilingan inchxon deklaratsiyasida “ta’lim inson rivojlanishining asosiy omili sifatida qayd etildi va u barqaror taraqqiyot maqsadlariga erishishda hal qiluvchi kuch sifatida obrazovanie 2030 inchxonskaya deklaratsiya i ramochnaya programma deystviy: respubliki koreya, s 19 po 25 maya 2015 goda.” e’tirof etildi. …
3 / 179
yatning kelajagi uchun mas’ul shaxs” sifatida shakllantiriladi. aqshda ijtimoiy xizmat ko‘rsatish va volontyorlik faoliyati ta’lim dasturlarining majburiy tarkibiy qismi hisoblanadi. jahon miqyosida oliy ta’lim va ilmiy-tadqiqot muassasalari pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat xissini rivojlantirishga qaratilgan qator innovatsion yondashuvlar va metodikalarni ishlab chiqmoqda. xususan: ijtimoiy mas’uliyatni rivojlantirishning ta’limiy texnologiyalari takomillashtirilmoqda, talabalarning ijtimoiy yetukligini baholash uchun kompetensiyaviy modellar ishlab chiqilmoqda; ta’lim sifati va samaradorligini oshirishga qaratilgan integratsiyalashgan dasturlar joriy tilmoqda; ta’lim tizimi mazmuni global talablarga, jumladan, bmt va yuneskoning 2030-yilgacha mo‘ljallangan barqaror rivojlanish maqsadlariga moslashtirilmoqda.shu jihatdan, talabalarda ijtimoiy mas’uliyatni rivojlantirish masalasi nafaqat milliy ta’lim siyosati, balki jahon miqyosida ham strategik ahamiyatga ega bo‘lib bormoqda. bu yo‘nalishdagi ilmiy-amaliy tadqiqotlar ta’limni insonparvarlik, fuqarolik va ijtimoiy adolat g‘oyalari asosida qayta shakllantirishga xizmat qilmoqda. respublikamiz oliy ta’lim muassasalari pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat xissini rivojlantirish, jamiyatda shaxs qadriyatlari uyg‘unligi, talabalarning kasbiy bilimlari hamda tayanch ma’lumot olish jarayonida mas’uliyat hissi va ijtimoiy tajribani rivojlangantirish muhim …
4 / 179
anlari ham bejiz emas. chunki, oliy ta’lim muassasalari talabalariga ta’lim berish jarayonida ularning bo‘lajak kasbiy faoliyati uchun shaxsiy mas’uliyatni o‘z zimmalariga olishga tayyorlik, yuksak ma’naviy xususiyatlarga ega bo‘lishlarini ta’minlashga katta etibor qaratilmoqda. o‘zbekiston respublikasining 2016 yil 14 sentyabrdagi “yoshlarga oid davlat siyosati to‘g‘risida”gi o‘rq-406-son, 2020 yil 23 sentyabrdagi “ta’lim to‘g‘risida”gi o‘rq-637-son qonunlari, 2017 yil 20 apreldagi “oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi pq-2909-son qarori, o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi “o‘zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi pf-4947-son, 2019-yil 8-oktabrdagi “o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi pf-5847-son, 2020-yil 29-oktabrdagi “ilm-fanni 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi pf-6097-son farmonlari shuningdek, sohaga oid boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarda belgilangan vazifalarni amalga oshirishda ushbu tadqiqot ishi muayyan darajada hizmat qiladi. tadqiqotning respublika fan va texnologiyalari rivojlanishining ustuvor yo‘nalishlariga mosligi. mazkur tadqiqot respublika fan va texnologiyalarini rivojlantirishning i. “axborotlashgan jamiyat va demokratik davlatni ijtimoiy, huquqiy, iqtisodiy, madaniy, ma’naviy-ma’rifiy rivojlantirishda, innovasion g‘oyalar tizimini …
5 / 179
boshlangich ta'limni ijodiy tashkil etishning nazariy asoslari: ped.fan.dok... diss. - buxoro, 2002. - 276 b., a.begmatov begmatov a. ma'naviyat falsafasi yoxud islom karimov asarlarida yangi falsafiy tizimning yaratilishi. – t.: sharq, 2000. – 64-65 b. , n.djamilova djamilova n.n. pedagogika oliy ta'lim muassasalari talabalarida tashabbuskorlikni rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari.: avtoref. dis.ped.dsc. – t.,2019 y. – 13-14., o.jamoliddinova jamoliddinova o.r. yoshlar sog'lom turmush madaniyatini rivoj-lantirishda uzviylik va uzluksizlik tamoyillari amal qilishining pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish.: avtoref. dis. .. ped. fan. dok. – t., 2015. – 51 b., x.ibragimov ibragimov x., abdullaeva sh. pedagogika. o'quv qo'llanma. – t.: fan, 2004. – 182 b., j.yo‘ldoshev yo'ldoshev j.g'., hasanov s. «avesto»da axloqiy-ta'limiy qarashlar // akad. i.o.obidov tahriri ostida. – toshkent: o'qituvchi, 1992. – 29 b., m.quranovquranov m.q. “o'zbekiston umumta'lim maktablarida milliy tarbiyaning ilmiy pedagogik asoslari”:ped.fan.dok.....dis – t.: 1998 y., q.quronboev quronboev q.q “talabalarning ma'naviy – ijtimoiy faolliklarini rivojlantirishning pedagogik asoslari (yoshlar tashkilotlari misolida)”: ped.f.n...diss. – t.: …

Want to read more?

Download all 179 pages for free via Telegram.

Download full file

About "pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish"

118 pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish dissertatsiya mundarija kirish........................................................................................................................4 i. bob pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy ma’suliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning nazariy asoslari 1.1-§ pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning ilmiy – nazariy asoslari 1.2-§ pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning pedagogik imkoniyatlari 1.3-§ pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojla...

This file contains 179 pages in DOC format (13.6 MB). To download "pedagogik yondashuv asosida talabalarning ijtimoiy mas’uliyat hissini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish", click the Telegram button on the left.

Tags: pedagogik yondashuv asosida tal… DOC 179 pages Free download Telegram

Similar files

You might also like these

Show all
differensial yondashuv asosida miqdoriy analiz bo'limini o'qitish metodikasini takomillashtirish — PPTX PPTX
differensial yondashuv asosida miqdoriy analiz bo'limini o'qitish metodikasini takomillashtirish
— 259.0 KB
oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish — DOCX DOCX
oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish
149 pages 3.0 MB
kasbiy refleksiya asosida pedagogik mahorati imkoniyatlarini takomillashtirish — PPTX PPTX
kasbiy refleksiya asosida pedagogik mahorati imkoniyatlarini takomillashtirish
20 pages 3.3 MB
akademik litseylarda kimyo o’qitishni zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida takomillashtirish — DOC DOC
akademik litseylarda kimyo o’qitishni zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida takomillashtirish
— 483.5 KB
innovatsion yondashuv asosida bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarining metodik kompetentligini rivojlantirish texnologiyalari — DOC DOC
innovatsion yondashuv asosida bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarining metodik kompetentligini rivojlantirish texnologiyalari
190 pages 5.5 MB
ijtimoiy pedagogik faoliyatda bolalarning moslashuv koʼnikmalarini shakllantirish. pedagogning bolalarning ijtimoiylashuvidagi roli. tarbiyachi shaxsida ijtimoiy munosabatlarni rivojlantirish metodlari. maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilarining bolalar bilan ijtimoiy faoliyatdagi o’rni. — PPTX PPTX
ijtimoiy pedagogik faoliyatda bolalarning moslashuv koʼnikmalarini shakllantirish. pedagogning bolalarning ijtimoiylashuvidagi roli. tarbiyachi shaxsida ijtimoiy munosabatlarni rivojlantirish metodlari. maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilarining bolalar bilan ijtimoiy faoliyatdagi o’rni.
18 pages 5.6 MB