muammoli ta'lim

PPT 25 стр. 2,7 МБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,7 МБ

Тип файла PPT

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

slayd 1 muammoli ta'limning didaktik mohiyati. muammoli ta'lim takomillashgan o'qitish texnologiyasidir. hozirgi oliy maktabdagi samarali o'qitish texnologiyasi muammoli ta'limdir. uning vazifasi faol bilish jaraѐniga undash va tafakkurda ilmiy - tadqiqot uslubini shakllantirishdir. muammoli ta'lim ijodiy faol shaxs tarbiyasi maqsadlariga mos keladi. muammoli ta'lim deyilganda, o'qituvchi (pedagog) rahbarligida muammoli vaziyat yuzaga keltirilib, mazkur muammo o'quvchi-talabalarning faol mustaqil faoliyati natijasida bilim, ko'nikma va malakalarni ijodiy o'zlashtirish va aqliy faoliyatni rivojlantirishga imkon beradigan ta'lim jarayonini tashkil etish nazarda tutiladi. shuningdek, muammoli o'qitishning mohiyatini o'qituvchi (pedagog) tomonidan o'quvchi - talabalarning o'quv ishlarida muammoli vaziyatni vujudga keltirish va o'quv vazifalarini, muammolarini va savollarini hal qilish orqali yangi bilimlarni o'zlashtirish bo'yicha ularning bilish faoliyatini boshqarish tashkil etadi. bu esa bilimlarni o'zlashtirishning ilmiy-tadqiqot usulini yuzaga keltiradi. muammoli ta'limning muvaffaqiyati quyidagi omillarga bog'liq: 1. o'quv materialini muammolashtirish; 2. o'quvchi-talabalarning bilish faoliyatini faollashtirish; 3. ta'lim jarayonini o'yin, mehnat faoliyati bilan uyg'unlashtirish; 4. o'qituvchi (pedagog) tomonidan muammoli metodlardan o'z o'rnida …

2 / 25

o'quvchi-talabalar faoliyatini fikr yuritishning mantiqiy operatsiyalari-tahlil, sintez, taqqoslash, analogiya, umumlashtirish, tasniflash va xulosa yasashga yo'naltiradi. muammoli vaziyatlardan o'quv jarayonining barcha bosqichlarida: yangi mavzu bayoni, mustahkamlash va bilimlarni nazorat qilishda foydalanish mumkin. muammoli vaziyatlar tizimi muvaffaqiyatli yaratilgan hollarda mazkur mavzuni muammoli dars shaklida o'tish tavsiya etiladi. o'qitish jarayoniga muammoli darslarni qo'llash uchun o'qituvchi (pedagog) quyidagi masalalarni hal qilishi kerak bo'ladi: - o'quv dasturi bo'yicha qaysi mavzularni muammoli dars shaklida o'tish mumkinligini; - mavzu matnidagi masalalar bo'yicha muammoli vaziyatni keltirib chiqaradigan savollar, topshiriqlarni aniqlash, bunda didaktikaning ilmiylik, sistemalilik, mantiqiylik, ketma-ketlik, izchillik printsiplariga amal qilishi; - o'quvchi-talabalarning bilish faoliyatini faollashtirish va boshqarishni ta'minlaydigan vosita va usullarni aniqlashi, ulardan o'z o'rnida va samarali foydalanish yo'llarini belgilashi zarur ta'lim jarayonida muammoli vaziyat xususiyati quyidagilardan iborat: - o'quvchi-talabalar uchun noma'lum yangilik mavjudligi; - muammolarni o'zlari hal etishlari; -shaxsiy qiziqish va ehtiyojlari yuzaga kelgan tushunmovchiliklarni o'zlari o'rganishga harakat qilishlari; - nima noma'lum ekanligini bilib, ma'nosini tushunib, uni …

3 / 25

ularni o'zlashtirish faoliyatini jonlantirish; - ularning oldiga aqliy faoliyatni rivojlantiruvchi masalalar qo'yish; - o'quvchi-talabalar o'rganishi mumkin bo'lgan bilimlar etarli darajada emasligini dalillarga asoslangan holda ko'rsatish; - o'quv materiallarini tahlil etishga o'rgatish; - o'qitishdagi muammolarni hal etishning yo'llarini topishda ularga ko'mak berish vidi: muammoli vazifa muammoli masala muammoli taqdimot evristik suhbat tadqiqot usuli . tema rassledovaniya: «aysberg nega cho'kmaydi? » eksperiment №1 aysberg nega cho'kmaydi? plan raboti: aysberg – nima, uni nima bilan iste'mol qilishadi? eksperimen. xulosa. eksperiment №2 izmenitsya li uroven vodi, esli aysberg rastaet? eksperiment №3 chto legche stakan vodi ili stakan snega? versiya: uroven vodi izmenilsya. led- eto zamerzshaya voda i kogda aysberg rastaet, to stanet chastyu okeana. versiya: sneg menee plotniy. matematika (4+2): 2 = (15 + 12) : 3 = 27 : 3 = 9 15 : 3 +12 : 3 = 9 muammoli metodlardan foydalanish shartmi? darsning qaysi etapida qo'llash kerak? metodi problemnogo obucheniya sposobstvuyut …

4 / 25

$ing o’ziga xosliklari a coxpar pesuerpeveckatit urocod ikk. pyeco pannyscrsit urrocoep, imtcareab tox ttpocsementa ka. yumuckuit pyccxmit neaaror, micaresb ax. apion aepinancatt socodp 1 nesaror mh, maxnyro sayens, aoktop mesrontaeers wax | tlpo6semupmit mero, o6yuehna tipobaemhaa mipobaemhaa moaeab tiohckob — peliehhe q 3aaaua peluehma ‘ - >| oe, > ole ‘e et “ ? wr ‘ a} ny a) : \\} \\ ¥ tun bhu mapxa btu-io tromekcun beccoboa 3ab04 nete rs [tpun umacm 3qa6ku ha mopmol. topt cxa3kka- lxr-138-00 topt co ciubkamn- lxr-158-00 topr jlamexuit kanpu3- lxr-105- 00 lkr-134-00 lxr-89-00 lxr-129-00 pe®nekcua$

5 / 25

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "muammoli ta'lim"

slayd 1 muammoli ta'limning didaktik mohiyati. muammoli ta'lim takomillashgan o'qitish texnologiyasidir. hozirgi oliy maktabdagi samarali o'qitish texnologiyasi muammoli ta'limdir. uning vazifasi faol bilish jaraѐniga undash va tafakkurda ilmiy - tadqiqot uslubini shakllantirishdir. muammoli ta'lim ijodiy faol shaxs tarbiyasi maqsadlariga mos keladi. muammoli ta'lim deyilganda, o'qituvchi (pedagog) rahbarligida muammoli vaziyat yuzaga keltirilib, mazkur muammo o'quvchi-talabalarning faol mustaqil faoliyati natijasida bilim, ko'nikma va malakalarni ijodiy o'zlashtirish va aqliy faoliyatni rivojlantirishga imkon beradigan ta'lim jarayonini tashkil etish nazarda tutiladi. shuningdek, muammoli o'qitishning mohiyatini o'qituvchi (pedagog) tomonidan o'quvchi - talabalarning o'quv ishlarida muamm...

Этот файл содержит 25 стр. в формате PPT (2,7 МБ). Чтобы скачать "muammoli ta'lim", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: muammoli ta'lim PPT 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram