o’quvchilarda muloqotchamlik qobiliyatini shakllanishining psixologik xususiyati

DOCX 36 стр. 49,3 КБ Бесплатная загрузка

36 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 49,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 36

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 36

ergasheva inobat ilmiy rahbar: barno karimova mavzu: o’quvchilarda muloqotchamlik qobiliyatini shakllanishining psixologik xususiyati reja: kirish i-bob: muloqot o’smir shaxsi shakllanishining muhim ijtimoiy psixologik omili sifatida 1.1.muloqot haqida umumiy tushuncha. 1.2. muloqot - ijtimoiy psixologik voqelik sifatida 1.3. muloqotda sotsial nazorat va ijtimoiy qoidalar. 2bob muloqot strukturasi 2.1muloqot jarayonida kishining kishi tomonidan idrok qilinishi. 2.2. shaxs shakllanishidagi psixologik-pedagogik masalalar 2.3.muloqotning muvaffaqiyatli bo’lishida shaxs sifatlarining o’rni. 2. 4. muloqotda sotsial nazorat va ijtimoiy qoidalar. .pedagogik muloqot- ijodiy jarayon sifatida xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati «muomila shaxslararo munosabatlarda biz uchun havodek ahamiyatga egadir». ye.melibruda kirish istiqlol tufayli o’z mustaqil taraqqiyot yo’lidan borayotgan respublikamiz yoshlarini yangicha ijtimoiy muhitga tayyorlash, davr ruhida tarbiyalash - shu kunning dolzarb va ustuvor vazifalaridan biridir. hozirgi kunda respublikamizda amalga oshirilayotgan isloxotlarning taqdiri yoshlarning ma’naviy qiyofasiga, shaxsiy barkamolligiga bog’liq. bu vazifalarni amalga oshirish insoniy o’zaro munosabatlarda demokratik tamoyillarni ongga to’la singdirishni taqozo etadi. insonlar o’rtasidagi ijtimoiy munosabatlar sharqda o’ziga xos va …

2 / 36

obiliyatlarini rivojlantirish o’smirlar ta’lim tarbiyasining muxim vazifalari sarasiga kiradi. har bir o’smirning o’z “meni” atrofdagilar bilan bo’ladigan muloqot jarayonida shakllanadi, shaxsning hayot yo’llari avval oilada, bog’cha, maktab, institut, ishxona, keksalar orasida, ya’ni guruh va jamoalarda rivojlanadi. bizning yuksak ma’naviy ehtiyojlarimizdan biri - bu muloqotga bo’lgan ehtiyojdir. muloqotga bo’lgan ehtiyoj qondirilmasa, o’smir ongi ham rivojlanmaydi. shuning uchun biz doimo o’smirning muloqotga bo’lgan ehtiyojlarini qondirishimiz lozim i-bob: muloqot o’smir shaxsi shakanishining muxim ijtimoiy psixologik omili sifatida 1.1. muloqot haqida umumiy tushuncha. muloqot faqat insonlarga xos bo’lgan jarayondir. kishilarda faoliyat jarayonida bir -birlariga nimanidir aytish istagi tug’iladi. muloqot - odamlar o’rtasida birgalikdagi faoliyat ehtiyojlaridan kelib chiqadigan bog’lanishlar rivojlanishining ko’p qirrali jarayonidir muloqot (munosabat) birgalikda faoliyat ko’rsatuvchilar o’rtasida axborot ayirboshlashni o’z ichiga oladi. bunda munosabatning kommunikativ jihati hisobga olinadi. kishilar munosabatga kirishishda avvalo tilga murojaat qiladilar. muloqotning yana bir jihati munosabatga kirishuvchilarning o’zaro birgalikdagi harakati - nutq jarayonida faqat so’zlar bilan emas, balki harakatlar …

3 / 36

lar bilan bo’ladigan muloqot jarayonida shakllanadi, shaxsning hayot yo’llari avval oilada, bog’cha, maktab, institut, ishxona, keksalar orasida, ya’ni guruh va jamoalarda rivojlanadi. bizning yuksak ma’naviy ehtiyojlarimizdan biri - bu muloqotga bo’lgan ehtiyojdir. muloqotga bo’lgan ehtiyojimiz qondirilmasa, ongimiz ham rivojlanmaydi. shuning uchun biz doimo muloqotga bo’lgan ehtiyojlarimizni qondirishimiz lozim. kimlar bilandir bo’lgan muloqotdan qoniqish hosil qilamiz, lekin ayrim hollarda esa biz qoniqmaslikni his qilamiz. pedagogik muloqot - bu muloqot turlaridan biri bo’lib, pedagogik faoliyatda muhim o’rin tutadi. biz guruh va jamoaga kirar ekanmiz, doim unda turli rollarni bajarishga to’g’ri keladi. rasmiy guruhda boshliq rolini o’ynasak, kasalxonada bemor, do’konda haridor, oilada rafiq yoki rafiqa, ota - ona oldida esa farzandlik rolini bajaramiz. o’smirlar ongini va e’tiqodini shaklantirishida milliy g’oyani to’g’ri targ’ib etishda muloqot katta ahamiyatga ega. respublikamizda bir necha yillarga mo’ljallangan g’oyalar mavjud. ular vatanimiz taraqqiyotini ruyobga chiqaruvchi istiqbol dasturi vazifasini bajarib kelmoqda. bu g’oyalar quyidagicha: 1) o’zbekiston kelajagi buyuk davlat; 2) …

4 / 36

reningini tashkil etish, yoshlar xususiyatlarini e’tiborga olish kerak. muloqot treningida “vatan seningcha nima?”, “ona-zamin degani nima? ”, “biz nima uchun yashaymiz?” kabi muammoli savollarni o’rtaga tashlab, bolalarga milliy g’oyani, milliy g’ururni singdirish mumkin. milliy g’oyani shakllantirish uchun quyidagi usullardan foydalanish ijobiy natija beradi: 1. madhiyani maromiga yetkazib ijro etishga e’tibor berish; 2. bayrog’imiz oldida unga ta’zim qilishga o’rgatish; 3. “biz vatan farzandimiz” mavzusida ko’rik-tanlovlar o’tkazish; 4. jamiyatning faol kishilari bilan uchrashuvlar tashkil qilish; 5. muzeylarga sayohat uyushtirish kabilar. (g’oziev e. / muomala psixologiyasi. t.2001.o’zmu.7-b). o’zbek tiliga davlat maqomi berilganidan keyin birmuncha ijobiy o’zgarishlar yuz berdi, ularning bir qismi milliy istiqloldan so’ng amalga oshirildi. mamlakatimizdagi davlat hujjatlari ona tilida rasmiylashtirilmoqda, yig’ilishdagi ma’ruzalar o’zbek tilida qilinmoqda. ijtimoiy hayotdagi katta yutuqlar bilan bir qatorda, shaxslararo munosabatlarda til odobi, nutq madaniyatida buzilishlar davom etmoqda, o’zbek tilining mo’saffoligi, aniq va lo’ndaligi, mantiqiyligi, ohangdorligi va silliqligi muloqotda o’z ifodasini topa olmayapti, natijada uzatilayotgan fikrlarni idrok qilish …

5 / 36

vchi muomalaviy imkoniyatlari mavjudligini ta’kidlab o’tish; 4) talabalarda kasbiy layoqatni faollashtirishga qaratilgan muloqotni shakllantirish; 5) shaxslararo munosabatlarni muvofiqlashtirishda muloqotning rolini orttirish; 6) o’zaro ta’sir etishning ayrim oqibatlarini hisobga olish. biz bo’lajak mutaxassislarda quyidagi muomala xususiyatlarini shakllantirishimiz zarur: — muomala madaniyatining nazariy asoslarini; — shaxslararo munosabatlar qonuniyatlarini; — pedagogik muloqotning qonuniyatlarini; — oilada, guruh va jamoalarda muloqotga qo’yiladigan asosiy talablar haqida tasavvurga ega bo’lishi kerak; — shaxsda muloqot shakllanishini o’rganish; — muomala madaniyatini barcha guruh va jamoalarda shakllantirish; — shaxslararo munosabatlarda muloqotning ahamiyatini kuzatish; — muloqot sirlarini bilishi va qo’llay olishni; — guruhlarda muloqotni shakllantirish metodikalarini o’tkazish; — oilada muloqot madaniyati, muloqot sirlaridan bohabar bo’lish; — muloqot madaniyatini shakllantirish maqsadida psixologik maslahatlar tashkil etish yuzasidan ko’nikmalar hosil qilish. 1.3. muloqot - ijtimoiy psixologik voqelik sifatida muloqot shaxslararo munosabatlarning shunday ko’rinishidirki, uning yordamida odamlar bir-birlari bilan o’zaro ruhiy jihatdan aloqaga kirishadilar, o’zaro axborot almashadilar, bir-birlariga ta’sir o’tkazadilar, bir-birlarini his qiladilar, bir-birlarini tushunadilar. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 36 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’quvchilarda muloqotchamlik qobiliyatini shakllanishining psixologik xususiyati"

ergasheva inobat ilmiy rahbar: barno karimova mavzu: o’quvchilarda muloqotchamlik qobiliyatini shakllanishining psixologik xususiyati reja: kirish i-bob: muloqot o’smir shaxsi shakllanishining muhim ijtimoiy psixologik omili sifatida 1.1.muloqot haqida umumiy tushuncha. 1.2. muloqot - ijtimoiy psixologik voqelik sifatida 1.3. muloqotda sotsial nazorat va ijtimoiy qoidalar. 2bob muloqot strukturasi 2.1muloqot jarayonida kishining kishi tomonidan idrok qilinishi. 2.2. shaxs shakllanishidagi psixologik-pedagogik masalalar 2.3.muloqotning muvaffaqiyatli bo’lishida shaxs sifatlarining o’rni. 2. 4. muloqotda sotsial nazorat va ijtimoiy qoidalar. .pedagogik muloqot- ijodiy jarayon sifatida xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati «muomila shaxslararo munosabatlarda biz uchun havodek ahamiyatga e...

Этот файл содержит 36 стр. в формате DOCX (49,3 КБ). Чтобы скачать "o’quvchilarda muloqotchamlik qobiliyatini shakllanishining psixologik xususiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’quvchilarda muloqotchamlik qo… DOCX 36 стр. Бесплатная загрузка Telegram