o’quv-uslubiy majmua “jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi” fani bo’yicha

DOCX 1 стр. 6,5 МБ Бесплатная загрузка

1 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,5 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 1

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 1

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti sport boshqaruvi kafedrasi “jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi” fani bo’yicha bakalavriatning (5112000) – jismoniy madaniyat ta’lim yo’nalishi 3-bosqich talabalari uchun o’quv-uslubiy majmua termiz 2022 yil. ushbu o’quv uslubiy majmua oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 20__ -yil “__” __dagi “355” -sonli buyrug’ining 2-ilovasi bilan tasdiqlangan fan dasturi asosida ishlab chiqilgan. tuzuvchilar: a. haqqulov. n. norboyev terdu, sport boshqaruvi kafedrasi katta_o’qituvchisi. terdu, sport boshqaruvi kafedrasi katta_o’qituvchisi. j. baxriyev taqrizchilar: terdu, sport boshqaruvi kafedrasi o’qituvchisi. ya.ch.daniyeva. terdu, sport faoliyati va boshqaruv fakulteti dekani, p.f.n dotsent h.sharipov. terdu, sport boshqaruvi kafedrasi kafedrasi mudiri ushbu o’quv uslubiy majmua sport boshqaruvi kafedrasining 2022 yil __ avgustdagi __- sonli yig’ilishida muhokama qilingan va foydalanish uchun tavsiya etilgan. kafedra mudiri: __________________ h. sharipov mazkur o’quv uslubiy majmua terdu sport faoliyati va boshqaruvi fakulteti kengashining 2022 yil __ avgustdagi __ - sonli yig’ilishida foydalanish uchun tavsiya etilgan. …

2 / 1

tahlil. 57 10-ma’ruza. jismoniy tarbiya darslarida, xronometraj, pulsometriya o’tkazish uslubiyoti. 59 11-ma’ruza. ta’lim muassasalarida jismoniy tarbiya darslarini tashkil qilish va o’tkazish usullari. 64 12-ma’ruza. ta’lim muassasalarida mashg’ulotlarni tuzilish xususiyatlari. 67 13-ma’ruza. aholining jismoniy tayyorgarligi va salomatlik darajasini belgilab beruvchi “alpomish” va “barchinoy” maxsus testlari. 71 14-ma’ruza.oliy ta’limda jismoniy tarbiya. 78 15-ma’ruza. maxsus va tayyorlov guruhlari bilan jismoniy tarbiya. 87 16-ma’ruza. maxsus tibbiyot guruhlariga ajratilgan o’quvchilar jismoniy tarbiyaning vositalari va shakllari. 89 17-ma’ruza. mehnatni ratsional tashkil etishda jismoniy tarbiyani ahamiyati. 91 18-ma’ruza. ishlab chiqarishda kasbiy amaliy tayyorgarlik. 93 19-ma’ruza. xorijiy davlatlarda jismoniy tarbiya tizimi. 103 amaliy mashg’ulot materiallari. seminar mashg’ulot materiallari. fan dasturi. syllabus tarqatma materiallar. testlar o’quv materiallar. 1-mavzu. maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi. reja: 1. maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi. 2. darsning tuzilishi va darsga vazifa qo’yish turlari. 3. o’quv kun tartibida sog’lomlashtirish tadbirlari. 4. darsning vazifalari va maqsadi: ta’lim, tarbiya, sog’lomlashtirish. 5. darsning tuzilishi. 6. o’quvchilar o’rtasida o’tkaziladigan …

3 / 1

ga, ijodiy mehnatga va vatan mudofaasiga tayyorlashni nazarda tutadi. o’quvchilar jismoniy tarbiyasi jarayonida umumiy va xususiy vazifalarhal qilinadi. umumiy vazifalar – bilim berish, jisman tarbiyalash va sog’lomlashtirishdan iborat bo’lib, xususiylari esa jismoniy tarbiyadan davlat ta’lim standarti dasturidagi maxsus vazi-falar tarzidahal qilinadi.[footnoteref:1] [1: abdullaev a, xonkeldiev sh jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi. o‘quv qo‘llanma o‘zdjti 2005 y.] xususiy vazifalarga quyidagilar kiradi: 1) o’quvilar organizmining sog’ligini mustahkamlash, rivojlantirish va chiniqtirish; 2) turli xildagi mehnat faoliyatiga tayyor bo’lish uchun shu yoshga xos bo’lgan jismoniy sifatlarni rivojlantirish; 3) hayot uchun kerakliharakat malakalari va ko’nikmalarini rivojlantirish va keyinchalik kerak bo’ladiganlari bilan qurollantirish; 4) o’quvchilarga jismoniy madaniyatga oid yangi bilimlarni berish; 5) o’quvchilarni jismoniy mashqlar bilan muntazam shug’ullanishiga qiziqtirish va unga odatni shakllantirish; 6) o’quvchilarni jismoniy madaniyat faollari qilib tarbiyalash va bu bilan ularda tashkilotchilik qobiliyatini tarbiyalashdek vazifalarnihal qiladi. bu vazifalar ma’naviy tarbiyaning elementlari hisoblangan axloqiy, ruhiy, estetik va mehnat tarbiyalarining vazifalari bilan birgalikda o’quvchilarni yoshini …

4 / 1

digan harakat malakalarini ratsional texnikasi bilan tanishtirish (gimnastika, yengil atletika, sport o’yinlari, velosipedda yurish va sport taktikasi)ga oid oz bo’lsa ham nazariy tushuncha berishdir. bu davrda bolalarni «alpomish» va «barchinoy» maxsus testining talablari va normalarini topshirishga tayyorlash yo’lga qo’yiladi. jismoniy mashqlar bilan shug’ullanish natijasida sport mahoratini oshayotganligini, jismoniy madaniyatni jamiyatdagi roli va ahamiyatini tushuntirish jarayoni yo’lga qo’yiladi. asta sekinlik bilan tashkilotchilik qobiliyati takomillashtiriladi, musobaqa qoidalari o’zlashtiriladi, hakamlik qilish malakalari rivojlantiriladi va chiniqtirish maqsadida tabiatning sog’lomlashtiruvchi kuchlaridan foydalanishga o’rgatish lozim bo’ladi[footnoteref:2]. [2: goncharova o.v yosh sportchilarni jismoniy qobiliyatlarini rivojlantirish. o‘quv qo‘llanma o‘zdjti 2005 y] jismoniy tarbiya vositalari. (10) 11 yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi uchun asosiy vosita qilib asosiy gimnastika, yengil atletika, harakatli o’yinlar, ekskursiya va sayohathamda tabiat qo’ynida o’ynaladigan o’yinlar va jismoniy mashqlar olingan. bu yoshdagilarda suzish, tennis bo’yicha muntazam mashg’ulotlar uyushtirish mumkin. sog’ligi yomonlashgan bolalarga maxsus mashg’ulotlar – davolash gimnastikasi tarzidagi yoki maxsus tibbiy guruhga ajratilgan bolalar uchun alohida mashg’ulotlar …

5 / 1

qilinadi. oldin o’qitilgan (o’rgatilgan)ni va keyin o’qitiladigan mavzulari bir biri bilan harakatning ayrim yoki bo’laklari bilan albatta bog’lanishi va tuzilishi bilan farqlanadi, hamda belgilangan tizim asosida olib boriladi. jismoniy tarbiya darslarining xarakterli tomoni shundaki, u maxsus tayyorgarlikka ega bo’lgan mutaxassis tomonidan, jismoniy rivojlanganligi va tayyorgarligi taxminan bir-biriga yaqin kontigent bilan bir necha yilga mo’ljallangan dastur asosida hamda ma’lum tizimga solingan jadval asosida tashkillanadi. darslar umumiy jismoniy tarbiya, kasb-hunar jismoniy tayyorgarligi va sport ixtisosligini yo’lga qo’yish maqsadida o’tkaziladigan mashg’ulotlarning tizimli va nisbatan tejamli, samarali shaklidir. jismoniy mashqlar bilan shug’ullanish mashg’ulotlarning boshqa tipik formalari o’zining davriyligi, tizimli emasligi, faqat bir marotabaliligi, individualligi bilan darslardan tubdan farqlanadi. ko’pincha mashg’ulotlarning yuqorida qayd qilingan shakllari darsni to’ldiradi va uni xususiy va umumiy vazifalarini to’ldirishda qo’shimcha rol o’ynaydi. lekin ular aholini fizkulptura bo’yicha ma’lum darajadagi talablarni to’la qondirib mustaqil ahamiyat kasb etadi. jismoniy madaniyat-barcha o’quv tarbiyaviy ishlarning tarkibiy qismidir. shu bois: 1-dan. hukumat qarorlari asosida maktabda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 1 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’quv-uslubiy majmua “jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi” fani bo’yicha"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti sport boshqaruvi kafedrasi “jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi” fani bo’yicha bakalavriatning (5112000) – jismoniy madaniyat ta’lim yo’nalishi 3-bosqich talabalari uchun o’quv-uslubiy majmua termiz 2022 yil. ushbu o’quv uslubiy majmua oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 20__ -yil “__” __dagi “355” -sonli buyrug’ining 2-ilovasi bilan tasdiqlangan fan dasturi asosida ishlab chiqilgan. tuzuvchilar: a. haqqulov. n. norboyev terdu, sport boshqaruvi kafedrasi katta_o’qituvchisi. terdu, sport boshqaruvi kafedrasi katta_o’qituvchisi. j. baxriyev taqrizchilar: terdu, sport boshqaruvi kafedrasi o’qituvchisi. ya.ch.daniyeva. terdu, sport faoliyati va boshqaruv fakulteti dekani, p.f.n dotsent h.sha...

Этот файл содержит 1 стр. в формате DOCX (6,5 МБ). Чтобы скачать "o’quv-uslubiy majmua “jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi” fani bo’yicha", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’quv-uslubiy majmua “jismoniy … DOCX 1 стр. Бесплатная загрузка Telegram