o’quvchi, talabalarning bilimlarini xolisona baholash reyting- nazorat tizimi

DOCX 3 sahifa 21,8 KB Bepul yuklash

3 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 21,8 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 3

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (3 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 3

mavzu: o’quvchi, talabalarning bilimlarini xolisona baholash reyting- nazorat tizimi. yozma, test, og’zaki nazoratlardan foydalanish samaradorligi. yangi utiladigan dars materiali ukuv – tarbiya jarayonining eng muxim tarkibiy kismidir. shu boisdan eng tajribali ukituvchilar «xam darsga tayyorgarlikda yangi ukuv materialiga aloxida etibor beradilar, yangi dars materialini urganish ukituvchi uchun uning mantikiy yunalishiga tushunchalarni rivojlantirishga aloxida axamiyat bermogi kerak. biologiya darslarini mantikiy yunalishi ayni darsning mazmunidan maksad va vazifalaridai chikib keladi. biologiya darslarining uz maksad va vazifalariga kura ukuvchilarning yangi bilimlarni uzlashtirishlari, mavzular buyicha amaliy malaka va kunikmalar xosil kilish rivojlantirish, takrorlash va mustaxkamlash kabi xillari xam farklanadi. biz asosan ukuvchilarning yani bilimlarini uelashtirishlariga karatilgan darslarni utkazishga tuxtalamiz. dars materialini urganishni biz 4 etapga bulib urganamie. birinchi etap: ukuvchilarni yangi dars material bilan tanishishga tayerlash. bu etap ukuvchilarni yangi dars materialni urganishga tayerlash ukuv materialini urganishga kieikishini xosil kilish va utilgan dars materiallarini esga tushirish kabilarni ue ichiga oladi. birinchi etap: bu etapda …

2 / 3

oridagi talablarga amal kilinganidan sung maveuni nomi rejasi sinf doskasiga yozishi kerak. ikkinchi etap: yangi dars materialini urganish. birinchi etapda ukituvchi yukorida keltirilgan metodik uslublar yerdamida ukuvchilarni yangi dars materialini uzlashtirishga urganishga istaklarini kizikishini xosil kilib olgach endilikda ukuvchilarni aktivligini sundirmasdan yangi dars materialining urganishdan iborat buladi. bu vaeifani tugri bajarish uchun ukituvchi dars materialini alokida mantiliy jixatdan ajratish mumkin bulgan bulakchalarga taksimlab xar bir bulakchani ueiga xos metodlar va metodik uslublar kerakli jixozlardan foydalanib dars utishi kerak. ayniksa dars materialini utish kurgaemali kurollar zomonstratsiyalar kuzatish kabilarga aloxida e'tibor beriladi. yangi dars materialini urganish vaktida darsning optimal temli xam muxim ta'sirotlardan xisoblanadi. ba'zan dars materialini utish vaktida ukituvchi shoshib gapiradilar yoki aksincha pauzalar bulib bu orada ukuvchilar zyerikib boshka ishlar bilan mashgul buladilar. dars paytida ukuvchilarni yangi dars xakida kiska yozuvlar kilishi xam maksadga muvofik. uchinchi etap: ukuv materialini anglab olish ukuv materialini tushunish ongli uzlashtirish uchun ukuv materialiga analiz …

3 / 3

ovkat xazm kilish sut emizuvchilarning ovkat xazm kilish organlari.takrorlashda yangi mavzuning puxta urganishda yangi urganilayotan organizmlar yeki organlar sistemasi ilgari urganilganlar bilan taksimlash natijalarini jadval sxema chizmalar shaklida kayd kilish maksadga muvofik. kuyida biologiya darslarida muammo vaziyati yaratish va utkazish xakida kiska ma'lumot beriladi. muammoli darslarni tashkil etish fiziologik maveularga oid darslarda yaxshi natija beradi. darsda urganiladigan maveuni muammoli savollar orokali urganishd ukuvchilarga mavzu mavzusidan kelib chikadigan kizikarli savollar beriladi, savollarga ukuvchilardan javoblar olinib, tuldirildi, xulosalar chikarildi. ukuvchilarga beriladigan savollarda kandaydir karama – karshiliklar bulsa dars yanada manili utadi, jigar kurti. jigarning ut yullarida xam yashaydi. kurtni nega ut suyukligi parchalab yubormaydi. «muskullarning ishi» maveusida «kul bilan ketmon chopamieu nega bel ogriydi» kabi savollar shular jumlasidandir. muammoli ta'limning 5 etapi kuzga tashlanadi. 1 – etap. ukituvchi tomonida) darsda xal etilishi kerak bulgan muammoning ukuvchilar oldiga «kuyish yoki muammo vaeiyat xosil kilishga boshlash. 2 – etap. ukuvchilar tomonidan kuyilgan masalani xal …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 3 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o’quvchi, talabalarning bilimlarini xolisona baholash reyting- nazorat tizimi" haqida

mavzu: o’quvchi, talabalarning bilimlarini xolisona baholash reyting- nazorat tizimi. yozma, test, og’zaki nazoratlardan foydalanish samaradorligi. yangi utiladigan dars materiali ukuv – tarbiya jarayonining eng muxim tarkibiy kismidir. shu boisdan eng tajribali ukituvchilar «xam darsga tayyorgarlikda yangi ukuv materialiga aloxida etibor beradilar, yangi dars materialini urganish ukituvchi uchun uning mantikiy yunalishiga tushunchalarni rivojlantirishga aloxida axamiyat bermogi kerak. biologiya darslarini mantikiy yunalishi ayni darsning mazmunidan maksad va vazifalaridai chikib keladi. biologiya darslarining uz maksad va vazifalariga kura ukuvchilarning yangi bilimlarni uzlashtirishlari, mavzular buyicha amaliy malaka va kunikmalar xosil kilish rivojlantirish, takrorlash va mustaxkamlash...

Bu fayl DOCX formatida 3 sahifadan iborat (21,8 KB). "o’quvchi, talabalarning bilimlarini xolisona baholash reyting- nazorat tizimi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o’quvchi, talabalarning bilimla… DOCX 3 sahifa Bepul yuklash Telegram