fundamentals of special pedagogy

DOC 53 pages 2.4 MB Free download

53 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.4 MB

File type DOC

Pages 53

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 53

+fundamentals of special pedagogy vopros №1 progeniya nima? a)p pastki jag’ oldinga chiqishi b)p jag’lar qiyshiqligi c)p jag’lar tengligi d)p yuqori jag’ oldinga chiqishi vopros №2 logopedika nimani orgatadi? a)p nogironlikni b)p nutqni c)p karlik d)p ko’zi ojizni vopros №3 maxsus pedagogikaning asosiy maqsadi bu-. a)p rivojlanishning umumiy ta’lim darajasini oshirish uchun maxsus shart-sharoitlar yaratishdan iboratdir b)p bolalarga bilim berish, korrektsion-tarbiyaviy ishlarni amalaga oshirish, mexnat faoliyatiga, ijtimoiy xayotga tayyorlashdan iborat. c)p bolalarga bilim berish, ta’lim-tarbiya jarayoniga yangicha yondashishlarini singdirishdir vopros №4 prognatiya nima? a)p to’g’ri javob yuq b)p jag’lar tengligi c)p yuqori jag’ olinga chiqishi d)p pastki jag’ oldinga chiqishi vopros №5 jag’ tuzilishidagi kamchiliklar nima deb ataladi? a)p alaliya b)p afaziya c)p prikus d)p dislaliya vopros №6 suyak defarmatsiyasi va mushaklar atrofiyasi qurbaqa qorni bu kasallik qaysi kasallik belgilari? a)p raxit b)p revmatizim c)p autizm d)p poliartirid vopros №7 tiflopedagogika qanday ma’noni anglatadi? a)p tiflopedagogika – “typhlos” grekcha ko’r …

2 / 53

ni ham sezishga imkon beruvchi oltinchi sezgi – bu a)p harakat sezgisi b)p eshituv sezgisi c)p teri-taktil sezgisi d)p ko‘ruv sezgisi vopros №10 verniki markazining jarohatlanishining ikkinchi nomi? a)p mutizm b)p motor afaziya c)p sensor afaziya d)p alaliya vopros №11 ko’rish – a)p tabbiy jarayon b)p biologik jarayon c)p fiziologik jaroyon; d)p aqliy jarayon vopros №12 1-guruh eshitishida yeng nuqsonli bo’lgan bolalar nimalarni amalga oshiradi? bu bolalar tovushlarning birortasini ham fokfef olmaydilar, faqat quloq oldida baland ovozni eshitadilar. a)p bu guruh bolalari quloq oldida so’zlashuv balandligidagi ovozlarga e’tibor beradilar, 3-4 unlilarni anglaydilar, ularning ko’pchiligi ba’zi tanish so’zlarni anglashadi. b)p bu bolalar tovushlarning birortasini ham fokfef olmaydilar, faqat quloq oldida baland ovozni eshitadilar. c)p bu bolalar faqatgina eshitibgina qolmay, “o”, “u” unlilarni ajratadilar. yaqin masofada atrof muhitdagi tovushni eshitadilar. d)p bu guruhdagi ko’pchilik bolalar quloq oldida va uzoq bo’lmagan masofadagi gaplarni eshitadilar. tanish gaplar va so’zlarni unli va undoshlarni ajratadilar. vopros …

3 / 53

ri bilan eng ko’p tarqalgan daromadli kasblardan birini tavsiya etish d)p xalq xo’jaligi va madaniyatning eng muhim tarmoqlari bilan eng ko’p tarqalgan va rivojlanayotgan kasblar bilan xalq xo’jaligi va madaniyatining ayrim kasblarga ehtiyojlari bilan tanishtirish qaratilgan vopros №16 r.m.boskis tomonidan tuzilgan pedagogik tasnif nimaga asoslangan? a)p eshitishning yo’qolganidan so’ng bolaning qaysi pedagogik sharoitlarda bo’lishi. b)p eshitish qobiliyatini nutq bilan psixologik bog’lanishiga c)p eshitish nuqsoni yuzaga kelgan vaqti. d)p eshitish qobiliyatining buzilish darajasi. vopros №17 ilk bor ”karlik va soqovlikka” fiziologik tushuncha bergan olim kim? a)p sharl mishel yepo (1712-1789) b)p samuel geynikse (1712-1790) c)p djerolamo kordano (1501-1576) d)p samuel geynim (1927-1790) vopros №18 amalda sog’lom bolalar toifasiga - a)p bilish faoliyatlari buzilganligining turg’un xarakterdaligi. b)p aqliy nuqsonlar ilk rivojlanlsh davrida kasallikka chalinib, kasalliklarining rivojlanishi to’xtagan bolalar kiradi. c)p bosh miyada organik buzilishning mavjudligi, kasalliklarining rivojlanishi to’xtagan bolalar kiradi. d)p bilish faoliyatlarining umumiy, chuqur buzilganligi, kasalliklarining rivojlanishi to’xtagan bolalar kiradi. vopros …

4 / 53

m unli va undoshlarni ajratuvchilar b)p 5ta: karlar, zaif eshituvchilar, eshitishida nuqsoni borlar, imo-ishoraga egalar c)p 2ta: turli xildagi nutqlarga yega bo’lgan kar bolalar uchun; imo-ishora asosida muloqot qiluvchilar uchun. d)p 4ta: 1-darajali, 2-darajali, 3-darajali, 4-darajali vopros №22 uzluksiz ta’limni faoliyat ko’rsatish prinsiplarini aniqlang? a)p hamma javob to’g’ri b)p ta’lim ustuvorligi, ta’limning demokratlashuvi c)p ta’limning insonparlashuvi,ijtimoiylash d)p ta’lim tarbiyaning uzviy bog’likligi vopros №23 xviii asr fransuz pedagogi r.sikar eshitish nuqsoni har xil bo’lgan bolalarni nima ilish kerakligi haqida taklif qilgan? a)p guruhlarga bo’lishni va ularni bo’lak holda o’qitishni taklif qilgan. b)p ayrim unli va undoshlarni ajratuvchilarni o’qitishni; c)p yuqori nutq va tovushlarni qulog’ining yaqinida eshituvchilarni o’qitishni; d)p unli va undoshlilarni ajratuvchilarni o’qitishni; vopros №24 raxit nima? a)p umurtqa qiysheyishi b)p umurtqa pog`onasi egriligi c)p suyaklar kristallashi d)p suyaklar osmasi vopros №25 skolyoz atamasi qaysi tildan olingan? a)p inglizcha b)p fransuzcha c)p yunoncha d)p lotincha vopros №26 eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalarni …

5 / 53

muassasalarida va umumta’lim maktabida ta’lim – tarbiya olishi mumkin. vopros №30 yosh boladagi eshitish analizatori faoliyatining buzilishi(karlikning) kattalarning o’xshash nuqsonlaridan nimasi bilan farq qiladi? a)p nutqning umuman rivojlanmay qolganligidan b)p nutq egallash imkoniyatining ko’pligidan c)p maxsus maktabda o’qish imkoniyati mavjudligidan d)p nutqning mustaqil egallash ko’nikmasining pastligidan vopros №31 xviii asrning 2-yarmida qaysi davlatlarda karlar uchun maxsus o’qishlar ochildi? a)p xitoy, xindiston, koreya, yaponiya b)p rossiya, litva, latviya, estoniya c)p fransiya, germaniya, angliya, avstriyada d)p polsha, shvetsiya, shveytsariyayu chexiya vopros №32 adaptatsiya nima? a)p erkin fikrlash b)p mulohaza yuritish c)p har qanday jarayonga moslashish d)p sharoitdan chiqib ketish vopros №33 umimiy somatik potologiyalarga quyidagi klassiklar kiradi? a)p desliksiya b)p despessiya c)p neyrogermatik, teri kasallklari d)p oshqazon ,o’n ikki barmoq, ichak yarasi vopros №34 psixonevrologik kasalliklar tog’ri korsatilgan qatorni toping a)p ruhiy kasalliklar,miya operasiyasi,og’ir travmalar b)p revmatizm,tug’ma yurak xastaligi,surunkali pnevnamiya c)p ruhiy kassaliklar,nevrozlar,tez-tez qo’zg’aluvchi epelipsiya d)p tayanch a’zolarini falaji,siydik tutolmaslik,surunkali tayanch a/zolarini …

Want to read more?

Download all 53 pages for free via Telegram.

Download full file

About "fundamentals of special pedagogy"

+fundamentals of special pedagogy vopros №1 progeniya nima? a)p pastki jag’ oldinga chiqishi b)p jag’lar qiyshiqligi c)p jag’lar tengligi d)p yuqori jag’ oldinga chiqishi vopros №2 logopedika nimani orgatadi? a)p nogironlikni b)p nutqni c)p karlik d)p ko’zi ojizni vopros №3 maxsus pedagogikaning asosiy maqsadi bu-. a)p rivojlanishning umumiy ta’lim darajasini oshirish uchun maxsus shart-sharoitlar yaratishdan iboratdir b)p bolalarga bilim berish, korrektsion-tarbiyaviy ishlarni amalaga oshirish, mexnat faoliyatiga, ijtimoiy xayotga tayyorlashdan iborat. c)p bolalarga bilim berish, ta’lim-tarbiya jarayoniga yangicha yondashishlarini singdirishdir vopros №4 prognatiya nima? a)p to’g’ri javob yuq b)p jag’lar tengligi c)p yuqori jag’ olinga chiqishi d)p pastki jag’ oldinga chiqishi vopros №5 j...

This file contains 53 pages in DOC format (2.4 MB). To download "fundamentals of special pedagogy", click the Telegram button on the left.

Tags: fundamentals of special pedagogy DOC 53 pages Free download Telegram

fundamentals of special pedagogy

Page preview (5 pages)

Want to read more?

About "fundamentals of special pedagogy"

Similar files