ma'naviy-ma'rifiy soat rejasi

DOC 1 стр. 89,0 КБ Бесплатная загрузка

1 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 89,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 1

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 1

№ 7 ma’naviy- ma’rifiy soat rejasi № 9 ma’naviy- ma’rifiy soat rejasi mavzu: “so‘zlashuv va muloqot madaniyati”. sana: ______________ guruh: ____________ mashg’ulot turi: nazariy - amaliy mashg’ulotning maqsadi: o’quvchilar ma’naviyatini yuksaltirishda so’zlashuv madaniyatiga oid bilimlar bilan boyitish. fanlararo bog’lanish: psixologiya, oila psixologiyasi, tarix, milliy istiqlol g’oyasi, pedagogika. kutilayotgan natija: o’quvchi yoshlarda shirin suxanlikni shakillantirish orqali ma’naviy komillikni rivojlantirish. texnik vositalar: kompyuter, proektor, desklar, videofilmlar. yangi innovatsion texnologilar: aqliy hujum, “qanday”. foydlalanilgan adabiyotlar: 1. deyl karnegi. qanday qilib do‘st ortirmoq va odamlarga ta’sir ko‘rsatmoq kerak. samarqand. zarafshon, 2001. 2. alisher navoiy. mahbubul qulub.- t.: 1983. 3. al-buxoriy. hadis. 1-4 tomlar. qomuslar bosh tahriryati. 1997. 4. abu iso termiziy. sahiyhi termiziy. t.: 1993. 5. milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushunchalar, tamoyillar va atamalar (qisqa izohli tajribaviy lug‘at) t.: “yangi asr avlodi”, 2002 6. internet saytlari №_9_ - mavzu texnologik modeli mavzu “so‘zlashuv va muloqot madaniyati”. i. ta’lim berish texnologiyasi mashg’ulot vaqt: _____ daqiqa …

2 / 1

di. 2. so’z qudrati, til ofati va muomala madaniyati to’g’risida ma’lumotlar berish. 1. axborot soatida hafta davomidagi yangiliklar, xabarlar yuzasidan ma’lumot almashiniladi. 2. so’z qudrati, til ofati va muomala madaniyati to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’ladi. mavzuga doir axborot manbalari 1. deyl karnegi. qanday qilib do‘st ortirmoq va odamlarga ta’sir ko‘rsatmoq kerak. samarqand. zarafshon, 2001. 2. alisher navoiy. mahbubul qulub.- t.: 1983. 3. al-buxoriy. hadis. 1-4 tomlar. qomuslar bosh tahriryati. 1997. 4. abu iso termiziy. sahiyhi termiziy. t.: 1993. 5. milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushunchalar, tamoyillar va atamalar (qisqa izohli tajribaviy lug‘at) t.: “yangi asr avlodi”, 2002 6. internet saytlari ta`lim berish usullari ma`ruza, aqliy hujum, klaster. ta`lim berish shakli individual, jamoaviy, guruhiy. ta`lim berish vositalari ma`ruzalar matni, kompyuter texnikasi, elektron darslik, slaydlar, xranologik jadval. ta`lim berish sharoiti multimediya uskunalari bilan jihozlangan o’quv auditoriyasi monitoring va baholash og`zaki so`rov: aqliy hujum orqali, blits yozma so`rov: klaster og’zaki so’rov orqali mashg’ulotning texnologik xaritasi …

3 / 1

uloti mavzusi, maqsad va vazifalari va o’quv faoliyat natijalarini aytadi. mavzuning dolzarbligi va ahamiyatiga to’xtalib o’tadi.. 2.3. mavzu bo’yicha ta’lim oluvchilar bilimlarini faollashtirish maqsadida “aqliy hujum metodi. 2.4. aqliy hujum savollari. (2-3 – ilovalar) 2.5. “qanday” - organayzer. (4 – ilovalar) 2.6. qo’shimcha ma’lumotlardan foydalanishga imkon yaratadi. jarayonni boshqaradi. fikrlarni umumlashtiradi. xulosalarga alohida e’tibor beradi. o’quvchilar bilimlarini faollashtirish va mustahkamlash uchun savollar beradi. jarayonda faol qatnashadi. yozadilar. taqdimot qiladilar. jadvallarni to’ldiradilar javob beradilar. guruhlarda ishlaydilar. 3-bosqich. yakuniy bosqich (5 daqiqa) mavzu bo’yicha o’quvchilar bergan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi. o’quvchilarning baholari e’lon qiladi. navbatdagi mashg’ulotda o’tiladigan mavzuni e’lon qiladi. mazkur mavzuga tayyorgarlik ko’rishni yozish vazifa sifatida topshiradi. so’zlash madaniyati ibratli bo’lgan kishilar haqida referat yozishni vazifa qilib topshirish o’z–o’zini baholashni o’tkazadilar. savollar beradilar. topshiriqlarni yozib oladilar. mamlakatimizda va yon atrofda ro’y berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy sohalardagi yangiliklardan xabardor qilish, ularning jamiyat va inson hayotidagi o’rni nuqtayi nazaridan muhokama qilish, …

4 / 1

ga doir hikmatli so’z va she’rlardan misol keltiring. 4 - ilova “qanday” – organayzer “shirin so’z va muomalalikni qanday oshirish mumkin?” davom ettiring! 1-ilova mavzu: “so‘zlashuv va muloqot madaniyati”. tayanch so’z va iboralar: so’z, gap, so’zlashuv, muomala, buzrgmehr, til, ofat, saodat, muloqat, xulq – atvor. goho o‘ttiz ikkita tish bitta tilga soqchilik qilolmaydi-da bosh baloga qoladi. o‘tkir hoshimov qadim zamonlarda bir mamlakatning podshosi tush ko‘ribdi, tushida barcha tishlari to‘kilib tushganmish. ertalab vazirlarini birma-bir huzuriga chorlabdi va ulardan tushuning ta’birini so‘rabdi. shunda huzuriga birinchi bo‘lib kirgan vazir debdi: - olampanoh, tushungizning ta’biri shulki, siz barcha qarindosh urug‘laringiz o‘lganidan so‘ng vafot etar ekansiz. bu gapni eshitib podshohning g‘azabi kelibdi va vazirni qatl etishni buyuribdi. ikkinchi bo‘lib kirgan vazir tush bayonini diqqat bilan tinglab, shunday ta’bir beribdi: - olampanoh, sizning umringizni uzoq qilmish, ya’ni-ki, barcha qarindosh-urug‘laringizdan uzoqroq yashar ekansiz. shunda podshohning ta’bi ochilib, vaziriga qimmatbaho sovg‘alar in’om etgan ekan. so‘zlash qobiliyatimiz borki, biz …

5 / 1

sukutdagi beqiyos xislatlar ochilmay qolardi!» - deb javob berdi. donishmand buzurgmehr ta’kidlaganidek, so‘zlash qobiliyatimiz bo‘lmaganda sukut orqali paydo bo‘ladigan xislatlarimiz qadrsiz bo‘lardi. sharqning barcha xalqlarida so‘zlash va muloqot madaniyatiga alohida e’tibor berilgan bo‘lib, bu to‘g‘rida turli durdona asarlar bitilgan. sharq xalqlarida so‘z qudratini, uning har qanday ezgulik boshi yoki bo‘zg‘unchilik sababchisi bo‘lishini yaxshi bilganlar. qadimda podshohlar el oldida davlat tuzimi, itoatkorlik, diniy qoidalar, xalqaro ahvol, o‘z siyosatlari haqida juma kunlari, xalqning hayit va bayramlarida nutq so‘zlaganlar. milodning ix asriga kelib, shohlar bu ishni maxsus so‘z ustalariga topshira boshlaganlar va ularni «voiz»lar, deb ataganlar. voizlik san’ati tugal shakllanib, jahon madaniyati xazinasida bahovuddin valad, jaloliddin rumiy, xusain koshifiy, muin voiz haraviy kabi o‘nlab so‘z ustalari yetishdi. sharqda adabiyot doimo odob va axloq uchun xizmat qilgan. sharqning qaysi allomasini qanday asarini o‘qimang barchasi odob-axloq, sabr-toqat, ilm-ma’rifatga chorlaydi. avvalo islom diniga murojaat qiladigan bo‘lsak, uning muqaddas kitobi qur’oni karimda ham so‘zlashga oid oyatlar mavjud. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 1 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ma'naviy-ma'rifiy soat rejasi"

№ 7 ma’naviy- ma’rifiy soat rejasi № 9 ma’naviy- ma’rifiy soat rejasi mavzu: “so‘zlashuv va muloqot madaniyati”. sana: ______________ guruh: ____________ mashg’ulot turi: nazariy - amaliy mashg’ulotning maqsadi: o’quvchilar ma’naviyatini yuksaltirishda so’zlashuv madaniyatiga oid bilimlar bilan boyitish. fanlararo bog’lanish: psixologiya, oila psixologiyasi, tarix, milliy istiqlol g’oyasi, pedagogika. kutilayotgan natija: o’quvchi yoshlarda shirin suxanlikni shakillantirish orqali ma’naviy komillikni rivojlantirish. texnik vositalar: kompyuter, proektor, desklar, videofilmlar. yangi innovatsion texnologilar: aqliy hujum, “qanday”. foydlalanilgan adabiyotlar: 1. deyl karnegi. qanday qilib do‘st ortirmoq va odamlarga ta’sir ko‘rsatmoq kerak. samarqand. zarafshon, 2001. 2. alisher navoiy. mah...

Этот файл содержит 1 стр. в формате DOC (89,0 КБ). Чтобы скачать "ma'naviy-ma'rifiy soat rejasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ma'naviy-ma'rifiy soat rejasi DOC 1 стр. Бесплатная загрузка Telegram