amaliy mashg’ulot. kredit-modul tizimida o‘quv jarayonini rejalashtirish va tashkil etishni o‘rganish

DOC 6 стр. 37,0 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 37,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

2-amaliy mashg’ulot. kredit-modul tizimida o‘quv jarayonini rejalashtirish va tashkil etishni o‘rganish. ishning maqsadi: ishchi o‘quv reja, o‘quv dasturlari va kalendar rejalar bilan ishlashni o‘rganish. asosiy qism xozirgi vaqtda oliy maktab tizimida muxim tarixiy vazifani amalda tularoq xal etish mamlakatimiz xalq xo’jaligini yuqori malakali va bilimdon mutaxassislar yetkazib berish masalasi xal etilmoqda. bu sohada mutaxassislar tayyorlashni rejalashtirishda yaxshi tajribalar ortirilgan, xozir xalq xujaligini fan madaniyat va sanoat mutaxassislari bilan ta’minlash rejali ravishda amalga oshirilmoqda. oliy ta’lim xalq xo’jaligining usib borayotgan talabini va kelajagini xisobga olib ish ko’rmoqda. buning uchun oliy o’quv yurtlarining professor-o’qituvchilari jamoasi ta’limning turt shartiga: · o’z fanini a’lo darajada bilish; · o’z kasbini jondan sevish va talabalarda xam shu fanga muxabbat uygotish; · sinab ko’rish va amaliy ishlarni xozirgi davr talablari asosida uyushtirish; · chuqur bilimga ega bo’lishga rioya qilib kelmoqdalar. endigi asosiy vazifa tayyorlanayotgan mutaxassislarning sifatini yanada yaxshilashga, ularni ijodiy fikrlovchi va tashabbuskor mutaxassislar qilib tarbiyalashga erishishdan …

2 / 6

b qolib, sungra o’qishni tashlab ketishiga majbur bo’ladilar yoki bir amallab bitiradilar. so’ngra ular belgilangan joyga ishga bormasdan yengil ishlar o’zlari o’radilar. ayrim abuturientlar oliy o’quv yurtlarga kirganlaridan keyin o’qituvchilar, yaxshi ukiydigan talabalar yordamida, ukishlari yaxshi davom ettiradilar. xozirgi vaktda professor – o’qituvchilar o’quvchi va talabalarning o’quv jarayonini jadallashtirish borasida katta ishlarni amalga oshirilmokda. lekin bular muxim ishlarning boshlanishidir. xamma ishni, jumladan, o’quv jarayonini xam ilmiy asosda tashkil etish murakkab bir jarayon bulib, uni amalga tula oshirish uchun fan va texnikadagi sunggi yangiliklar bilan muntazam ravishda tanishib borish, ishlab chikarish, madaniyat, san’at va ularning kelajak tarakkiyoti bilan bevosita kizikish, o’quv-metodik va texnika vositalaridan foydalanishni takomillab borish, ukish protsessini tugri rejalashtirish, ilmiy-pedagogik mutaxassislarni malakasini oshirib borish, mutaxassislardan urinli foydalanish, talabalarning ish sharoiti, dam olish va xar xil jamiyat ishlariga ishtirokini mukammallashtirib borish kabilarini uz ichiga oladi. mamlakatda oliy va urta maxsus ta’limni kayta asosiy yunalishlari shu soxadagi muxim amaliy ishdir. unda …

3 / 6

tomonini taxlil kilish muxim kasb etadi. chunki ma’ruza va amaliy mashgulotlarni uzlashtirishda talabalarning mexnat faoliyatini oshirish, fikrlash xususiyatlarining kay darajada ekanligini, bunga muvofik ravishda sarf buladigan mexnat alokasini tuzishda, o’quv rejasini tuzishda va ulardagi fanlarni dars jadvallariga joylashtirishda xar tomonlama uylab ish yuritish maksadga muvofikdir. ukitish jarayonining fiziologik asosi sifatida reflekslar va ma’lumotlar tizimlaridan, oliy nerv faoliyati xakidagi ta’limotdan foydalaniladi. oliy nerv faoliyati xakidagi ta’limotga kura, kishida ruxiy uzgarish va tashki muxim natijasida yuz bergan va ichki faoliyat bilan boglik buladi. reflesk shartli va shartsiz deb ikki turga bulinadi. shartli refleks odam va xayvonlarga xosdir. ularda doimiy ravishda ta’sir va javob reaktsiya mavjud buladi. shartli refleks bilan shartsiz refleks uzaro boglik bulib, shartli reflekslar shartsiz reflekslar asosida paydo buladi. o’quv jarayonida suzning, nutkning va tilning ma’nosi va axamiyati goyat kattadir. talabalar suzlar, belgilar va formulalar yordamida murakkab ilmiy tushunchalarni urganadilar. shunday ekan, o’quv jarayonini ilmiy asosda tashkil etish muxim va …

4 / 6

lari besh yil, boshkalari esa olti yilga muljallangan. shunga muvofik utkaziladigan fanlardan nazoratlar va kurs ishlari mikdori semestrlar buyicha anik belgilab chiqiladi. o’quv rejasidagi xar bir fan uzining o’quv dasturiga ega buladi. dasturlarni olimlar va tajriba utkazuvchi o’qituvchilar tuzishi mumkin. dasturlar ma’ruza va amaliy mashgulotlarni olib boruvchi olim-pedagoglar tomonidan tayyorlanganligi ma’kul. chunki o’quv rejasini moxiyatini tula ochib berishi lozim. dastur kiskagina suz bilan boshlanib, sungra bir necha boblar yoki bulimlarga ajratiladi. xar bir bob yoki bulimda aloxida utiladigan mavzular berilib, oxirida zaruriy va kushimcha adabiyotlar ruyxati keltiriladi. dasturda fanlar bob, kism va bulimlarga ajratilib, xar bir mavzu bulimlarga bulinadi, xar bir bob, bulim yoki kismdan sung foydalanishi lozim bulgan adabiyotlar alfavit tartibida ruyxatga keltiriladi. bu o’qituvchining ma’ruza va amaliy mashgulotlarga tayyorgarlik kurishini osonlashtiradi. shuning uchun o’qituvchilar dasturdagi adabiyotlarning bir kismigina talabalarga mustakil ishlash uchun tavsiya etishlari lozim. dekanat dars jadvalining tuzilishiga aloxida axamiyat berishi lozim. kulay tartibda tuzilgan dars jadvali …

5 / 6

a uchun 40) minutli akademik soat joriy kilingan. mashgulotlar urtasidagi tanaffus 10 minutdan kam emas. - oliy ta’lim muassasalarida o’quv yili, odatda, ikki semestrga bulinadi, ulardan xar biri talabalar uzlashtiririshi natijalarining yakulanishi bilan tugallanadi. uzlashtiruvchi talabalarni kursdan kursga utkazish fakultet dekanining takdimiga binoan oliy ta’lim muassasasi raxbarining buyrugi orkali amalga oshiriladi. shartli ravishda utkazishga yul kuyilmaydi. oliy ta’limning kasbiy ta’lim dasturlarini tula uzlashtirish ta’limni boshkarish buyicha vakolatli davlat idorasi tasdiklangan nizomga binoan bitiruvchilarni majburiy yakuniy attestatsiyalash bilan tugallanadi. · talabalar amaliyotlari barcha turlari davlat va nodavlat korxonalar va tashkilotlarda ular bilan oliy ta’lim muassasalari urtasida tuzilgan shartnomalarga binoan, o’quv rejalari va «uzbekiston respublikasi oliy ta’lim muassasalari talabalarining malakaviy amaliyoti xakida namunoviy nizom» ga muvofik utkaziladi. · oliy ta’limning kasbiy ta’lim dasturlari: kunduzgi, sirtki, eksternat va masofaviy ta’lim olish shakllarida uzlashtirilishi mumkin. bir vaktning uzida tulov-kontroakt asosida uzga shaklda ikkinchi tur ta’lim olishga xam yul kuyiladi. fakat kunduzgi ta’lim olish mumkin …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "amaliy mashg’ulot. kredit-modul tizimida o‘quv jarayonini rejalashtirish va tashkil etishni o‘rganish"

2-amaliy mashg’ulot. kredit-modul tizimida o‘quv jarayonini rejalashtirish va tashkil etishni o‘rganish. ishning maqsadi: ishchi o‘quv reja, o‘quv dasturlari va kalendar rejalar bilan ishlashni o‘rganish. asosiy qism xozirgi vaqtda oliy maktab tizimida muxim tarixiy vazifani amalda tularoq xal etish mamlakatimiz xalq xo’jaligini yuqori malakali va bilimdon mutaxassislar yetkazib berish masalasi xal etilmoqda. bu sohada mutaxassislar tayyorlashni rejalashtirishda yaxshi tajribalar ortirilgan, xozir xalq xujaligini fan madaniyat va sanoat mutaxassislari bilan ta’minlash rejali ravishda amalga oshirilmoqda. oliy ta’lim xalq xo’jaligining usib borayotgan talabini va kelajagini xisobga olib ish ko’rmoqda. buning uchun oliy o’quv yurtlarining professor-o’qituvchilari jamoasi ta’limning turt shar...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOC (37,0 КБ). Чтобы скачать "amaliy mashg’ulot. kredit-modul tizimida o‘quv jarayonini rejalashtirish va tashkil etishni o‘rganish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: amaliy mashg’ulot. kredit-modul… DOC 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram