dars -o'qitishning asosiy shakli sifatida

PPTX 28 sahifa 24,7 MB Bepul yuklash

28 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 24,7 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 28

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 28

dars -o'qitishning asosiy shakli sifatida dars -o'qitishning asosiy shakli sifatida reja: darsning turlari va tuzilishi. ta’limni tashkil etish shakllari tushunchasi va ta’lim turlari. ta’limni tashkil etishning yordamchi shakllari. “ta’lim –bu hozirgi avlod vakillarining kelasi avlod vakillari oldidagi buyuk farzidir,”-deya ta’kidlab o’tgan djorj pibodi. darhaqiqat, bugun zamon rivojlanmoqda. pedagogik texnologiyalardan foydalangan holatda zamonaviy darslar tashkil etilmoqda. bugungi kunda ta’limni tashkil etishning shakllarini asosiy, qo’shimcha va yordamchi kabi turlarga ajratamiz.zamonaviy didaktikada ta’limni tashkil etish turlarini 3ga bo’lib o’rganamiz. ular quyidagilar: frontal guruhiy individual frontal ta’limda o’qituvchi butun sinfdagi o’quv –bilish faoliyatini boshqaradi. ular biror-bir vazifa ustida ish olib boradi.guruhli shaklda o’qituvchi sinfdagi o’quvchilarning guruhlardagi o’quv –bilish faoliyatini boshqaradi. ularni bo’g’inli, brigadali, kooperirovan( ko’chma) va differensialli guruhli shaklga bo’lish mumkin. individual ta’limda o’quvchilar boshqa o’quvchilar bilan bog’liqlikda o’quv –bilish faoliyatini amalga oshiradi. ya’ni sinf butun topshiriqni, har bir o’quvchi alohida mustaqil bajaradi. dars o’quvchilarning doimiy tarkibi, mashg’ulotlarning aniq belgilanganramkaga egaligi( har bir dars …

2 / 28

ssasasining mulkiy mansubligidan qat’iy nazar quyidagi xususiyatlarga ega bo’lishi lozim: ta’limning tarbiyaviy maqsadlarga bo’ysundirilganligi; o’quvchini komil shaxs sifatida shakllantirishga yo’naltirilganligi; ilmiyligi va izchilligi; mustaqilligini ta’minlashga qaratilganligi; amaliy ahamiyatga egaligi va hokazo. amerikalik o’qituvchi va nashriyotchi william chandler bagley “ta’lim jarayoni” kitobida dars turlarini quyidagicha bayon etadi: 1.rivojlantirish darslari; 2.o’rganish darslari; 3.so’rov darslari; 4.mashg’ulot darslari; 5.takrorlash, ya’ni qayta ko’rib chiqish darslari; 6.imtixon (tekshiruv) darslari. hozirgi kunda ularda uchtasi, ya’ni rivojlantirish darslari, mashg’ulot darslari va takrorlash darslari keng qo’llaniladi.rivojlantiruvchi darslar maqsadi shundan iboratki, undayangi mavzu tushuntiriladi va yangi mavzu mustahkamlanadi. ushbu dars turida aniq faktlarga asoslangan ilmiy ma’lumotlar berib boriladi. rivojlantirish darslari 2 turga ajaratiladi:induktiv rivojlantirish darslari;deduktiv rivojlantirish darslari; rivojlantirish darslarini olib borish bosqichlari: 1.tayyorgarlik –bilim va motivatsion tomonlarni o’z ichiga oladi. 2.taqdimot –bu jarayonda o’qituvchi savollar hamda o’quv qo’llanmalari asosida, o’quvchilarni ko’rib va eshitib tahlil qiliosh, solishtirish, qiyoslash, kuzatiwsh, hukm qilish kabi yo’nalishlarga yo’naltiradi. 3.tatbiq etish –test.ushbu orqali mavzu o’zlashtirilganini bilib …

3 / 28

arni amaliyotda qo’llay olish ko’nikmasini shakllantirish, o’quvchilarda bo’ladigan vaziyatlarga erkin fikr bildira olish qobiliyatini shakllantirish o’qituvchi oldiga qo’yilgan asosiy talablardan biri sanaladi. pedagogika mashg’ulot darslarini o’tish tamoyillari quyidagilardan iborat: ta’lim tamoyillaridan foydalanish, bunda o’quvchilar doim mashg’ulotlarga tayyor bo’lishi kerak; standartlar, bunda darsda eng samarali natijaga erishishning standartlarini o’rnatish lozim; individuallashtirish, bunda o’quvchilar orasida zaif jihatlarni topib ular bilan yana bir marta alohida shug’ullanish. o’tiladigan har bir dars quyidagi uchta asosiy maqsadga yo’naltiriladi: o’qitish, ya’ni bilim berish;tarbiyalash, ya’ni axloqiy sifatlarni shakllantirish;rivojlantirish. ular darsning umumiy talablar didaktik, tarbiyalash, rivojlantiruvchi talablarida aniq ifodalanadi.zamonaviy darslar quyidagi talablarga javob bera olishi lozim:fanning ilg’or yutuqlari, pedagogik texnologiyalardan foydalanish, darsni o’quv-tarbiyaviy jarayon qonuniyatlari asosida tashkilm etish;darsda barcha didaktik tamoyil va qoidalarning optimal nisbatlarini ta’minlash;o’tilayotgan darslarda o’zaro boshqa falar bilan bog’liqligini taminlash;shaxsning har tomonlama o’sishini taminlash;har bir darsni puxta loyihalash, rejalashtirish va taxmin qilish. zamonaviy darslarni tashkil etishda nostandart darslardan unumli foydalanish maqsadga muvofiqdir. nostandart darslarga turli ko’rinishdagi …

4 / 28

alashtirilgan ta’lim; dasturiy ta’lim; kompyuter ta’limi; mustaqil ta’lim, hamkorlik ta’limi, individual ta’lim; faol o‘qitish bir xil yosh va taxminan bir xil tayyorgarlik darajasiga ega bo‘lgan o‘quvchilardan tarkib topadi va bu tarkib ta’limning umumiy davrida doimiy tarkibini saqlaydi; o‘quv faoliyati yagona yillik reja va dasturga ko‘ra turg‘un dars jadvali bo‘yicha tashkil etiladi; o‘quvchilar maktabga yilning bir vaqtida va belgilangan soatlarida keladilar; o‘quv mashg‘ulotining asosiy birligi dars hisoblanadi; dars odatda muayyan fanlar bo‘yicha tashkil etiladi; o‘quvchilar sinfda bitta material ustida ishlaydilar; o‘qituvchi o‘quvchilar faoliyatiga rahbarlik qiladi; u o‘z fanibo‘yicha har bir o‘quvchining bkmni baholaydi va yil oxirida o‘quvchini keyingi sinfga o‘tishi haqida qaror qabul qiladi o‘ziga xos xususiyatlar zamonaviy darslar o’tish haqida fikrlarimga xulosa yasab, shuni aytib o’tmoqchimanki, bugungi zamonaviy pedagogik texnologiyalar orqali dars o’tish o’quvchilar ongini rivojlantirish, ularda mustaqil fikrlash, mantiqiy tafakkur yuritishni shakllantirish va rivojlantirishi uchun xizmat qilihi kerak. o’qituvchi dars o’tar ekan, o’quvchi qiziqishi uyg’otish asosiy masala bo’lishi kerak. …

5 / 28

adga ega darslar asosiy turlari noan’anaviy darslar. xx asrning 70-yillarida o‘quvchilarning darslarga qiziqishlarining pasayish xavfi aniqlandi. xavfni bartaraf etish uchun nostandart darslarning tashkil etishga e’tibor qaratildi. noan’anaviy darsning ko‘plab turlari bo‘lib, asosiylari quyidagilardir: asosiy turlari rolli o‘yinlar, matbuot konferensiyalari, ijodiy hisobotlar, musobaqalar, kvn turidagi o‘yinlar, tanlovlar, teatrlashtirilgan darslar, binar darslar, kompyuterli darslar, fantaziyalar, “sudlar”, haqiqatni izlash, “paradokslar”, auksionlar, dialoglar va b.sh. yordamchi turlari to‘garak; praktikum; seminar; konferensiya; maslahat (konsultatsiya); fakultativ mashg‘ulot; o‘quv ekskursiyalari; o‘quvchilarning mustaqil uy ishlari va b.sh. noan’anaviy dars turlari darsga tayyorlanishning texnologik mohiyati. darsning samaradorligi uning puxta tayyorlanganligi va samarali tashkil etilganligi bilan bog‘liq.yaxshi rejalashtirilmagan, yetarlicha o‘ylab chiqilmagan, shoshilinch tuzilgan va o‘quvchilar imkoniyatlariga moslashtirilmagan dars sifatli bo‘la olmaydi. darsga tayyorgarlik aniq sharoitlarda eng yuqori yakuniy natijaga erishishni ta’minlaydigan o‘quv jarayonini tashkil etishning komleks choralarini ishlab chiqishdir. zamonaviy darslarning yordamchi turlari o‘qituvchining darsga tayyorgarligida quyidagi uchta bosqich ko‘zga tashlanadi: tashxislash 1 2 bashoratlash 3 loyihalash (rejalashtirish) kombinatsiyalashgan darsning …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 28 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"dars -o'qitishning asosiy shakli sifatida" haqida

dars -o'qitishning asosiy shakli sifatida dars -o'qitishning asosiy shakli sifatida reja: darsning turlari va tuzilishi. ta’limni tashkil etish shakllari tushunchasi va ta’lim turlari. ta’limni tashkil etishning yordamchi shakllari. “ta’lim –bu hozirgi avlod vakillarining kelasi avlod vakillari oldidagi buyuk farzidir,”-deya ta’kidlab o’tgan djorj pibodi. darhaqiqat, bugun zamon rivojlanmoqda. pedagogik texnologiyalardan foydalangan holatda zamonaviy darslar tashkil etilmoqda. bugungi kunda ta’limni tashkil etishning shakllarini asosiy, qo’shimcha va yordamchi kabi turlarga ajratamiz.zamonaviy didaktikada ta’limni tashkil etish turlarini 3ga bo’lib o’rganamiz. ular quyidagilar: frontal guruhiy individual frontal ta’limda o’qituvchi butun sinfdagi o’quv –bilish faoliyatini boshqaradi. ular ...

Bu fayl PPTX formatida 28 sahifadan iborat (24,7 MB). "dars -o'qitishning asosiy shakli sifatida"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: dars -o'qitishning asosiy shakl… PPTX 28 sahifa Bepul yuklash Telegram

dars -o'qitishning asosiy shakli sifatida

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"dars -o'qitishning asosiy shakli sifatida" haqida

O'xshash fayllar