psixologiya mutaxassisligiga kirish

PPT 24 стр. 5,6 МБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,6 МБ

Тип файла PPT

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

mavzu: kasblar va professionalizm mutaxassislikka kirishning asosiy tushunchasi sifatida psixolog mutaxassisligiga kirish reja: 1.psixolog kasbi haqidagi tasavvur 2.kasb haqida umumiy tasavvur 3.mutaxassis va havaskorlar psixologiya xususida, psixolog kasbini shakllanish tarixi psixologiya va psixologlar haqidagi ayrim afsonlar avval “kasb” o’zi nima ekanligini bilib olish lozim. e.a.klimov “kasb” ning turli jihatlarini ko’rib chiqadi. 1.кasb insonlarni birlashtiruvchi omildir, ya`ni bir xil muammo va bir xil hayot tarzini olib boruvchi shaxslar. albatta mutaxassislarning turmush darajasi turlicha bo’lishi mumkin, lekin psixolog kasbi vakillarining bazaviy qadriyatlar tizimi dearli bir xil. 2.kasb psixologning kasb faoliyatida ob`ekt va predmetni ajratib olish bilan bog`liq kuch sohasidir. bu erda aynan psixolog o’zini qaysi faoliyat sohasida o’zini to’la namoyon qila olishi xususida gap ketmoqda. aytish joizki psixologiya tarixi aynan ruh nima ekanligini o’rganish, uni qaysi metodlar orqali o’rganish va rivojlantirish mumkin ekani haqidagi fandir. 3.кasb shaxsning o’zligini namoyon qiluvchi sohasidir. ko’pincha kasbiy faoliyat faqatgina tovar ishlab chiqaruvchi soha emas, balki shaxsning …

2 / 24

ganda kasb tushunchasi quyidagilar bilan tavsifanadi: yu.b.gippenreyter bo`yicha ommaviy va mahalliy psixologlarning farqlari mutaxassis psixolog va shunchaki qiziquvchi psixologlarni bir-biridan farqlovchi quyidagi tamoyillarni ajratish mumkin: 1)mutaxassisning nazariy bilimlari tizimlashtirilgan, umumlashtirilganligi qiziquvchi psixologlarda esa faqatgina umumiy tushuncha bo’ladi. masalan, u ko’pgina psixologiya kitoblarni o’qisa ham ko’pincha umumiy tushuncha bilan cheklanadi. afsuski haddan tashqari ko’p bilimlar agar tizimlashtirilmasa ushbu bilimlarning hayotiy muammolarni hal qilishda unchalik ahamiyat yo’q bo’ladi. hattoki, agar alohida bir muammo yuzasidan turli echimini taklif etish uchun qator bilim sohalarda ma`lumotlarga ega bo’lishni talab etadi. 2) mutaxassis ilmiy bilim metodlaridan o’z yo’nalishida psixologi k muammolarni hal etishda samarali foydalana oladi. turli metodlar bilan qurollanmagan psixolog keng tizimlashtirilgan bilimlarga ega bo’lsa, ham hayotiy muammolarni hal etishda ojizdir. bunda “muammo” mavjud lekin uni echish yo’llari yo’q vaziyat yuzaga keladi. soddaroq tushuntirsak, bu xuddi o’spirin yigitning o’zini kuchli ko’rsatish uchun muskullarini mashq qildiradi. keyinchalik hayotiy tajriba shuni ko’rsatadiki, “aqlsiz kuch” faqatgina “tan soqchilar” …

3 / 24

iruvchi maqsadlarga asoslangan bo’ladi. metodikalar tadqiqotning amaliy ahamiyatini oshiradi. qiziquvchi psixologlar o’ziga berilgan talantdan foydalansa mutaxassis o’z xatti-harakatini rejali, metodik asosda tashkil qiladi. masalan tabiatan eng zerikarli qiziqarsiz psixologlar ham hattoki muayyan bir auditoriyada emotsional-ishonchli muhit shakllantiradi yoki auditoriyada shunchaki ijobiy taassurot qoldiradi. muayyan bir talant va qobiliyatga ega bo’lmagan shaxs qandaydir qiziqarli o’yin, mashqlar orqali auditoriyani o’ziga qarata oladi. natijada auditoriya bunday psixolog haqida: “qiziqarli shaxs” degan taassurot uyg`otadi. albatta, “qiziquvchi psixologlar” ham turli manbalardan olingan metodikalarni o’z amaliyotida qo’llashi mumkin, biroq bu ko’pincha anglanmagan xarakterga ega bo’ladi. mutaxassis esa har bir metodikani tanlashga ongli, ilmiy yondashadi. 4) mutaxassis psixologning mas`uliyati katta. agar qiziquvchi psixologlar o’z yaqinlariga yordam berishda mas`uliyatni o’z zimmasiga olsa, mutaxassis esa sekin asta mijozda mas`uliyat hissini shakllantirib boradi. 5) psixolog-mutaxassis qator mutaxassislar bilan hamkorlik qiladi. bu esa eng avvalo muammoga turli nuqtai nazardan yondashishi va vaziyatni boshqarishi imkonini beradi. qiziquvchi psixologda esa bu imkoniyat mavjeud …

4 / 24

tan hurmat ifodasidir. antik davrda shunday fikr, naql bo’lgan: “och bolani shunchaki to’ydirish emas, balki uning o’ziga baliq (ozuqa ma`nosida) tutishni o’rgatish lozim”. 8) psixolog-mutaxassislarda o’z ustida ishlash, kasbiy o’sishi, intilishi, qobiliyati bo’ladi. albatta qiziquvchi psixologlar ham turli funeda mental manbalarni mutoalaa qilish orqali o’z ustida tinimsiz ishlashi mumkin. mutaxassis-psixolog faqatgina o’z ustida ishlashi uchun kitob mutoala qilib, turli metodikalarni ishlab chiqmay ularning tub mohiyatini tushunib etadi. talabalarning ta`kidlashicha, muayyan bir g`oya kasbiy shakllanishga o’z ta`sirini ko’rsatadi. 9) mutaxassis-psixologning o’z mehnat faoliyatida kasbiy psixolog ishini shakllanganlik “qiziquvchi psixolog” da esa mehnat psixogigienasi shakllanmagan bo’ladi., ya`ni haqiqiy mutaxassis, o’zining samarali mehnat faoliyatini tashkil etishi uchun joyning psixogigienasiga amal qiladi. bu orqali u o’zining salomatligi haqida qayg`uradi. qolaversa, ish joyining qulay, psixogigienasi faoliyat samarasini oshiradi. 10) mutaxassis-psixolog mavjud metodika va g`oyalarga ehtiyotkorona tanqidiy yondashadi va bazaviy tizimlashtirilgan bilimlarga asoslanadi. bu erda gap astrologiya, xiromantiya, diyanetika haqida ketmoqda. psixolog ushbu soha bo’yicha bilimlarga …

5 / 24

i bo’lib rossiyadagi kazan universitetida psixolog eksperim ental labaratoriya 1885 yilda 1908 yilda sankt-peterburgda psixonevrologik institut, psixolog va filosof, g.i.chelpanov rossiyada birinchi psixolog institut asoschisi bo’lib, rossiyada oddesiyalik psixolog n.n.lange, gruziyalik psixologik maktab d.n. uznadze nomlari bilan bog`liq va boshqalar. amerikali psixolog djemis kettel ta`limoti tarixdagi birinchi psixologiya fanlari professori hisoblanadi. institutning yuzaga kelishi akademik-ilmiy, tadqiqotchilik sohasini yuzaga kelishiga xizmat qiladi. foydalanilgan adabiyotlar goziyev e.g. mamatov m.m. va boshkalar "uspirin psixologiyasi" toshd.u 1992 goziyev e.g utanov b "xamkorlik psixologiyasi'' t., tosh d.u. 1992 goziyev e.g. oliy maktab psixologiyasi. toshdu 1996 y. lyaudis v.l. - metodika prepodavaniya psixologii, iz.vo 2000 urao davletshin m.g. obshaya psixologiya t. 2002 filatova o.g sotsialnaya psixologiya sp 2000 badmayev m. metodika prepodavaniya psixologii. m. "vlados" 2001 e’tiboringiz uchun rahmat

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "psixologiya mutaxassisligiga kirish"

mavzu: kasblar va professionalizm mutaxassislikka kirishning asosiy tushunchasi sifatida psixolog mutaxassisligiga kirish reja: 1.psixolog kasbi haqidagi tasavvur 2.kasb haqida umumiy tasavvur 3.mutaxassis va havaskorlar psixologiya xususida, psixolog kasbini shakllanish tarixi psixologiya va psixologlar haqidagi ayrim afsonlar avval “kasb” o’zi nima ekanligini bilib olish lozim. e.a.klimov “kasb” ning turli jihatlarini ko’rib chiqadi. 1.кasb insonlarni birlashtiruvchi omildir, ya`ni bir xil muammo va bir xil hayot tarzini olib boruvchi shaxslar. albatta mutaxassislarning turmush darajasi turlicha bo’lishi mumkin, lekin psixolog kasbi vakillarining bazaviy qadriyatlar tizimi dearli bir xil. 2.kasb psixologning kasb faoliyatida ob`ekt va predmetni ajratib olish bilan bog`liq kuch sohasidir....

Этот файл содержит 24 стр. в формате PPT (5,6 МБ). Чтобы скачать "psixologiya mutaxassisligiga kirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: psixologiya mutaxassisligiga ki… PPT 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram