boshlang‘ich sinflarda matematika darsligi ustida ijodiy ishlash, darslik tahlilini amalga oshirish metodikasi (3-sinf misolida)

PPTX 17 стр. 131,9 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 131,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

boshlang‘ich sinflarda matematika darsligi ustida ijodiy ishlash, darslik tahlilini amalga oshirish metodikasi (3-sinf misolida) boshlang‘ich sinflarda matematika darsligi ustida ijodiy ishlash, darslik tahlilini amalga oshirish metodikasi (3-sinf misolida) reja: 1. 3-sinf matematika darsligi tuzilishi va mazmuni 2. matematika darsligini tahlil qilish usullari 3. boshlang‘ich sinf matematika darsligidagi masala va misollar ustida ijodiy ishlash 4. 3-sinf matematika darsliklarida didaktik o‘yinlar boshlang‘ich sinflarda matematika darslar tizimi-o‘quvchilar bilan har bir darsda bir necha tushunchalar va usullar bilan ish olib borishni taqazo etadi. har bir tushunchani tushunish boshqa bir tushunchani takrorlash, esga olish bilan olib borilsa, bu tushuncha esa keyingi tushunchalarni tushuntirish uchun xizmat qiladi. o‘qitish jarayonida har bir o‘quv materiali rivojlantirilgan holda olib boriladi, bu o‘quv materiali o‘zidan keyin o‘qitiladigan materiallarni tushunish uchun poydevor bo‘ladi. boshlang‘ich sinflarda matematikadan darsni tahlil qilish va baholash birinchi navbatda uning ta'lim-tarbiyaviy ahamiyatini ko‘rsatadi. dars tahlili quyidagi yo‘nalishda yoritilishi mumkin: darsning asosiy didaktik maqsadini tushuntirish va asoslash. dars …

2 / 17

k amallarni yozma va og‘zaki bajarish uquvlaridan o‘rta sinflarda ham, 'yuqori sinflarda ham foydalaniladi. o‘quvchilarga masalaning ustida ishlashlari bo‘yicha eslatmaga ham taalluqlidir: l. masalani diqqat bilan o‘qing va masaladagi har bir son nimani bildirishini o‘ylab ko‘ring. masalada aytilayotgan holatni fikran tasavvur qiling. 2. agar masala murakkab bo‘lsa, uning shartini qisqacha yozing, unga oid chizma chizing. 3. masalani ikkinchi marta o‘qing va uning mazmunini ichingizda so‘zlab ko‘ring. matematika darsligini tahlil qilish usullari (i.v. repyova muallifligidagi 3-sinf darsligi misolida) 1. tarkibiy tahlil darslik ikki qismdan iborat bo‘lib, undagi mavzular bosqichma-bosqich murakkablashib boradi. darslik tarkibi quyidagi asosiy bo‘limlarni o‘z ichiga oladi: 1-10 gacha bo‘lgan sonlar qo‘shish va ayirish amallari geometrik shakllar o‘lchov birliklari vaqt tushunchasi misol: darslikning boshida 1 dan 5 gacha bo‘lgan sonlarni o‘rganish bo‘yicha mashqlar beriladi. o‘quvchilarga bir nechta olma, shar yoki koptoklar tasvirlangan rasm ko‘rsatiladi va ularning sonini sanash topshirig‘i beriladi. bu bosqich bolalarga son tushunchasini o‘zlashtirishga yordam beradi. darslikda …

3 / 17

l ularning muloqot ko‘nikmalarini rivojlantiradi. rolli o‘yinlar: matematik jarayonlarni tushunish uchun rolli o‘yinlardan foydalanish tavsiya etiladi. masalan, o‘quvchilar xaridor va sotuvchi rolini bajarib, hisob-kitob qilishadi. muammoli ta’lim: o‘quvchilar oldiga dolzarb masala qo‘yiladi va ularning mustaqil fikrlashi rag‘batlantiriladi. steam yondashuvi steam (science, technology, engineering, art, mathematics) yondashuvi orqali matematika boshqa fanlar bilan bog‘lanib, o‘quvchilarga keng qamrovli bilim beriladi. masalan, arxitektura sohasidan misollar keltirib, shakllar va o‘lchovlar haqida tushuntirish mumkin. differensial ta’lim metodlari har bir o‘quvchining qobiliyatiga qarab individual yondashuv qo‘llaniladi: kuchli o‘quvchilar uchun murakkab masalalar o‘rtacha darajadagi o‘quvchilar uchun qo‘shimcha tushuntirishlar qo‘shimcha yordamga muhtoj o‘quvchilar uchun qo‘shimcha vizual va amaliy materiallar o‘yin texnologiyalarini qo‘llash matematik tushunchalarni oson o‘zlashtirish uchun o‘yin elementlari qo‘llaniladi. bu usul bolalarning e’tiborini jalb qiladi va ular o‘yin orqali bilim olishadi. raqamli o‘yinlar va matematik kvestlar raqamli o‘yinlar orqali o‘quvchilar sonlar, shakllar va matematik amallarni mustahkamlashadi. kvestlar esa bolalarning mustaqil fikrlashini rivojlantirish uchun samarali usul hisoblanadi. jismoniy faollik …

4 / 17

mlarni o‘zlashtirishadi. kundalik hayotdan olingan misollar bilan ishlash do‘konda xarid qilish jarayonida qo‘shish va ayirishni tushuntirish vaqt va kunlik reja tuzish orqali vaqt tushunchasini shakllantirish turli kasb egalarining faoliyati orqali matematik tushunchalarni tushuntirish arxitektorlar va quruvchilar shakllarni qanday ishlatishi xulosa boshlang‘ich sinflarda matematika darsligi ustida ijodiy ishlash va darslik tahlilini amalga oshirish metodikasi, ta'lim jarayonini yanada samarali tashkil etish uchun zarur vosita bo‘lib xizmat qiladi. 3-sinf misolida olib borilgan tahlil, o‘quvchilarning matematik tushunchalarni o‘zlashtirishda, ularning mantiqiy fikrlash va muammolarni hal qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega ekanligini ko‘rsatadi. bu metodik yondashuv, o‘qituvchiga darslikning mazmunini chuqur tushunish, uning metodik xususiyatlarini samarali qo‘llash va o‘quvchilarning bilimlarini individual ehtiyojlarga mos ravishda shakllantirish imkonini beradi. foydalangan adabiyotlar axmedov m. , abduraxmonova n., jumaev m.e. ikkinchi sinf matematika darsligi.toshkent. ―sharq‖ 2005 yil., 160 bet axmedov m. va boshqalar. to‘rtinchi sinf matematika darsligi. toshkent. ―o‘qituvchi‖ 2005 yil axmedov m. , abduraxmonova n., jumaev m.e. ikkinchi sinf …

5 / 17

boshlang‘ich sinflarda matematika darsligi ustida ijodiy ishlash, darslik tahlilini amalga oshirish metodikasi (3-sinf misolida) - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang‘ich sinflarda matematika darsligi ustida ijodiy ishlash, darslik tahlilini amalga oshirish metodikasi (3-sinf misolida)"

boshlang‘ich sinflarda matematika darsligi ustida ijodiy ishlash, darslik tahlilini amalga oshirish metodikasi (3-sinf misolida) boshlang‘ich sinflarda matematika darsligi ustida ijodiy ishlash, darslik tahlilini amalga oshirish metodikasi (3-sinf misolida) reja: 1. 3-sinf matematika darsligi tuzilishi va mazmuni 2. matematika darsligini tahlil qilish usullari 3. boshlang‘ich sinf matematika darsligidagi masala va misollar ustida ijodiy ishlash 4. 3-sinf matematika darsliklarida didaktik o‘yinlar boshlang‘ich sinflarda matematika darslar tizimi-o‘quvchilar bilan har bir darsda bir necha tushunchalar va usullar bilan ish olib borishni taqazo etadi. har bir tushunchani tushunish boshqa bir tushunchani takrorlash, esga olish bilan olib borilsa, bu tushuncha esa keyingi tushunchalarni tushunti...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (131,9 КБ). Чтобы скачать "boshlang‘ich sinflarda matematika darsligi ustida ijodiy ishlash, darslik tahlilini amalga oshirish metodikasi (3-sinf misolida)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang‘ich sinflarda matemati… PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram