maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda ijtimoiy moslashuv diagnostikasi

DOCX 30 стр. 52,1 КБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 52,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda ijtimoiy moslashuv diagnostikasi mundarija kirish........................................................................................................................2 1-bob. psixologik-pedagogik adabiyotlarda yosh bolalarni maktabgacha tarbiya sharoitlariga moslashtirish jarayoniga nazariy yondashuvlar.............4 1.1 moslashuv jarayonining tuzilishi.......................................................................4 1.2 yosh bolalarning yosh va individual xususiyatlari...........................................10 2-bob kichik yoshdagi bolalarni bog'cha sharoitlariga moslashtirishning psixologik-pedagogik sharoitlarini o'rganish......................................................17 2.1 yosh bolalarning yangi sharoitlarga moslashuvini diagnostik o'rganish...........17 2.2 kichik yoshdagi bolalarni bog'cha sharoitlariga moslashtirishning mazmuni, shakllari va usullari.................................................................................................23 xulosa.....................................................................................................................27 foydalanilgan adabiyotlar....................................................................................29 kirish kurs ishining dolzarbligi: bolaning yangi atrof-muhit sharoitlariga moslashishi qiyin va og'riqli jarayon bo'lib, bola tanasida bir qator salbiy siljishlar bilan birga barcha darajalarga ta'sir qiladi. kichkintoylarini bolalar bog'chasiga birinchi marta olib kelgan ko'plab onalar, ular guruhga qanchalik osonlik bilan joylashishlariga hayron bo'lishadi va ularning ketishidan butunlay hayratda qolishadi. ammo keyingi kunlar hamma narsa unchalik oddiy emasligini va kichkintoy juda xavotirda ekanligini ko'rsatadi. albatta, birinchi kundan boshlab yig'layotgan bolalar bor. birinchi kuni ham, keyingi kunlarda ham chinakam yig'lamaydigan va xursandchilik bilan guruhga yuguradigan bolalar ham bor. …

2 / 30

m. qolganlari uchun moslashish jarayoni oson emas. moslashish odatda qiyin kechadi, bolaning tanasida ko'plab salbiy siljishlar sodir bo'ladi. bu siljishlar barcha darajalarda, barcha tizimlarda sodir bo'ladi. ota-onalar odatda aysbergning faqat uchini - bolaning xatti-harakatlarini ko'rishadi. ota-onalar farzandining sog'lom yoki kasal ekanligidan xavotirda. ikkalasi ham yo'qga o'xshaydi. kichkintoyingiz salomatlik va kasallik o'rtasidagi maxsus "uchinchi holatda". ammo bu “uchinchi holatda” abadiy qolishning iloji yo‘q. shunday qilib, bugun yoki ertaga bola haqiqatan ham kasal bo'lib qoladi yoki normal holatga qaytadi. agar bolaning stressi minimal bo'lsa, ota-onalar tez orada moslashish jarayonidagi salbiy o'zgarishlarni unutishadi. bu oson yoki qulay moslashishni ko'rsatadi. agar stress kuchli bo'lsa, bolada buzilish va kasal bo'lishi mumkin. buzilish odatda noqulay yoki qiyin moslashish belgisidir. bu bolaning turli nevrotik reaktsiyalar shaklida norozilik bildirayotganini ko'rsatadi, bu sezilarli psixo-emotsional stressni ko'rsatadi. moslashuv jarayonini batafsilroq va iloji boricha ob'ektiv baholash uchun bolaning yangi tashkiliy guruhga moslashishining xulq-atvori va hissiy ko'rinishlarini juda informatsion tarzda tavsiflovchi maxsus …

3 / 30

isiga shubhalar bo'lgan shafqatsiz tsikl rivojlanadi. tadqiqotning maqsadi yosh bolalarning maktabgacha ta'lim muassasasi sharoitlariga moslashish jarayonini o'rganishdir. tadqiqot ob'ekti: yosh bolalarning moslashuv jarayoni. tadqiqot maqsadiga erishish uchun quyidagi vazifalarni hal qilish kerak: · kichik yoshdagi bolalarni maktabgacha ta’lim muassasalariga moslashtirishning psixologik-pedagogik jihatlarini o‘rganish; · maktabgacha ta’lim muassasalariga moslashish jarayoni muvaffaqiyatli kechadigan psixologik-pedagogik sharoitlarni aniqlash; · yosh bolalarning bolalar bog'chasi sharoitlariga moslashuvini diagnostik o'rganish; · eksperimental ish natijalarini tahlil qilish; · kichik yoshdagi bolalarni maktabgacha ta’lim muassasalariga moslashtirishni tashkil etish bo‘yicha tarbiyachilar va ota-onalar uchun uslubiy tavsiyalar ishlab chiqish. 1-bob. yosh bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasi sharoitlariga moslashtirishning psixologik-pedagogik asoslari. 1.1 moslashuv jarayonining tuzilishi maktabgacha ta'lim muassasasida moslashishni bolaning yangi muhitga kirishi va uning sharoitlariga og'riqli tarzda ko'nikish jarayoni sifatida qarash kerak. bolani maktabgacha ta'lim muassasasiga muvaffaqiyatli moslashtirish uchun kattalar maktabgacha ta'lim muassasasiga ijobiy munosabatni shakllantirishlari va u bilan ijobiy munosabatlarni rivojlantirishlari kerak. bu o'qituvchilarning kasbiy mahoratiga, ular tomonidan tarbiyalangan iliqlik, mehribonlik …

4 / 30

reaktsiyalarning oldini olish uchun bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasiga tayyorlash va moslashtirishda tibbiy, psixologik va pedagogik yordamni tashkil etish kerak. ushbu ish quyidagi yo'nalishlarga qaratilgan: • bolalarni maktabgacha ta'lim muassasalariga tayyorlash va unga moslashishni bashorat qilish; • moslashish davrida bolalar faoliyatini tashkil etish; • moslashish davrida bolalarning sog'lig'ini kuzatish va paydo bo'lgan buzilishlarni tuzatish. bolaning maktabgacha ta'limga psixologik tayyorgarligi maktabgacha yoshdagi aqliy rivojlanishning eng muhim natijalaridan biridir. moslashishdagi qiyinchiliklar bola tushunmovchilikka duch kelganda va uning qiziqishlari yoki istaklarini aks ettirmaydigan o'zaro munosabatlarga majburlanganda paydo bo'ladi. bola bolalar bog'chasi muhiti talab qiladigan muloqot darajasiga tayyor bo'lishi kerak. maslahatlashuv holatlari tahlili shuni ko'rsatadiki, bolalar ko'pincha muayyan bolalar bog'chasi guruhi uchun zarur bo'lgan muloqot qobiliyatlariga ega emaslar. bolalarni tarbiyalashda asosiy pedagogik qoidalarga rioya qilmaslik bolaning intellektual va jismoniy rivojlanishidagi buzilishlarga va xatti-harakatlarning salbiy shakllarining paydo bo'lishiga olib keladi. moslashish (lotinchadan - joylashtirish) - keng ma'noda - o'zgaruvchan tashqi va ichki sharoitlarga moslashish. bola oiladan …

5 / 30

va o'rtacha yosh normalari bilan solishtirganda, ayniqsa aqliy rivojlanishning sekinlashuvi fonida faqat individual parametrlarda qayd etiladi (3-5 oy davom etadi); 3. kompensatsiya bosqichi rivojlanish sur'atining tezlashishi bilan tavsiflanadi, buning natijasida bolalar o'quv yilining oxirigacha rivojlanish tezligining yuqorida qayd etilgan kechikishini bartaraf etadilar. moslashuvning eng muhim tarkibiy qismi bu bolaning o'zini o'zi qadrlashi va intilishlarini uning imkoniyatlari va ijtimoiy muhit haqiqatiga moslashtirishdir. davomiyligi bo'yicha odatda moslashishning to'rtta varianti muhokama qilinadi. [ 12, 16-bet] - oson moslashish - oilaning yangi sharoitlarga moslashishi uchun taxminan bir oy vaqt ketadi. -o'rtacha moslashish - oila ikki oy ichida moslashadi. - qiyin moslashish - uch oyni talab qiladi. "moslashuv jarayoni juda qiyin - taxminan olti oy yoki undan ko'proq. savol tug'iladi: bola bolalar bog'chasida qolishi kerakmi? ehtimol, ular bolalar bog'chasiga mos kelmaydi." oson moslashish. bola xonaga xotirjamlik bilan kiradi, diqqatni biror narsaga qaratishdan oldin atrofga diqqat bilan qaraydi. murojaat qilganda unga notanish kattalarning ko'ziga ko'rinadi. bola …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda ijtimoiy moslashuv diagnostikasi"

maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda ijtimoiy moslashuv diagnostikasi mundarija kirish........................................................................................................................2 1-bob. psixologik-pedagogik adabiyotlarda yosh bolalarni maktabgacha tarbiya sharoitlariga moslashtirish jarayoniga nazariy yondashuvlar.............4 1.1 moslashuv jarayonining tuzilishi.......................................................................4 1.2 yosh bolalarning yosh va individual xususiyatlari...........................................10 2-bob kichik yoshdagi bolalarni bog'cha sharoitlariga moslashtirishning psixologik-pedagogik sharoitlarini o'rganish......................................................17 2.1 yosh bolalarning yangi sharoitlarga moslashuvini diagn...

Этот файл содержит 30 стр. в формате DOCX (52,1 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda ijtimoiy moslashuv diagnostikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta’lim yoshidagi bo… DOCX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram