ta'lim tashkiloti rahbariga qo’yiladigan talablar

PPTX 13 стр. 131,5 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 131,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

prezentatsiya powerpoint chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________ning maktabgacha ta`limda boshqaruv va menejment fanidan “ta’lim tashkiloti rahbariga qo’yiladigan talablar” mavzusida tayyorlagan tadqimoti mundarija: kirish 1.rahbarlik tushunchasining mazmun mohiyati. 2.rahbar psixologiyasi va rahbar shaxsiga qo‘yiladigan talablar. 3.mtt rahbari: tashkilotchi, ma'muriyatchi, yuqori malakali pedagog va unga qo'yilgan talablar. 4.mtt rahbarining o’z imidjini yaratish imkoniyatlari x u l o s a foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati kirish mavzuning dolzarbligi. o`zbekistonrespublikasining mustaqilligi sharoitida demokratik va huquqiy jamiyatni barpo etish yo`lida amalga oshirilayotgan ijtimoiy harakat mustaqil fikrlash layoqatiga ega, aqliy, ma'naviy– axloqiy va jismoniy jihatdan yetuk barkamol avlodni tarbiyalash zaruriyatini kun tartibiga olib chiqdi. zero, sog`lom avlod va uning ijtimoiy faolligi milliy hamda umuminsoniy qadriyatlar ustuvorligi ta'minlangan huquqiy jamiyatni barpo etish imkoniyatini beradi. o`zbekiston respublikasining “ta'lim to`g`risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” hamda “sog`lom avlod” davlat dasturi mazmunida o`z aksini topgan g`oyalar insonni intellektual va ma'naviy – axloqiy jihatdan …

2 / 13

d imkoniyatlari va unga zamonaviy yondashuvlarni ahamiyatini asoslab berish. kurs ishi ob’ekti: mttga rahbar xodimlarni tanlashning mavjud imkoniyatlari va unga zamonaviy yondashuvlar. kurs ishi predmeti - mttga rahbar xodimlarni tanlashning mavjud imkoniyatlari va unga zamonaviy yondashuvlarning samarali shakl, metod va vositalari. kurs ishi tuzilishi va hajmi: kirish, 4 ta reja, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati hamda ilova materiallaridan iborat. rahbarlik tushunchasining mazmun mohiyati rahbarlik (fors yo‘lboshchilik) o‘z faoliyati sohasida yuksak ko‘rsatgichlarga (natijalarga erishgan) (v.paretov) harizmatik (m. veber) boshqalardan inteliktual va axloqiy jihatdan ustun bo‘lgan (d.yuverje) siyosiy munosabatlarda eng faol hokimiyat uchun intilayotgan (mills) jamiyatning tashkillashgan ozchiligi (g.moska) biyologik va irsiy kelib chiqishi sababli jamiyatda yuqori darajaga erishgan. mutaxassislarning fikricha tashkilot rasman mavjud joyda qaror topadi, ledirlik esa psixologik munosabatlar asosida vujudga keladi. rahbar ledirlikdan qonuniy o'lchovlarga egaligi, rasmiy tashkilot bilan yuzaga kelishi, huquq asosida funksiyaga kirishuvi bilan farq qiladi. rahbar ijtimoiy nazorat va hokimiyat vositachisi bo‘lsa ledir guruhga birlashgan sub’yektlar meyor …

3 / 13

ish kabi turli-tuman muammolar uning zimmasida bo‘ladi. bular rahbarning qanday shaxs ekanligini uning oila muammolarini qanday darajada amalga oshira olishi dunyo qarashi tafakkuri, qobiliyati tadbirkorlik kabi qator hususiyatlariga bog‘liqki. rahbar shaxsiyatini tahlil qilish uni tanlash va baholashni alohida tadqiq etish rahbar shunoslikning muhim tadqiqot ob’yekti sifatida maydonga chiqadi. shuningdek ta’lim–tarbiya beruvchi, yo‘l yuriq ko‘rsatuvchi, ustoz yoki faoliyatda murabbiy din ilohiiyat bilan bog’liq faoliyatda murshid shaxslarga nisbatan ham rahbar atamasi foydalaniladi. rahbar har qanday guruh yoki tashkilotda umumiy va cheklangan vazifalar oldidagi ma’suliyatlardir. shularga ko'ra rahbariyatning mohiyatini har tomonlam o‘rganish rahbarshunoslik doirasida amalga oshiriladigan ish hisoblanadi. rahbarsunoslik rahbariyat rahbarlik bilan bog’liq hususiyatlarni tadqiq etuvchi fanning o‘ziga xos yo‘nalishidir. uning diqqat markazida: bevosita yoki bilvosita rahbarshunoslikka doir tarixiy zamonaviy yozma manbalar ularning ijodkorlari rahbarshunoslik bilan bog’liq tarixiy va zamonaviy voqiya hodisalar amaliy jarayonalar rahbarshunoslik ob’yektlarining o‘ziga xos hususiyatlarini o‘rganish; fan va amaliy jarayondagi masalalarni bir butunlikda olib ularning rivojlanish shart-sharoitlari. asoslari yo‘nalishlari …

4 / 13

g’i ularning fikriga quloq solmog’i shunga asoslanib xulosa chiqarmog’i kerak. rahbarning barcha ishlari xalq hayotiga ijobiy ta’sir ko‘rsatmog’i lozim. kimlargadir yaxshi ko‘rinish maqtanish uchun qilingan ish rahbarning kelgusidagi faoliyatiga salbiy iz qoldirishi mumkin. rahbarda xalq va vatanga fidoyilik, tashabbuskorlik, qa’tiyat va talabchanlik bo‘lmog’i lozim. manmanlik, zo'rovonlik, o‘zgalar fikrga quloq solmaslik rahbar kadrlarni yaxshi mutaxassislar, mehnatkash sodda va samimiy odamlardan uzoqlashtirib qo‘yadi. rahbar hech qachon mayda gaplar fusqu fasod mayshad bozlikka berilmasligi kerak. katta rabarlarning kichik rahbarlarni mahalliychilik oshna-og’aynichilik shaxsiy sadoqatiga qarab tanlashi o‘ta kaltabinlik. rahbar maqtovdan boshi aylanib “dohiy”lik kasaliga chalinib qolmasligi kerak. bunday rahbarlar atirofida faqat o‘z manfaatini o‘ylovchi “maslahatguylar” amalparast, laganbardor, poraxo‘r oddiy odamlarga zug’im o‘tgazuvchi kimsalar to‘planib qoladi. rahbar nafs balosiga qarshi turmog’i, o‘zidan kichik rahbarlarni bu balodan asramog’i lozim. rahbar adolatsizlikka aslo yo‘l qo‘ymasligi lozim. rahbar o‘z shaxsiy hayoti, turmush kechirishida ham boshqalarga o‘rnak bo‘lmog’i shart. rahbarning barcha ishlari ochiq va oshkora bo‘lmog’i lozim. vaqti-vaqti bilan …

5 / 13

el olimlari tomonidan o‘tkazilgan ba'zi bir tadqiqot natijalariga murojaat etamiz. amerika va yaponiyalik 1500 menejerlarni o‘rganish asosida samarali rahbarlikka oid quyidagi xislatlar ajratib ko‘rsatiladi: strategik rejalashtirishga moyillikning kuchliligi; ishchilarni, mehnat resurslarini taqsimlash bo’yicha maqbul va o‘z vaqtida qaror qabul qilish; faoliyat doirasini kengaytirish yoki yuksak tartibda mehnat qilish evaziga o‘z mas'uliyatiin oshirishga intilish; xavfli sharoitda ijodiy va ratsional qaror qabul qila olish; o‘z kuchiga cheksiz ishonch; o‘z huquqlarini anglash va mas'uliyatni his qilish; kezi kelganda qurbon berishga ham tayyor turish; muloqot malakalarini mukammallashtirishga intilish; murakkab va inqirozli vaziyatdagi jarayonlarni tahlil etish va intuitiv tarzda bashorat qila olish; mehnatga yuksak qadriyat sifatida qarash va unga butun kuch-g‘ayratni safarbar etish; aybdorni izlash emas, balki muammoni hal etishga intilish, tavakkaldan qurqmaydigan va mustaqil fikrdagi xodimlar bilan ishlash xohishi; amalga oshirilayotgan g‘oya va natijalarni ishlab chiqarishga, joriy etishga xuddi shaxsiy mulkdek qarash. maktabgacha ta'lim tashkiloti mudiri lavozimining malaka tavsiflari lavozim vazifalari: maktabgacha ta’lim tashkiloti …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta'lim tashkiloti rahbariga qo’yiladigan talablar"

prezentatsiya powerpoint chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________ning maktabgacha ta`limda boshqaruv va menejment fanidan “ta’lim tashkiloti rahbariga qo’yiladigan talablar” mavzusida tayyorlagan tadqimoti mundarija: kirish 1.rahbarlik tushunchasining mazmun mohiyati. 2.rahbar psixologiyasi va rahbar shaxsiga qo‘yiladigan talablar. 3.mtt rahbari: tashkilotchi, ma'muriyatchi, yuqori malakali pedagog va unga qo'yilgan talablar. 4.mtt rahbarining o’z imidjini yaratish imkoniyatlari x u l o s a foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati kirish mavzuning dolzarbligi. o`zbekistonrespublikasining mustaqilligi sharoitida demokratik va huquqiy jamiyatni barpo etish yo`lida amalga oshirilayot...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (131,5 КБ). Чтобы скачать "ta'lim tashkiloti rahbariga qo’yiladigan talablar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta'lim tashkiloti rahbariga qo’… PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram