"maktabgacha yoshidagi bolalarni estetik tarbiyalash omillari va vositalari"

PPTX 12 стр. 129,8 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 129,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

prezentatsiya powerpoint chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “maktabgacha yoshidagi bolalarni estetik tarbiyalash omillari va vositalari” mavzusida tayyorlagan taqdimoti mundarija: k i r i sh 1. maktabgacha yoshda estetik tarbiya berish mazmuni 2. estetik madaniyatni shakllantirish 3. estetik rivojlanishidagi o‘ziga xos xususiyatlar 4. maktabgacha yoshdagi katta yoshdagi bolalarni estetik tarbiyalash x u l o s a foydalanilgan adabiyotlar elektron ta'lim resurslari kirish: kurs ishining dolzarbligi: interfaol usullami qo’llash natijasida o’quvchilarning mustaqil fikrlash, tahlil qilish, xulosalar chiqarish, o’z fikrini bayon qilish, uni asoslangan holda himoya qila bilish, sog’lom muloqot, munozara, bahs olib borish ko’nikmalari shakllanib, rivojlanib boradi. ushbu masalalar bizning kurs ishining dolzarbligi bo’lib hisoblanadi. kurs ishining maqsadi: ta’lim samaradorligini oshirishda interfaol metodlardan foydalanish yo’llarini o’rganish. kurs ishining predmeti: ta’lim samaradorligini oshirishda interfaol metodlardan foydalanish yo’llari kurs ishining borishi: talim muassasalarida beriladigan malumot mazmuni tarixiy xususiyatga ega. kishilik jamiyati taraqqiyotining barcha …

2 / 12

sh jarayoni mazmuni bilan belgilanadi. kurs ishi tuzilishi quyidagilardan iborat: kirish, 4 reja, xulosa foydalangan adabiyotlar ro`yxati va ilovalardan iborat. maktabgacha yoshda estetik tarbiya berish mazmuni insoniyat go’zallikni butun rivojlanish tarixi jarayonida egallaydi va yaratadi. go’zallik madaniy tarixiy tajribaning bir qismi hisoblanadi.uning ob'ektiv mavjudligi estetik tarbiya nazariyasini, estetik tajribani yosh avlodga maqsadga muvofiq va muntazam ravishda berish va shu orqali uni estetik rivojlantirishni ta'minlashning faol usullarini ishlab chiqishga yo’naltiradi. bunda estetik tarbiya madaniyatni egallashning asosiy vositasi tarbiya va ta'limdir. estetik tarbiya juda keng tushuncha bo’lib, unga tabiat, mehnat, ijtimoiy hayot, turmush va san'atga estetik munosabatni tarbiyalash kiradi. estetik tarbiya (nafosat tarbiyasi) - bu bolalarga voqelikdagi, san'atdagi, tabiatdagi, kishilarning ijtimoiy va mehnat munosabatlaridagi, turmushdagi go’zallikni idrok qilish hamda to’g’ri tushunishga o’rgatish, ularning badiiy didini o’stirish, ularda go’zallikka muhabbat uyg’otish va hayotga go’zallik olib kirish qobiliyatlarini tarbiyalashdir nozik didli bo’lish, go’zallikni fahmlay va qadrlay olish, badiiy madaniyatni tushunish, o’z hayotini go’zallik qonunlari …

3 / 12

lgan. donolardan biri go’zallik axloq-odobning tug’ishgan singlisidir, degan edi. estetik taraqqiyot - shaxsning estetik ongi, munosabati va estetik faoliyatining shakllanishi va takomillashuvida uzoq vaqtni talab etadigan jarayondir. shaxsning estetik taraqqiyoti ijtimoiy-tarixiy va estetik tajribani ijodiy o’zlashtirishi natijasida yuzaga keladi. bu har xil yo’llar va shakllar orqali amalga oshiriladi. shaxsning estetik jihatdan rivojlanishida ma'lum maqsadga qaratilgan ta'lim va tarbiya hal etuvchi rol o’ynaydi. estetik ehtiyoj — kishi borliqni, badiiy faoliyatni, uning har xil ko’rinishlarida estetik idrok etishga undovchi sub'ektiv omildir. estetik ehtiyoj go’zallik to’g’risidagi fanning rivojlanish qonuniyatlarini yanada chuqurroq o’rganishga undaydi. estetik qiziqish shaxsni san'at asarlarini, tevarak-atrofdagi borliqni estetik idrok etishga va estetik faoliyatga undaydi. estetik qiziqish estetik ehtiyojni yuzaga keltiradi. «estetik tarbiya» tushunchasi bilan bir qatorda «badiiy tarbiya» tushunchasi ham mavjuddir. badiiy tarbiya san'at asarlari orqali tarbiyalashdir. u shaxsda san'at asarlarining shakl va mazmunini estetik idrok etishni rivojlantirish, badiiy didni shakllantirish va san'atning. ma'lum turlari bo’yicha ijodiy faoliyatni, ijrochilik qobiliyatini …

4 / 12

ning yosh imkoniyatlariga qarab belgilanadi. estetik tarbiya vazifalarini xal etish bolalarda tashabbuskorlik, ma'lum natijalarni oldindan bilish, ularga intilish, orzu qila bilish kabi sifatlarni shakllantirish bilan uzviy bog’langandir. yuqorida ko’rsatilgan vazifalar asosida maktabgacha yoshdagi bolalarning har bir yosh guruhlarida estetik tarbiya berishning mazmuni va metodlari ishlab chiqiladi. estetik tarbiyaning mazmuni bolaning estetik faoliyati orqali amalga oshiriladigan bilim, malaka va ko’nikmalarni estetik hissiyot, qiziqish, estetik ehtiyoj, estetik did va mulohazalarni tarbiyalashni o’z ichiga oladi. bular quyidagi yo’llar bilan amalga oshiriladi: o’yin, mehnat jarayonida, maishiy faoliyatda ijtimoiy va tabiat voqealari bilan tanishtirish orqali tevarak-atrofdagi borliqqa nisbatan estetik munosabatni tarbiyalash; san'at asarlari (badiiy tarbiya) vositasida estetik tarbiya berish. pedagogika fanida bolalarni chizishga, loy va plastilindan narsalar yasashga, ashula aytishga va shunga o’xshashlarga o’rgatish metodikasi mukammal ishlab chiqilgan. bola ijodining mazmuniga ta'sir etadigan asosiy vosita. estetik rivojlanishidagi o‘ziga xos xususiyatlar ma’naviy va axloqiy jihatdan yetuk, barkamol farzand voyaga yetkazish hamma davrlarda ham katta siyosiy mohiyat …

5 / 12

nuqtai nazardan o‘sib kelayotgan yoshlarni estetik tarbiyasi muhim hisoblanadi. estetik tarbiyaning vazifalari tarbiyaning umumiy maqsadlaridan kelib chiqib, bolalarning yosh imkoniyatlariga qarab belgilanadi. estetik tarbiya oldida quyidagi vazifalar turadi: bolalarni hayotdagi, voqelikdagi go‘zallikni tushunishga, sevishga, tabiatda va turmushda, yaratuvchilik mehnatida, ijtimoiy hayotda, kishilar xattiharakatida bolalarga tushunarli bo‘lgan go‘zalliklarni ko‘ra bilishga o‘rgatish. ularda estetik his, estetik did, estetik munosabatni tarbiyalash, kuchlari yetganicha hayotda go‘zallik yaratishda faol ishtirok etish istagini tarbiyalash. bolalarni badiiy ijodning turli janrlarida (badiiy asar, musiqa, qo‘shiq, rasm va boshqalar) yaratilgan san’at asarlarini ko‘rish, tushunish va sevishga o‘rgatish orqali ularda estetik ong qirralarini shakllantirish; chiroylini xunuk-dan, g‘amginlikni xursandchilikdan farqlay olish; ranglarni, shakl, tovushlarni birbiridan ajrata olish kabi sensor etalonlar bilan tanishtirish. maktabgacha yoshdagi katta yoshdagi bolalarni estetik tarbiyalash bolani tarbiyalashda uning aqliy va har tomonlama ta'limiga katta e'tibor berilsa, ko'pchilik estetik ta'lim juda muhim emasligini ta'kidlaydilar. bunday ta'sir orqali inson shaxsiyatni shakllantirish, bolaga juda qiziqarli dunyoni ko'rsatish, qobiliyatini va estetik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""maktabgacha yoshidagi bolalarni estetik tarbiyalash omillari va vositalari""

prezentatsiya powerpoint chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “maktabgacha yoshidagi bolalarni estetik tarbiyalash omillari va vositalari” mavzusida tayyorlagan taqdimoti mundarija: k i r i sh 1. maktabgacha yoshda estetik tarbiya berish mazmuni 2. estetik madaniyatni shakllantirish 3. estetik rivojlanishidagi o‘ziga xos xususiyatlar 4. maktabgacha yoshdagi katta yoshdagi bolalarni estetik tarbiyalash x u l o s a foydalanilgan adabiyotlar elektron ta'lim resurslari kirish: kurs ishining dolzarbligi: interfaol usullami qo’llash natijasida o’quvchilarning mustaqil fikrlash, tahlil qilish, xulosalar chiqarish, o’z fikrini bayo...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (129,8 КБ). Чтобы скачать ""maktabgacha yoshidagi bolalarni estetik tarbiyalash omillari va vositalari"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "maktabgacha yoshidagi bolalarn… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram