"maktabgacha yoshdagi bolalarda “men” konsepsiyasi”

PPTX 13 pages 6.0 MB Free download

13 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 6.0 MB

File type PPTX

Pages 13

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 13

prezentatsiya powerpoint taqdimoti chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “maktabgacha yoshdagi bolalarda “men” konsepsiyasi” mavzusida tayyorlagan mundarija 1 kirish 2 asosiy qism maktabgacha yoshdagi bolalarni ijtimoiy – hissiy rivojlantirishga doir olib boriladigan pedagogik ishning mazmun mohiyati. maktabgacha ta’limda tarbiyalanuvchilarda "men" konsepsiyasi indikatorlari bilan aloqador ko'nikma va malakalarni shakllantirish shakl, usul va metodlari 3-5 yoshdagi bolalarning ijtimoiy – hissiy rivojlanishida mtt ning roli bolada ,,men’’ konsepsiyasini tarbiyalash 3 xulosa 4 foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish kurs ishining dolzarbligi: mustaqillikning birinchi yillaridan boshlab yurtimizda sog‘lom ona – sog‘lom bola masalasi davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishiga aylangani, keng ko‘lamli umummilliy dasturlarimiz doirasida amalga oshirayotgan ulkan ishlarimiz jahon miqyosida ham tan olingani sizlarga yaxshi ma’lum. biz tayanchimiz va suyanchimiz, g‘ururimiz va iftixorimiz bo‘lmish bolalarimizga, farzandlarimizga ishonch bilan, hurmat-e’tibor bilan qarashni kelajagimizga bo‘lgan ishonch, millatimizga, xalqimizga bo‘lgan hurmat-ehtirom ifodasi deb bilamiz. bolaning psixik rivojlanishi uning ruhiyatiga ta’sir …

2 / 13

ruh pedagoglar tomonidan o‘rganilgani bizga ma’lum. ushbu sohani rivojlantirishda v.s.muxina, o.i.soloveve, l.b.federenka, r.m.qodirova, g.x.jumayeva, o‘.go‘zlboyeva, f.r.qodirova va boshqalar ilmiy tadqiqot olib borishgan. kurs ishining maqsadi: maktabgacha yoshdagi bolalarning “men” konsepsiyasi haqidagi fikr-mulohazalarini o‘rganish va uni amaliyotda qo‘llash. kurs ishining vazifalari: “men” konsepsiyasi haqida umumiy tushuncha olish va tahlil qilish. maktabgacha ta’limda tarbiyalanuvchilarda “men” konsepsiyasi indikatorlari bilan aloqador ko'nikma va malakalarni shakllantirish shakl, usul va metodlarini tahlil qilish va umumlashtirish. bolada ,,men’’ konsepsiyasini tarbiyalashning o’ziga hos jihatlarini o’rganish. kusr ishining obyekti. kurs ishining obyekti maktabgacha yoshdagi bolalarda “men” konsepsiyasini rivojlantirish jarayoni. kusr ishining predmeti. kurs ishining ishining predmeti maktabgacha yoshdagi bolalarda “men” konsepsiyasini rivojlantirish usullari. kurs ishining tuzilishi: kirish, 4 reja, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati va ilovalardan iborat. maktabgacha yoshdagi bolalarni ijtimoiy – hissiy rivojlantirishga doir olib boriladigan pedagogik ishning mazmun mohiyati. bugungi kunda maktabgacha yoshdagi bolalarni ijtimoiy hayotning tobora axborotlashuvi hamda ijtimoiy munosabatlar mazmunining murakkablashuvi yosh avlodni ijtimoiy hayotga tayyorlash, …

3 / 13

jlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari” asosida ishlab chiqilgan “ilk qadam” dasturida ijtimoiy-hissiy rivojlanish yo‘nalishida kattalar va tengdoshlari bilan muloqotchanlikni shakllantirishga alohida e’tibor qaratilgan. har qaysi yosh guruhiga tegishli bolalarni ijtimoiy munosabatlarga kirishishga qaratilgan ta’lim-tarbiyaviy vazifalar berilgan. "ta’lim to’g’risida"gi qonunning 30-moddasi orqali farzandlar tarbiyasi va ta’lim olishlari, ularning qonuniy huquqlari va manfaatlari himoyasi borasida ota-onalarning o’rni va javobgarligi oshirildi. "o’zbekiston respublikasida davlat maktabgacha ta’lim tashkilotisi to’g’risida nizom" ga muvofiq bola maktabgacha ta’limni uyda, ota-onalarning mustaqil ravishda ta’lim va tarbiya berish orqali yoki doimiy faoliyat ko’rsatadigan maktabgacha ta`lim tashkilotlarida, shuningdek, muassasaga jalb qilinmagan bolalar uchun maktabgacha ta’lim tashkilotilarida, maktablarda, mahallalarda tashkil etilgan maxsus guruhlar yoki markazlarda oladi. bolalar jamoasini shakllantirish uchun ma’lum shart - sharoitlar zarur hisoblashadi. bular: bog‘chaxodimlarining o‘zaroxamjihat bo‘lishi; bolalar hayotini tashkil etish; o‘yinchoqlarning bolalar yoshiga, qiziqishiga mos kelishi hamda mikdor jihatdan ham bolalar soniga to‘g‘ri kelishi; bolalarda o‘zaro ahillik, g‘amxurlik, jamoatchilik, insoniylikni tarbiyalashga yordam beruvchi mashg‘ulotlar; bolalar uchun har xil …

4 / 13

-o’ziga baho berish; shaxsiyatga tasir o’tkazuvchi tashqi omillarni subyektiv idrok etish kiradi. “men” konsepsiyasi tushunchasi 1950- yillarda fenomenologik, gumanistik psixologiya yo’nalishlari ichida paydo bo’lgan. (a.maslou, k.rodjers), bixeviorist va freydistlarga ko’ra, insonning “men”i uning axloq va rivojlanishning asosiy omili sifatida umumiy ko’rib chiqishiga intilishgan. “men” konsepsiyasi shakllanishiga simvolik interaksionizm (ch.kuli, d.mid) va identifikatsiyalash konsepsiyasi (e.erikson) muhim ta’sir ko’rsatgan. biroq birinchi nazariy ishlanmalar shu yo’lda u.djeyms tomonidan olib borilgan. u birinchi bo’lib, shaxsning global “men” ni (self) o’zaro bog’langan “men-yaratuvchi” (i) va “men-obyekt”ga (me) bo’lgan. “men” konsepsiyasini ko’pincha yo’naltirilgan tushunchalar sifatida aniqlanadi, uning ichida uchta tarkibiy qisimlarni ajratadi; kongnitiv qism – “men” qiyofam (ingl. self-image), o’z ichiga shaxsning o’zi haqida taassurotni qamrab oladi; emotsional-qadriyatlar (affektiv) –o’ziga shaxs sifatida, o’z faoliyatiga bo’lgan munosabati. bu tarkibiy qism, boshqacha aytganda, o’z-o’ziga baho berish tizimini ichiga o’zini baholash tizimi (angl. self-esteem) kiradi; axloqiy fe’l-atvor qism, bu kognitiv va baholash qismlarining fe’l-atvorida namoyon bo’lishini xarakterlaydi. masalan: nutqda, …

5 / 13

q ular orasidagi jiddiy ziddiyatlar shaxsning ichki mojarolar va negativ qayg’urishlar manbasiga aylanishi mumkin. shaxsning faoliyatiga ko’ra - organizm, ijtimoiy individ yoki shaxs darajasida namoyon bo’lishiga qarab, “men” konsepsiyasining uchta bosqichi ajratiladi: “organizm-muhit” darajasi - jismoniy “men” obraz, (tana sxemasi) organizmning jismoniy samaradorlikga bo’lgan ehtiyoji; “ijtimoiy individ” darajasida – ijtimoy o’zlikni, jins, yosh, etnik fuqarolik, ijtimoiy rol bular shaxsning jamiytga a’zo bo’lishi ehtiyoji bilan bog’langan. “shaxs” darajasida - “men”ning farqlanuvchi obrazi, o’zi haqidagi fikrlarni aniqlash ehtiyojini ta’minlaydigan, boshqa shaxslar bilan solishtirganda o’zi haqida ta’riflovchi fikrlarini va o’zining noyoblik hissini beruvchi, o’zini ko’rsatishga bo’lgan ehtiyojni ta’minlovchi daraja. dasturning maqsadi-maktabgacha yoshdagi bolaning " men " ni shakllantirish, uning shaxsiy tajribasini o'zgartirish asosida o'zini o'zi bilish sub'ekti bo'lish qobiliyati. dastur vazifalari: * maktabgacha tarbiyachining" men " ni faoliyat sub'ekti sifatida shakllantirish; * shaxsiy tajribani o'zgartirish ko'nikmalarini shakllantirish (tahlil qilish, aks ettirish, umumlashtirish, bashorat qilish) o'zimni sub'ekt sifatida qurish uchun; * "men" ning etakchi …

Want to read more?

Download all 13 pages for free via Telegram.

Download full file

About ""maktabgacha yoshdagi bolalarda “men” konsepsiyasi”"

prezentatsiya powerpoint taqdimoti chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “maktabgacha yoshdagi bolalarda “men” konsepsiyasi” mavzusida tayyorlagan mundarija 1 kirish 2 asosiy qism maktabgacha yoshdagi bolalarni ijtimoiy – hissiy rivojlantirishga doir olib boriladigan pedagogik ishning mazmun mohiyati. maktabgacha ta’limda tarbiyalanuvchilarda "men" konsepsiyasi indikatorlari bilan aloqador ko'nikma va malakalarni shakllantirish shakl, usul va metodlari 3-5 yoshdagi bolalarning ijtimoiy – hissiy rivojlanishida mtt ning roli bolada ,,men’’ konsepsiyasini tarbiyalash 3 xulosa 4 foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish kurs ishining dolzarblig...

This file contains 13 pages in PPTX format (6.0 MB). To download ""maktabgacha yoshdagi bolalarda “men” konsepsiyasi”", click the Telegram button on the left.

Tags: "maktabgacha yoshdagi bolalarda… PPTX 13 pages Free download Telegram