xx asrining 70-80 yillarida o„zbekistonda ta‟lim tizimi

PDF 6 sahifa 224,0 KB Bepul yuklash

6 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 224,0 KB

Fayl turi PDF

Sahifalar 6

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 6

mashg‘ulot turi: ma’ruza (ma’lumotli maruza) mavzu: xx asrining 70-80 yillarida o„zbekistonda ta‟lim tizimi. mavzu rejasi: 1.xx asrning 70-80 yillarida o„zbekistonda xalq ta‟limi tizimi. 2.boshlang„ich ta‟limning o„qitilishi. 1945-1991 yillarda hunar-texnika va oliy ta’lim tizimi. urushdan keyingi yillarda o‟zbekiston sanoati uchun malakali ishchi kadrlar hunar-texnika bilim yurtlarida va bevosita ishlab chiqarish jarayonida yakka tartibda hunar kurslarida tayyorlandi. respublikadagi xunar maktablari, temir yo‟l, binokorlik o‟quv yurtlari, yirik korxonalar qoshidagi fabrika-zavod ta‟limi (fzo) maktablari sanoatni ri-vojlantirishga katta hissa qo‟shdi. 1940-1955 yillarda xalq xo‟jaligi uchun jami 143 ming malakali ishchilar tayyorlab berildi. ishchi kadrlarga ehtiyoj yildan-yilga ortib bordi. malakali kadrlar tayyorlash ham o‟sib bordi. 1966-1970 yillarda hunar-texnika o‟quv yurtlari xalq xo‟jaligiga 172 ming nafar ishchilarni tayyorlab berdi. shu bilan birga, respublika hunar-texnika ta‟limida katta kamchiliklar mavjud edi. o‟quv yurtlarida o‟zbeklar va boshqa tub aholi vakillari, xotin-qizlar soni kam edi. korxonalarda turar joy va zarur maishiy sharoitlarning yo‟qligidan yosh ishchilarning ko‟pchiligi ishlab chiqarishda o‟rnashib qolmasdi. 1962 …

2 / 6

ar soni 20 mingdan 63 mingga, ya‟ni 3 baravardan ziyod ko‟paydi. oliy maktabning asosiy vazifasi xalq xo‟jaligi va madaniyatning barcha tarmoqlari uchun yuqori malakali mutaxassis kadrlar tayyorlab berishdan iborat. urushdan keyingi yillarda respublika oliy o‟quv yurtlari markaz ko‟rsatmasi, dasturlari asosida o‟quv-tarbiya ishlarini olib bordi. bu davrda oliy maktabda mutaxassis kadrlar tayyorlash son jixatdan o‟sdi, lekin ularning sifati talab darajasida bo‟lmay keldi. talabalar doirasi ancha kengaydi. 1960-61 o‟quv yilida o‟zbekiston oliy maktablarida 100 ming nafar talaba ta‟lim olgan bo‟lsa, 1970-71 o‟quv yilida ularning soni 230 mingga etdi. bu davr ichida oliy maktab respublika xalq xo‟jaligi uchun etkazib bergan diplomli mutaxassislar soni 2, 5 baravar ortgan. oliy o‟quv yurtlari soni 1940 yildagi 30 tadan 1970 yilda 38 taga ko‟paydi. xalq xo‟jaligining rivojlanishi yangi oliy o‟quv yurtlarini ochishni talab qildi. urushdan keyingi yillarda toshkent elektrotexnik aloqa institut, toshkent avtomobil yo‟llari instituti, andijon paxtachilik instituti, andijon tibbiyot instituti, andijon tillar pedagogika instituti, buxoro oziq-ovqat …

3 / 6

y hodisalar ruy berdi. miqdoriy, yalpi ko‟rsatkichlar ketidan quvish, xalq xo‟jaligi talab-ehtiyojlariga mos kelmaydigan mutaxassisliklar bo‟yicha o‟qitish shular jumlasidandir. oliy maktabning moddiy- texnik bazasi ham juda zaif bo‟lib qoldi. respublika oliy o‟quv yurtlarida sirtqi va kechki ta‟lim keng rivojlandi. ayniqsa, 1959 yilgi maktabning hayot bilan bog‟liqligini mustahkamlash to‟g‟risidagi qonun asosida ta‟limning bu shakllari yanada kengaydi. respublikaning barcha institutlarida sirtqi va kechki bo‟limlar ochildi. 1940 yilda sirtqi va kechki ta‟lim tizimida o‟qiyotgan talabalar respublika oliy o‟quv yurtlaridagi jami, talabalarning 20 foizini tashkil qilgan bo‟lsa, 1966 yilda ularning salmog‟i 62 foizga etdi. o‟sha vaqtda sirtqi va kechki bo‟limlardagi talabalarning soni jihatidan mamlakatimiz birinchi o‟rinda deb maqtanish rasm bo‟ldi. lekin bu aslida achinarli hol eli. sirtqi va kechki bo‟limlarda ta‟lim olgan talabalar ixtisosliklari bo‟yicha yetarli nazariy bilimga ega bo‟lmasdilar. ular ko‟proq bilim olish uchun emas, diplom uchun o‟qirdilar. bu yillarda oliy o‟quv yurtlari va ular tayyorlagan mutaxassislar soni ko‟paydi, biroq sifati pasaydi. respublika …

4 / 6

itiladigan fanlarni o‟zlashtira olmay, o‟qishni tashlab ketishga majbur bo‟lardilar. bir amallab institutni bitirib chiqqan mutaxassislarning bilim darajalari past bo‟lardi. institutlarda o‟zbek guruhlarida rus tilida dars o‟tish markazning o‟zbekistonda olib borgan ruslashtirish siyosati natijasi edi. 70-yillarga kelib respublikamizda respublikaning oliy va o‟rta maxsus o‟quv yurtlari xalq xo‟jaligi va madaniyat talablariga javob beradigan mutaxassislar tayyorlashda muayyan natijalarni qo‟lga kiritdilar. yildan-yilga talabalar soni ortib bordi. 1971-1975 yillarda oliy o‟quv yurtlarini tug‟allagan diplomli 182 ming nafar mutaxassis kadrlar respublika xalq xo‟jaligiga etkazib berildi. oliy o‟quv yurtlarining soni 1985 yilda 42 taga etdi. 80-yillarning o‟rtalarida respublika o‟rta maxsus o‟quv yurtlarida 282 ming nafar o‟quvchi ta‟lim oldi. bu har yili necha o‟n minglab malakali mutaxassislar bilan respublika xalq xo‟jaligini ta‟minlashga imkon berdi. xalq xo‟jaligining boshqa sohalari uchun ham ko‟plab mutaxassislar tayyorlandi. masalan, 1970 yilda oliy maktabni bitirganlar soni 334 mingni tashkil etgan bo‟lsa, bu raqam 1990 yilga kelib 508 mingga yetdi. biroq bular faqat son ko‟rsatkichlari …

5 / 6

dagi toshkent davlat pedagogika insitutining pedagogika kafedrasiga o‟qituvchi qilib ishga qabul qilinadi. urush yillarida “qizil o‟zbekiston” gazetasining ma‟sul kotibi bo‟lib ishlaydi. siddiq rajabov 1947-1963 yillarda nizomiy nomidagi tdpining pedagogika kafedrasi mudiri lavozimida, 1960-1966 yillarda esa o‟zbekiston pedagogika fanlari ilmiy-tadqiqot institutining direktori lavozimida ishlaydi. 1966 yili nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika institutiga ishga qaytadi va shu institutning umumiy pedagogika kafedrasiga 1990 yilgacha mudirlik qiladi. s.rajabov xix asr va xx asr boshlarida buxoroda maktab va maorif taraqqiyoti bo‟yicha ilmiy izlanishlar olib borib, 1941 yili nomzodlik dissertatsiyasini himoya qildi. siddiq rajabov pedagogika fanlari bo‟yicha nomzodlik dissertatsiyasini himoya qilgan birinchi o‟zbek olimidir. 1917-1957 yillardagi o‟zbekiston maktablari tarixini o‟rgangan olim, shu mavzuga bag‟ishlangan doktorlik dissertatsiyasini moskvada himoya qildi va 1958 yili birinchilardan bo‟lib pedagogika fanlari doktori ilmiy darajasini oldi. olimning qalamidan chiqqan ilmiy maqolalarda yoshlarni insoniylikka, mehnatga, vatanparvarlikka tarbiyalash mavzusi keng o‟rin oldi. pedagog-olim birqancha risolalarida k.d.ushinskiy, l.n.tolstoy, n.k.krupskaya, a.s.makarenko va h.h.niyoziylarning pedagogik qarashlari va …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 6 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"xx asrining 70-80 yillarida o„zbekistonda ta‟lim tizimi" haqida

mashg‘ulot turi: ma’ruza (ma’lumotli maruza) mavzu: xx asrining 70-80 yillarida o„zbekistonda ta‟lim tizimi. mavzu rejasi: 1.xx asrning 70-80 yillarida o„zbekistonda xalq ta‟limi tizimi. 2.boshlang„ich ta‟limning o„qitilishi. 1945-1991 yillarda hunar-texnika va oliy ta’lim tizimi. urushdan keyingi yillarda o‟zbekiston sanoati uchun malakali ishchi kadrlar hunar-texnika bilim yurtlarida va bevosita ishlab chiqarish jarayonida yakka tartibda hunar kurslarida tayyorlandi. respublikadagi xunar maktablari, temir yo‟l, binokorlik o‟quv yurtlari, yirik korxonalar qoshidagi fabrika-zavod ta‟limi (fzo) maktablari sanoatni ri-vojlantirishga katta hissa qo‟shdi. 1940-1955 yillarda xalq xo‟jaligi uchun jami 143 ming malakali ishchilar tayyorlab berildi. ishchi kadrlarga ehtiyoj yildan-yilga ortib bord...

Bu fayl PDF formatida 6 sahifadan iborat (224,0 KB). "xx asrining 70-80 yillarida o„zbekistonda ta‟lim tizimi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: xx asrining 70-80 yillarida o„z… PDF 6 sahifa Bepul yuklash Telegram