boshlang'ich sinflarda so'z turkumlarini o'rganishda creative metod va usullar

PPTX 20 стр. 345,6 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 345,6 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation boshlang'ich sinflarda so'z turkumlarini o'rganishda creative metod va usullar rahmatova ra'noxon 1. so'z turkumlarini o'rgatishda ijodiy usullar: kirish 2. boshlang'ich sinflarda so'z turkumlarini o'rgatishda interaktiv o'yinlar va faoliyatlar 3. so'z turkumlarini o'rganishni baholash va mustahkamlash reja: kirish kirish qismi, odatda, matnning boshida joylashib, o'quvchilarni mavzuga jalb etish uchun 3-4 ta qisqa va aniq gaplardan iborat bo'ladi. kirishda maqsad 5w1h qoidasi (who, what, where, when, why, how) orqali aniq belgilanadi; bu, taxminan, 25-35 so'zdan iborat bo'lishi kerak. kirish qismi, odatda, 1-2 ta asosiy savolni o'rtaga tashlaydi va bu savollar keyinchalik asosiy qismda 30-40 ta so'z bilan to'liq yoritib beriladi. nega nutq qismlarini o'rganish muhim? so'z turkumlarini bilish 7-8 yoshli bolalarga grammatik tuzilmalarni tushunishga yordam beradi, bu ularning yozma va og'zaki nutqini 3 barobar yaxshilaydi. nega so'z turkumlarini o'rganish kerak? chunki bu 9-10 yoshli o'quvchilarga gap tuzish qoidalarini anglashga ko'maklashadi va 2-3 ta murakkab matnlarni tahlil qilish imkoniyatini beradi. so'z …

2 / 20

yerda bolalar 5 tadan harakat ko'rsatadilar va ularni aniqlaydilar. "so'z turkumlarini o'rganishda "so'zlashuvchi daftar" o'yini muhim. o'quvchilar 3 ta sifatni ishlatib, 2 ta otni tasvirlaydilar, bu esa kreativlikni rivojlantiradi. "o'yin orqali o'rganish"da "so'zlar poygasi" o'yini qo'llaniladi, unda 4 guruh so'z turkumlarining 10 tadan namunasini yozib, eng tez va to'g'ri guruh g'alaba qozonadi. qo'shiqlar va she'rlar yordamida nutq qismlari she'rlar yordamida sifatlarni o'rgatishda, ranglar, shakllar va xususiyatlarni ifodalovchi so'zlarga urg'u beriladi. misol uchun, "qanday?" savoliga javob beradigan 2-toifa so'zlar ajratib ko'rsatiladi. qo'shiqlardan foydalanishda otlarni aniqlash uchun, masalan, "kim? nima?" savollariga javob beruvchi so'zlarga e'tibor qaratiladi, bu 1-sinf o'quvchilariga tushunarli bo'ladi. fe'llarni qo'shiqlar orqali o'rganishda harakatni bildiruvchi so'zlarga e'tibor qaratiladi. o'quvchilarga 3 xil zamon (o'tgan, hozirgi, kelasi) tushuntiriladi, masalan "nima qildi?" kabi savollar beriladi. rasm va vizual vositalar rangli grafiklar sifatlarni o'rgatishda juda foydali: 7 xil rangdagi doiralarni ko'rsatib, bolalardan har bir rangni sifat sifatida ta'riflashni so'rash mumkin. rasmlar otlarni aniqlashda yordam …

3 / 20

lan otlarni ifodalaydi, bu esa ularning lug'at boyligini oshiradi. hikoya yaratish va hikoya orqali o'rganish “hikoya orqali o'rganish”da o'quvchilar 5 ta asosiy element (qahramon, vaziyat, muammo, yechim, xulosa) orqali matndagi so'z turkumlarini aniqlay oladilar. “hikoya yaratish” bolalarga fe'l, sifat, ot kabi so'z turkumlarini 3-shaxs nuqtai nazaridan kuzatish va tahlil qilish orqali o'rganishga yordam beradi. “hikoya yaratish” jarayonida 10 tadan ortiq so'z turkumini birlashtirib, grammatik qoidalarni o'zlashtirish, ijodiy fikrlash va lug'at boyligini oshirish mumkin. loyihaga asoslangan o'qitish loyihaga asoslangan o'qitish (lalo) 21-asr ko'nikmalarini rivojlantiradi, shu jumladan 4 ta muhim c: tanqidiy fikrlash, hamkorlik, ijodkorlik va kommunikatsiya malakalarini oshiradi. lalo darslari 5 bosqichdan iborat bo'lishi mumkin: boshlash, rejalashtirish, bajarish, baholash va taqdimot. bu orqali o'quvchilar muammoni hal qilishni o'rganadilar. lalo yordamida o'quvchilar 7 qadamli loyiha yaratish metodini o'zlashtirishlari mumkin: savol berish, tadqiqot o'tkazish, rejalashtirish, yaratish, sinovdan o'tkazish, baholash va bo'lishish. texnologiyadan foydalanish boshlang'ich sinflarda interaktiv doskalar yoki planshetlar yordamida grammatik o'yinlar va …

4 / 20

ini o'rganishda yordam beradi, bu esa ularning tushunishini 30% ga oshirishi mumkin, chunki ular bir-birlariga tushuntirishadi. hamkorlik orqali o'quvchilar 5 ta so'z turkumini (ot, sifat, fe'l, ravish, olmosh) o'rganishda rolli o'yinlarda ishtirok etishadi, bu esa ularning esda qolish darajasini 45% ga ko'paytiradi. differentsial yondashuv differensial yondashuv o'quvchilarning 3 xil qobiliyat darajasini (yuqori, o'rta, past) hisobga oladi va ularga mos 4-5 tadan topshiriqlarni taqdim etadi. ushbu yondashuv 2 ta asosiy elementni o'z ichiga oladi: o'quv materiallarini differensiallash va o'qitish usullarini 100% moslashtirish. differensial yondashuvda 6 ta o'quv maqsadiga erishish uchun har bir o'quvchining individual ehtiyojlariga ko'ra 7 xil baholash usuli qo'llaniladi. baholash usullari baholashda "uchta yulduz va bir taklif" usuli, o'quvchilarning ishlari bo'yicha uchta ijobiy jihat va bir taklif berish orqali fikr bildirishga asoslanadi. bu tushunish darajasini aniqlaydi. testlar, diktantlar va loyihalar kabi an'anaviy usullar bilan bir qatorda, "fikrlar savati" va "o'z-o'zini baholash" kabi interaktiv baholash usullarini ham qo'llash mumkin. grammatik …

5 / 20

tishni ko'rsatib, bolalarning darsda qiziqishini 60%ga oshiradi. ota-onalar bilan hamkorlik orqali 1-4 sinf o'quvchilarining nutq qismlarini o'rganishda 70%ga samaradorlik oshishiga erishish mumkin, chunki uyda mustahkamlash muhim ahamiyatga ega. ota-onalarga 2 haftada bir marta 10ta so'zdan iborat lug'at berish va ulardan shu so'zlar bilan 4ta gap tuzishni so'rash bolaning so'z boyligini oshiradi. muvaffaqiyatli misollar 4-sinfda 'fe'l'ni o'rganish uchun 7 ta harakatni ifodalovchi rasmlardan foydalanish va ularga mos fe'llarni topish o'quvchilarning faolligini oshirdi. 6-sinf o'quvchilari uchun 'ot' mavzusini o'rgatishda 'kim? nima?' savollariga javob beruvchi 5 ta misol keltirish orqali tushunchani mustahkamlash samarali bo'ldi. 3-sinfda 'sifat'ni o'rgatishda rangli kartochkalardan foydalanish, har bir rang uchun kamida 4 ta sifat so'zni topish vazifasi orqali o'quvchilarning lug'at boyligini oshirishga yordam berdi. xulosa xulosa o'quvchilarga o'rganilgan materialning mohiyatini 3-4 ta asosiy fikrlarda ifodalashni o'rgatadi, bu tushunishni mustahkamlaydi. yozma xulosa 5-sinf o'quvchilariga nutq qismlari haqidagi bilimlarni 100-150 so'z bilan qisqa shaklda umumlashtirish imkonini beradi. xulosa tuzishda grafik organayzerlardan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang'ich sinflarda so'z turkumlarini o'rganishda creative metod va usullar"

powerpoint presentation boshlang'ich sinflarda so'z turkumlarini o'rganishda creative metod va usullar rahmatova ra'noxon 1. so'z turkumlarini o'rgatishda ijodiy usullar: kirish 2. boshlang'ich sinflarda so'z turkumlarini o'rgatishda interaktiv o'yinlar va faoliyatlar 3. so'z turkumlarini o'rganishni baholash va mustahkamlash reja: kirish kirish qismi, odatda, matnning boshida joylashib, o'quvchilarni mavzuga jalb etish uchun 3-4 ta qisqa va aniq gaplardan iborat bo'ladi. kirishda maqsad 5w1h qoidasi (who, what, where, when, why, how) orqali aniq belgilanadi; bu, taxminan, 25-35 so'zdan iborat bo'lishi kerak. kirish qismi, odatda, 1-2 ta asosiy savolni o'rtaga tashlaydi va bu savollar keyinchalik asosiy qismda 30-40 ta so'z bilan to'liq yoritib beriladi. nega nutq qismlarini o'rganish muhi...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (345,6 КБ). Чтобы скачать "boshlang'ich sinflarda so'z turkumlarini o'rganishda creative metod va usullar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang'ich sinflarda so'z tur… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram