universal nazariy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi

DOCX 7 pages 83.8 KB Free download

7 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 83.8 KB

File type DOCX

Pages 7

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 7

universal nazariy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi 32-dars. mavzu: sonlar tushunchasining rivojlanishi. kompleks son haqida tushuncha. kompleks sonlar va ularning algebraik ko‘rinishi o`quv mashg`ulotning o`qitish texnologiyasi modeli 11,05,2020 vaqt: 2 soat o`quvchilar soni: 29 ta, 109- guruh o`quv mashg`ulotining shakli va turi nazariy: o`quvchilarning nazariy bilimlarini tizimlashtirish, tuzilmaga keltirish, chuqurlashtirish va kengaytirish bo`yicha mashg`ulot o`quv mashg`ulotining rejasi, tuzilishi 1. o`tgan darslarni mustahkamlash 2. sonlar tushunchasining rivojlanishi. 3. kompleks son haqida tushuncha. 4. mavzuni mustahkamlash uchun mashqlar 5. mustaqil yechish uchun mashqlar o`quv mashg`ulotining maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o’quvchilarga sonlar tushunchasining rivojlanishi, kompleks son haqida tushuncha, kompleks sonlar va ularning algebraik ko‘rinishi bo`yicha nazariy bilim berish, ko`nikma va malakalarni shakllantiirsh orqali o`tgan mavzularni mustahkamlash b) tarbiyaviy maqsad: vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, dunyo qarashini o’stirish, qobiliyatini mustahkamlash, xotirasini ko’chaytirish; d) rivojlantiruvchi maqsad: fikrlash doirasini kengaytirish; mustaqil, erkin fikrlovchi shaxsni shakllantirish. pedagogik vazifalar -darsda foydalanadigan o`quv - uslubiy adabiyotlar ro`yxati bilan tanishtirish - sonlar tushunchasining …

2 / 7

lar bajarish, bajarilgan o`quv topshiriqlarni baholash nazariy o`quv mashg`ulotning texnologik xaritasi dars bosqich lari № faoliyat mazmuni ta`lim beruvchi ta`lim oluvchi 1- bosqich: o`quv mashg`ulotiga kirish (10 daqiqa) 1.1 1.2 - tashkiliy qism bajariladi (o`quvchilar bilan tanishish, ularni darsga ruhan tayyorlash, sana va mavzuni daftarda yozish); - matematika faniga bo`lgan qiziqishni tezkor savollar orqali orttiradi - darsga ruhan tetik bo`ladi; - tinglaydilar, tezkor javoblarda faol qatnashadilar 2- bosqich: asosiy qism (65 daqiqa) 2.1 2.2 2.3 2.4 - logarifmik tenglama va tengsizliklar mavzusini takrorlash uchun tezkor savol-javob - sonlar tushunchasining rivojlanishi, kompleks son haqida tushuncha, kompleks sonlar va ularning algebraik ko‘rinishi haqida nazariy bilimni beradi -mavzuni mustahkamlash uchun mashqlarni o`quvchilar bilan hamkorlikda bajaradi - mavzuga oid mashqlarni mustaqil yechishni taklif kiritadi -o`quvchilar bilan yakka tartibda ishlaydi - xotirani mustahkamlaydilar - tinglaydilar, o`z fikrlarni bildiradilar -hamkorlikda bajaradilar, tushunmaganlarini so`raydilar; - mashqlarni mustaqil yechadilar 3- bosqich:yakuniy qism(5 daqiqa) 3.1 3.2 dars yakuni: - …

3 / 7

r: mavhum son, mavhum birlik, kompleks tekislik, kompleks son, kompleks sonning geometrik ma`nosi, kompleks sonning kvadrat ildizi, kompleks sonning haqiqiy va mavqum qismi, qo`shma kompleks son, trigonometrik shakldagi kompleks son. sonlar tushunchasining rivojlanishi kompleks sonlar ta`limoti ilmu-fanda, xususan, matematikada alohida o`rin tutadi. tez rivojlanayotgan bu soha, texnikada, shuningdek, ishlab chiqarishning ko`plab sohalarida g`oyat keng qo`llanishga ega. shu sonlar haqida ayrim ma`lumotlarni keltiramiz. xususiy bir misoldan boshlaylik: x2+4=0 tenglamani yechish jarayonida x1=2 va x2=-2 «sonlar» hosil bo`ladi. haqiqiy sonlar orasida esa bunday «sonlar» mavjud emas. bunday holatdan qutilish uchun ga son deb qarash zarurati paydo bo`ladi. bu yangi son hech qanday real kattalikning o`lchamini yoki uning o`zgarishini ifodalamaydi. shu sababli uni mavhum (xayoliy, haqiqatda mavjud bo`lmagan) birlik deb atash va maxsus belgilash qabul qilingan: =i. mavhum birlik uchun i2=-1 tenglik o`rinlidir. kompleks son haqida tushuncha. kompleks sonlar va ularning algebraik ko‘rinishi a+bi ko`rinishdagi ifodani qaraymiz. bu yerda a va b lar …

4 / 7

mavhum qismlarining aniqlanishiga ko`ra, quyidagilarga egamiz: re(z1)=1; re(z2)=2; re(z3)=2,1; re(z4)=0; re(z5)=0; im(z1)=2; im(z2)=-i; im(z3)=0; im(z4)=2i; im(z5)=0. kompleks sonlar uchun « » munosabatlari aniqlanmaydi, lekin teng kompleks sonlar tushunchasi kiritiladi. haqiqiy va mavhum qismlari mos ravishda teng bo`lgan kompleks sonlar teng kompleks sonlar deb ataladi. masalan, z1=1,5+i va z2=+0,8i sonlari uchun re(z1)=re(z2)=1,5, im(z1)=im(z2)=0,8. demak, z1=z2. bir-biridan faqat mavhum qismlarining ishorasi bilan farq qiladigan ikki kompleks songa o`zaro qo`shma kompleks sonlar deyiladi. z=a+bi kompleks songa qo`shma kompleks son =a-bi ko`rinishda yoziladi. masalan, 6+7i va 6-7i lar qo`shma kompleks sonlardir: =6-7i. shu kabi soniga qo`shma son =z bo`ladi. masalan, a haqiqiy songa qo`shma son a ning o`ziga teng: lekin bi mavhum songa qo`shma son dir. chunki , a,br. mustaqil yechish uchun misollar. 1. kompleks son z ning haqiqiy qismi re(z) ni va mavhum qismi im(z) ni toping: a) z=-5+8i; d) z=0,5+3i; z) 8i; b) z=6+i; n) z=2+0,3i; i) 4; 2. agar: a) re(z)=-4, …

5 / 7

rbonov, p.ismailov “matematika” ii-qism qo’shimcha adabiyotlar 1. a.u. abduxamidov,h.a.nasimov,u.m.nosirov “algebra va analiz asoslari” i-ii qism.toshkent “o’qituvchi” 2. a.u. abduxamidov,h.a.nasimov,u.m.nosirov “algebra va analiz asoslaridan masalalar to’plami” image2.wmf oleobject5.bin image3.wmf oleobject6.bin image4.wmf oleobject7.bin image5.wmf oleobject8.bin oleobject9.bin image6.wmf oleobject10.bin image7.wmf oleobject11.bin image8.wmf oleobject12.bin image9.wmf oleobject13.bin image10.wmf oleobject14.bin image11.wmf oleobject15.bin oleobject16.bin image12.wmf oleobject17.bin image13.wmf oleobject18.bin image14.wmf oleobject19.bin image15.wmf oleobject20.bin oleobject21.bin image16.wmf oleobject22.bin oleobject23.bin image17.wmf oleobject24.bin oleobject25.bin image18.wmf oleobject26.bin oleobject27.bin image1.wmf oleobject28.bin image19.wmf oleobject29.bin image20.wmf oleobject30.bin image21.wmf oleobject31.bin oleobject32.bin oleobject33.bin oleobject1.bin oleobject2.bin oleobject3.bin oleobject4.bin 4 5 3 2 z 6 7 + i z 6 7 6 7 6 7 + = - = + i i i . a a i a i a = + × = - × = 0 0 . bi bi = - bi bi bi bi = + = - = - 0 0 1 2 1 3 1 4 2 6 9 81 z 3 2 - …

Want to read more?

Download all 7 pages for free via Telegram.

Download full file

About "universal nazariy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi"

universal nazariy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi 32-dars. mavzu: sonlar tushunchasining rivojlanishi. kompleks son haqida tushuncha. kompleks sonlar va ularning algebraik ko‘rinishi o`quv mashg`ulotning o`qitish texnologiyasi modeli 11,05,2020 vaqt: 2 soat o`quvchilar soni: 29 ta, 109- guruh o`quv mashg`ulotining shakli va turi nazariy: o`quvchilarning nazariy bilimlarini tizimlashtirish, tuzilmaga keltirish, chuqurlashtirish va kengaytirish bo`yicha mashg`ulot o`quv mashg`ulotining rejasi, tuzilishi 1. o`tgan darslarni mustahkamlash 2. sonlar tushunchasining rivojlanishi. 3. kompleks son haqida tushuncha. 4. mavzuni mustahkamlash uchun mashqlar 5. mustaqil yechish uchun mashqlar o`quv mashg`ulotining maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o’quvchilarga sonlar tushunchasining rivojlani...

This file contains 7 pages in DOCX format (83.8 KB). To download "universal nazariy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi", click the Telegram button on the left.

Tags: universal nazariy o`quv mashg`u… DOCX 7 pages Free download Telegram