ibn sino ijodida oila tarbiyasi

DOCX 35 стр. 62,9 КБ Бесплатная загрузка

35 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 62,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 35

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 35

kurs ishi mavzu:ibn sino ijodida oila tarbiyasi reja: kirish asosiy qism. 1. ibn sino ijodida oila tarbiyasi 2. buyuk allomalarimiz oilada axloqiy tarbiyaning ahamiyati haqida qarashlari 3. ibn sino ijodida oilada bola tarbiyasi 4. oila xususidagi sharq mutafakkirlarining qarashlari. xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish sharq mutafakkirlarining ilmiy merosida ta’lim-tarbiya masalalari muhim o’rin egallaydi. ayniqsa, ular oila va oilada farzand tarbiyasiga katta e’tibor berganlar. zero yosh avlod tarbiyasi insoniyatning kelajak taqdirini belgilaydigan, ularni ijobiy mezon bilan qurollantiradigan sifatlar bo’lganligi uchun ham mutafakkirlar bu muammoni hal qilishga harakat qilib kelganlar. muhamad ibn muso al xorazmiy, abu nosr farobiy, abu rayhon beruniy, abu ali ibn sino, muhamad qoshg’oriy, yusuf xos hojib, kaykovus, umar xayyom, ahmad yugnakiy, sa’diy, abdurahmon jomiy, alisher navoiy, jaloliddin davoniy, husayn voiz kurs ishining dolzarbligi: koshifiy kabi mutafakkirlarning qator asarlarida bolalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash masalalari o’rtaga qo’yilgan va ularni hal etish yo’llari ko’rsatib berilgan.umuman, oilada bola tarbiyasi masalasi juda qadimdan mutafakkirlarni qiziqtirib …

2 / 35

rashlar yuz yillar davomida avlodlar uchun tarbiyalash maktabi bo’lib kelmoqda. masalan, uning “tadbir ul-manozil” nomli asarida katta bir bob oila va oilaviy tarbiya masalasiga bag’ishlangandir. ibn sino oilada bola tarbiyasi ancha murakkab va nozik bo’lib, uni bolaning yoshligidan boshlash va izchillik bilan olib borish lozimligini uqtiradi. kurs ishining vazifalari: u ona allasining tarbiyaviy ahamiyati haqida to’xtalib “alla” ikki vazifani bajaradi, deydi. birinchisi, uni tebratish orqali bolaga jismoniy orom bag’ishlanadi; ikkinchisi, beshikni bir maromda tebratishdan onaning mehri jo’sh uradi, bolasiga bo’lgan muhabbatidan onaning orzu-umidi yurak to’ridan siqilib chiqaradi. bu o’ziga qo’shiq bolasiga qasidadek yangraydi va u farzandining murg’ak qalbiga, butun shuuriga singib boradi. shu tarzda bolada o’zi ham anglamagan holat paydo bo’ladi. u asta-sekin bu yorug’ olamni anglay boshlaydi. ana shu anglashdan o’rganish boshlanadi. xuddi shu o’rganish tarbiyalanishdir. zotan, o’rganish sezishdan boshlanadi. kurs ishining tuzilishi: kirish qismi, asosiy qism , 4 bo’lim, xulosa va foydalanilgan adabiyotlardan tuzilgan. asosiy qism ibn sino …

3 / 35

i lozim. ibn sino bola tarbiyasida otaning burchi haqida to’xtalib o’tadi. eng avvalo, ota farzandi tug’ilgach unga yaxshi ism qo’yishi va tarbiyalashga kirishmog’i lozim. ayniqsa, bola tarbiyasida ota-onaning yaxshi fazilati, ular o’rtasidagi o’zaro munosabatlar esa yuksak axloqiylik asosida bo’lishini ta’kidlaydi. “tadbir ul-manozil” asarida yer va xotinning yaxshi sifatlari sanab o’tiladi. ularning shaxsiy namunalari bola uchun o’rnak bo’lib, uning kelajak taqdirini belgilashda muhim ahamiyatga ega ekanligini alohida uqtiriladi. ibn sinoning yaxshilik va yomonlik tushunchalariga bo’lgan munosabati farobiy va beruniylar fikriga hamohang bo’lib, u ham irsiyat, muhit va tarbiyaning ta’siri bola tarbiyasi uchun birdek muhim deb hisoblaydi. u yaxshi va yomon xulqning hammasi sharoit, tarbiya, muhit odatlani natijasida vujudga kelishini qayd qilib o’tadi.ibn sino oilada bolani ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda mehnasevarlikning roliga alohida urg’u berib, ota-onalarni farzandlarga nisbatan kasb-hunar o’rgatishga chaqiradi. mehnatni ulug’laydi. mehnasiz hayot kechirishning bolaga bo’lgan salbiy ta’sirini ko’rsatib beradi. ayiqsa, ibn sino aqliy, axloqiy, yestetik va jismoniy tarbiyaning birligi va ularni …

4 / 35

1. ibn sino ijodida oila tarbiyasi kishilarning ongidagi, ularning ma’naviyatida yuz beradigan o’zgarishlar birdaniga sodir bo’lmaydi. xalqning ma’naviyati va madaniyati, uning haqiqiy tarixi va o’ziga xosligi – qayta tiklanayotganligi, - deb yozadi i.a.karimov, - jamiyatimizni yangilash va taraqqiy yettirish yo’lidan muvaffaqiyatli ravishda olg’a siljitishda – hal qiluvchi ta’bir joiz bo’lsa, belgilovchi ahamiyatga egadir”3. bu vazifaga erishish esa xalqning ijodiy yaratuvchanlik mehnatiga oilaviy tarbiyaga alohida e’tibor berish zarur. oilaviy tarbiya asosida esa bolani ma’naviy-axloqiy tarbiyalash muammosi yotadi.oilada axloqiy tarbiyaning rolini ko’rsatish, unda ota-bobolarimizdan mepros bo’lib qolgan axloqiy fazilatlarni egallashning naqadar ahamiyatli ekanligini ilmiy nazariy jihatdan tahlil etish juda muhimdir.“xalqning axloqiy mezonlari uning yillar davomida yerishgan ulkan ma’naviyati bilan uzviy bog’langan. ana shuning uchun axloqiy tasavvurlarimiz, axloqiy qadriyatlarimiz millat uchun, uning obro’yi va istiqboli uchun xizmat qilsagina, o’z o’timishini, ma’naviy merosini, qadriyatlarini unutmaydi”4.“ota-bobolarimizning asrlar davomida to’plagan hayotiy tajribalarini o’zida mujassam etgan bu nodir qo’lyozmalarni jiddiy o’rganish davri keldi”5, - deb o’rinli ta’kidlagan …

5 / 35

n tarbiyalashda foydalanish oilaviy tarbiyamiz uchun obektiv zarurtga aylandi.sharq xalqlarining bir necha ming yillar mobaynida yaratgan bebaho odob-axloq qoidalari, qadriyatlari mavjud. ularni qaytadan tiklash va hayotga tadbiq etish muhim masalalardan biridir.sharq mutafakkirlarining ilmiy merosida ta’lim-tarbiya masalalari muhim o’rin egallaydi. ayniqsa, ular oila va oilada farzand tarbiyasiga katta e’tibor berganlar. zero yosh avlod tarbiyasi insoniyatning kelajak taqdirini belgilaydigan, ularni ijobiy mezon bilan qurollantiradigan sifatlar bo’lganligi uchun ham mutafakkirlar bu muammoni hal qilishga harakat qilib kelganlar. muhamad ibn muso al xorazmiy, abu nosr farobiy, abu rayhon beruniy, abu ali ibn sino, muhamad qoshg’oriy, yusuf xos hojib, kaykovus, umar xayyom, ahmad yugnakiy, sa’diy, abdurahmon jomiy, alisher navoiy, jaloliddin davoniy, husayn voiz koshifiy kabi mutafakkirlarning qator asarlarida bolalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash masalalari o’rtaga qo’yilgan va ularni hal etish yo’llari ko’rsatib berilgan.shoir mutafakkirlar qomusiy asarlarida va odob axloqqa bag’ishlangan risolalarida o’zlarining pedagogik qarashlarini ifodalaganlar va ular pedagogik hamda falsafiy-didaktik xarakterga egadirlar. bular jumlasiga yusuf xos xojibning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 35 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ibn sino ijodida oila tarbiyasi"

kurs ishi mavzu:ibn sino ijodida oila tarbiyasi reja: kirish asosiy qism. 1. ibn sino ijodida oila tarbiyasi 2. buyuk allomalarimiz oilada axloqiy tarbiyaning ahamiyati haqida qarashlari 3. ibn sino ijodida oilada bola tarbiyasi 4. oila xususidagi sharq mutafakkirlarining qarashlari. xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish sharq mutafakkirlarining ilmiy merosida ta’lim-tarbiya masalalari muhim o’rin egallaydi. ayniqsa, ular oila va oilada farzand tarbiyasiga katta e’tibor berganlar. zero yosh avlod tarbiyasi insoniyatning kelajak taqdirini belgilaydigan, ularni ijobiy mezon bilan qurollantiradigan sifatlar bo’lganligi uchun ham mutafakkirlar bu muammoni hal qilishga harakat qilib kelganlar. muhamad ibn muso al xorazmiy, abu nosr farobiy, abu rayhon beruniy, abu ali ibn sino, muhamad qoshg’...

Этот файл содержит 35 стр. в формате DOCX (62,9 КБ). Чтобы скачать "ibn sino ijodida oila tarbiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ibn sino ijodida oila tarbiyasi DOCX 35 стр. Бесплатная загрузка Telegram