matematikadan boshlang’ich tushunchalar

PPTX 2,7 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1706172408.pptx /docprops/thumbnail.jpeg matematikadan boshlang’ich tushunchalar termiz davlat pedagogika instituti “boshlang’ich ta’lim” yo’nalishi “maxsus sirtqi” bo’limi 22-01 guruh talabasini “boshlang’ich matematika kursi nazariyasi” fanidan taqdimoti matematika kafedra o’qituvchisi: turopov mamarajab topshirdi: abduxoliqova muqaddas 1. boshlangich matematika o’qitish metodikasining o’qitish vazifalari 3.boshlang’ich kursi matematika o’qitishning maqsadi 2.boshlang’ich sinflarda matematik tushunchalar reja: mavzu: matematikadan boshlang’ich tushunchalar hozirgi vaqtda ilimiy-texnika taraqqiyoti asrida matematika muhim rol o’ynaydi. shuning uchun keyingi o’n yilliklarda maktab matematikasini bir necha marta dasturiga o’zgarishlar kiritildi. yangi dts va dastur bo’yicha matematikadan yangi metodik sistema ishlab chiqildi. matematika o’qitish metodikasi eng avvalo kichik yoshdagi o’quvchilarni umumiy sistemada o’qitish va tarbiyalash vazifasini qo’yadi. umumiy metodika boshlangich sinf matematikasining mazmunini va tuzilishini ochib beradi, har bir bo’limni o’qitishning o’ziga xos xususiy metodlarini o’rgatadi. xususiy metodika matematika o’qitishning asoslangan metodlarini va o’qitish formalarini, shuningdek o’quv faoliyatlarini tashkil qilish yo’llarini ko’rsatadi. ma’lumki o’qitish tarbiyalash bilan bog’liqdir. metodika o’qitishni tarbiyalash bilan qo’shib olib borish yo’llarini o’rgatadi. …

oqarashini shakllantirish yo’llarini o’rgatishi kerak. 4. insonni tarbiyalash vazifasini yoritib beradi. 5. matematika o’qitish jarayonida insonni mehnatni sevishga, o’zining qadrqimmati, bir-biriga hurmati kabi fazilatlarini tarbiyalashni ko’rsatib beradi. 6. o’qitish metodikasi i-iv sinflar matematikasining davomi bo’lgan v-vi sinf matematikasi mazmuni bilan bog’lab o’qitishni ko’rsatadi. boshlang’ich matematika kursining vazifasi maktab oldiga qo’yilgan “o’quvchilarga fan asoslaridan puxta bilim berishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish, ularda hozirgi zamon ijtimoiy-iqtisodiy bilimlarni berish, turmushga, kasblarni ongli tanlashga o’rgatish” kabi vazifalarni hal qilishda yordam berishdan iborat. shunday qilib, boshqa har qanday o’quv predmeti kabi matematika boshlang’ich kursi matematika o’qitishning maqsadi quyidagi uch omil bilan belgilanadi: 1.matematika o’qitishning umumta’limiy maqsadi 2.matematika o’qitishning tarbiyaviy maqsadi. 3.matematika o’qitishning amaliy maqsadi. matematika o’qitishning umumta’limiy maqsadi o’z oldiga quyidagi vazifalarni qo’yadi: 1 a) o’quvchilarga ma’lum bir dastur asosida matematik bilimlar sistemasini berish. 2 b) o’quvchilarning og’zaki va yozma matematik bilimlarni tarkib toptirish matematikani o’rganish o’quvchilarning o’z ona tillarida xatosiz so’zlash, o’z fikrini aniq, …

rini shakllantirish bilan birga ularda matematikaning qonuniyatlarini o’rganishga bo’lgan qiziqishlarini tarbiyalashdan iboratdir. v) o’quvchilarda matematik tafakkurni va matematik madaniyatni shakllantirish. matematika darslarida o’rganiladigan ibora, amal belgilari, tushuncha va ular orasidagi qonuniyatlar o’quvchilarni atroflicha fikrlashga o’rgatadi boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishning amaliy maqsadi o’z oldiga quyidagi vazifalarni qo’yadi: a) o’quvchilar matematika darsida olgan bilimlarini kundalik hayotda uchraydigan elementar masalalarni yechishga tadbiq qila olishga o’rgatish, o’quvchilarda arifmetik amallar bajarish malakalarini shakllantirish va ularni mustahkamlash uchun maxsus tuzilgan amaliy masalalarni hal qilishga o’rgatish b) matematika o’qitishda texnik vosita va ko’rgazmali qurollardan foydalanish malakalarini shakllantirish. bunda diqqat o’quvchilarning jadvallar va hisoblash vositalaridan foydalana olish malakalarini tarkib toptirishga qaratilgan. v) o’quvchilarni mustaqil ravishda matematik bilimlarni egallashga o’rgatish. o’quvchilar imkoni boricha mustaqil ravishda qonuniyat munosabatlarini ochish, kuchlari yetadigan darajada umumlashtirishlar qilishni, shuningdek og’zaki va yozma xulosalar qilishga o’rganishlari kerak. o’qitish samaradorligining zaruriy va muhim sharti o’quvchilarning o’rganilayotgan materialni o’zlashtirishlari ustidan nazoratdir. image1.jpeg image2.jpeg image3.jpg image4.png image5.jpg image6.jpg …

matematikadan boshlang’ich tushunchalar - Page 4

matematikadan boshlang’ich tushunchalar - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "matematikadan boshlang’ich tushunchalar"

1706172408.pptx /docprops/thumbnail.jpeg matematikadan boshlang’ich tushunchalar termiz davlat pedagogika instituti “boshlang’ich ta’lim” yo’nalishi “maxsus sirtqi” bo’limi 22-01 guruh talabasini “boshlang’ich matematika kursi nazariyasi” fanidan taqdimoti matematika kafedra o’qituvchisi: turopov mamarajab topshirdi: abduxoliqova muqaddas 1. boshlangich matematika o’qitish metodikasining o’qitish vazifalari 3.boshlang’ich kursi matematika o’qitishning maqsadi 2.boshlang’ich sinflarda matematik tushunchalar reja: mavzu: matematikadan boshlang’ich tushunchalar hozirgi vaqtda ilimiy-texnika taraqqiyoti asrida matematika muhim rol o’ynaydi. shuning uchun keyingi o’n yilliklarda maktab matematikasini bir necha marta dasturiga o’zgarishlar kiritildi. yangi dts va dastur bo’yicha matematikadan ya...

Формат PPTX, 2,7 МБ. Чтобы скачать "matematikadan boshlang’ich tushunchalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: matematikadan boshlang’ich tush… PPTX Бесплатная загрузка Telegram