boshlang’ich sinflarda matematikadan adabiy kechalarni tashkil qilish

PPTX 619,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1700828310.pptx /docprops/thumbnail.jpeg boshlang’ich sinflarda matematikadan adabiy kechalarni tashkil qilish mavzu:boshlang‘ich sinflarda matematikadan adabiy kechalarni tashkil qilish yosh avlodga fan asoslari haqida chuqur va mustahkam bilim berish, ko‘nikma, malakalarni shakllantirish, ularni amaliyotda qo‘llash maktabning eng muhim vazifasidir. shu munosabat bilan biz bolalarni ishga jalb qiladigan shunday ta'lim tashkilotiga muhtojmiz. ko'p narsa o'qituvchiga bog'liq: u ishni qanday tashkil qiladi, shu jumladan sinfning tayyorgarlik darajasini, ularning qiziqishlarini, har bir o'quvchining individual va yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda, sinfdan tashqari ishlarning u yoki bu shakllarining maqsadga muvofiqligini ta'kidlaydi. agar siz ushbu fikrlarning barchasini hisobga olsangiz, unda siz sinfdan tashqari ishlarni shu tarzda qo'yishingiz mumkin, bunda yuqori natijalarga erishish oson. maktab islohoti bolalarni o‘qitish, tarbiyalash va rivojlantirish o‘rtasidagi bog‘liqlikni kuchaytirishni taqozo etadi. o’quvchilarning turli fanlardan, xususan, matematikadan o’zaro bog’langan dars va sinfdan tashqari ishlari masalani yechishda katta zaxiraga ega. sinfdan tashqari ishlar maktab o‘quv-tarbiyaviy ishining tarkibiy qismi, o‘quvchilarning bo‘sh vaqtini tashkil etish shakllaridan biri sifatida …

mazmunini qayta qurishga qaraganda ancha murakkab va sekinroq. ayniqsa, sekinlik bilan, bizning fikrimizcha, boshlang'ich sinflarda matematika bo'yicha sinfdan tashqari ishlar qayta tashkil etilmoqda - kichik yoshdagi maktab o'quvchilarini o'qitishni tashkil etish shakllaridan biri. o'qituvchilarning ilmiy izlanishlari maktabda sinfdan tashqari ishlar bilan bog'liq masalalarni hal qilishning xilma-xilligi va murakkabligini ta'kidlaydi. v.m.medvedev o'rta maktabda sinf va maktabdan tashqari mashg'ulotlar o'rtasidagi bog'liqlikni o'rganib chiqdi (104). a.k.shirkevich bu munosabatni boshlang’ich sinf o’quvchilarining bilim sifatini oshirish va umumiy rivojlanishi vositasi sifatida belgilagan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish holati tahlili shuni ko‘rsatadiki, ko‘pchilik tadqiqotchilar matematikadan (b.a. va boshqalar) sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va o‘tkazish usullarining ayrim jihatlarini (77, 51, 82, 1) hamda sinf o‘rtasidagi munosabatlarni ko‘rib chiqadilar va ochib beradilar. va o‘rta va katta sinflarda matematikadan sinfdan tashqari ishlar (zoshvartsman, e. bazarova va boshqalar) (171, 17). bu tadqiqotchilarning natijalarini matematika fanining boshlang’ich kursi mazmunining o’ziga xosligi va o’quvchilarning yosh xususiyatlari tufayli boshlang’ich sinf o’quvchilarini o’qitish …

dudko l.n. (50) boshlang'ich maktab o'quvchilarining bilim va ko'nikmalarini sifatini oshirish vositasi sifatida sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishning nazariy jihatlariga bag'ishlangan. dudko ji. n. ishlab chiqilgan a.m.ga asoslanib, matematikadan sinfdan tashqari ishlar metodikasini takomillashtirish yondashuvlarini nazariy tahlil qiladi. o'qitish usullari haqida umumiy tushuncha porlab turardi. matematika fanidan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va o‘tkazishning o‘ziga xos usullari va boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining bilim va ko‘nikmalari sifatini oshirish maqsadida sinfdan tashqari ishlarning turli shakllarini tashkil etishda ulardan foydalanish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar mavjud emas matematikadan ommaviy sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishning zamonaviy g'oyalari a.m. pishkalo (148, 160). ular n.a. asarlarida qisman aks ettirilgan va konkretlashtirilgan. yankovskaya (192) va s.i. seldyukova (156). lekin ularda ham sinfdan tashqari ish muammosi asosiy muammo bo'lmagan va maxsus, maqsadli o'rganilmagan. hozirgacha matematika bo'yicha sinfdan tashqari ishlar ko'pincha o'yin-kulgi, o'yin-kulgi tamoyillariga asoslanadi, unga ba'zi eng yaxshi talabalar jalb qilingan. biz buni matematikadan sinfdan tashqari ishlarning turli shakllarini o'rnatish holatini …

past. bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari bu ishlarni amalga oshirish uchun oliy o‘quv yurtlarida yetarlicha tayyorgarlik ko‘rmaydilar. kichik yoshdagi o'quvchilar bilan sinfdan tashqari ishlarni olib borish zarurati va uni tashkil etish va o'tkazishning uslubiy masalalarini ishlab chiqish darajasi etarli emasligi o'rtasida qarama-qarshilik paydo bo'ldi. bu umumta’lim maktabining boshlang‘ich sinflarida matematikadan sinfdan tashqari ishlarni olib borish metodikasi muammosining dolzarbligini tushuntiradi. shu munosabat bilan biz o‘rganish uchun “sinfdan tashqari ishlar umumta’lim maktabining boshlang‘ich sinflarida matematika bilimini oshirish vositasi sifatida” mavzusini tanladik. tadqiqotning maqsadi matematikadan sinfdan tashqari mashg'ulotlarni, ya'ni butun sinf bilan ham, alohida o'quvchilar bilan ham sinfdan tashqari mashg'ulotlarni tashkil etish va o'tkazish metodikasini ishlab chiqishdir. tadqiqot ob'ekti - umumta'lim maktabining boshlang'ich sinflarida matematikadan sinfdan tashqari ishlar. tadqiqot predmeti matematika fanidan sinfdan tashqari ishlarning turli shakllarini amalga oshirishda matematik bilimlarni takomillashtirish jarayonidir. tadqiqotning maqsadi, ob'ekti va predmeti, shuningdek, vazifalari quyidagi farazni ilgari surishga imkon berdi: agar sinfdan tashqari ishlar biz tomonidan ishlab chiqilgan …

tematikaning barcha sinfdan tashqari mashg‘ulotlar yakuniy natijalariga sinfdan tashqari mashg‘ulotlardan foydalanishning ta’sirini isbotlash; har xil turdagi sinfdan tashqari mashg'ulotlarni tashkil etish va o'tkazish usullariga qo'yiladigan talablarni ishlab chiqish; mavzular va o‘quv yillari bo‘yicha sinfdan tashqari mashg‘ulotlar turlarini aniqlash va ularning maqsadi va o‘rganilayotgan dastur materialining mazmuniga muvofiq matematikadan sinfdan tashqari mashg‘ulotlar uchun material ishlab chiqish; sinfdan tashqari mashg'ulotlarni tashkil etish va o'tkazish bo'yicha ishlab chiqilgan metodikani butun sinf va alohida talabalar bilan va ularni kichik yoshdagi o'quvchilar bilan o'tkazish bo'yicha uslubiy tavsiyalarni eksperimental ravishda tekshiring. sotsiometrik - o'qituvchilar, boshlang'ich maktab o'quvchilari va ularning ota-onalari bilan so'rov o'tkazish, intervyu olish va so'roq qilish; turli xil o'quv natijalari va qiziqishlari bo'lgan talabalarni maktabdan tashqari mashg'ulotlarda qatnashish davrida o'rganish; boshlang‘ich sinflarda matematika fanidan sinfdan tashqari ishlarning holati va tashkil etilishini tahlil qilish; sinfdan tashqari ishlarni o'rganish va kuzatish - aniqlash va kashfiyot tajribalari. tadqiqot 9 yil davomida bosqichma-bosqich amalga oshirildi. birinchi bosqichda (1991 …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang’ich sinflarda matematikadan adabiy kechalarni tashkil qilish"

1700828310.pptx /docprops/thumbnail.jpeg boshlang’ich sinflarda matematikadan adabiy kechalarni tashkil qilish mavzu:boshlang‘ich sinflarda matematikadan adabiy kechalarni tashkil qilish yosh avlodga fan asoslari haqida chuqur va mustahkam bilim berish, ko‘nikma, malakalarni shakllantirish, ularni amaliyotda qo‘llash maktabning eng muhim vazifasidir. shu munosabat bilan biz bolalarni ishga jalb qiladigan shunday ta'lim tashkilotiga muhtojmiz. ko'p narsa o'qituvchiga bog'liq: u ishni qanday tashkil qiladi, shu jumladan sinfning tayyorgarlik darajasini, ularning qiziqishlarini, har bir o'quvchining individual va yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda, sinfdan tashqari ishlarning u yoki bu shakllarining maqsadga muvofiqligini ta'kidlaydi. agar siz ushbu fikrlarning barchasini hisobga olsang...

Формат PPTX, 619,0 КБ. Чтобы скачать "boshlang’ich sinflarda matematikadan adabiy kechalarni tashkil qilish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang’ich sinflarda matemati… PPTX Бесплатная загрузка Telegram