metodika prepodavaniya literaturi v uzbekistane

PPTX 20 стр. 3,8 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

metodika prepodavaniya literaturi v uzbekistane metodika prepodavaniya literaturi v uzbekistane vipolnili: djanisheva feruza studentki 3 kursa gruppi 19.88 1 predstavleniya o metodike obucheniya proti vorechivi: «metodika — eto nauka» i «meto dika — eto iskusstvo»; «samostoyatelnaya dis tsiplina» i «zaimstvuyushaya printsipi i pra vila iz drugix otrasley znaniya»; «teoreticheskaya nauka» i «prikladnaya nauka». sootvetstvenno i opredelenie ponyatiya «metodika obucheniya» neodnoznachno. vo-pervix, etot termin figuriruet i dlya oboznacheniya svoda pravil, ukazaniy, ot nosyashixsya k praktike prepodavaniya togo ili inogo ucheb nogo predmeta, i, vo-vtorix, dlya oboznacheniya pedagogiches koy nauki, issleduyushey obuchenie dannomu predmetu v ego sootnoshenii s obshimi zakonomernostyami obucheniya (zankov ji. v. izbrannie pedagogicheskie trudi 2 dannie protivorechiya xarakterizuyut metodiku obucheniya kak nauku, naxodyashuyusya v protsesse stanovleniya i ne pred stavlyayushuyu soboy garmonicheski stroynoy tselostnosti. dey stvitelno, metodika vedet samostoyatelnoe sushestvovanie sravnitelno nedavno, i ee razvitie protekaet neravnomerno. .eta neravnomernost privodit k smesheniyu dvux odinako vo pravilnix traktovok metodiki: kak …

2 / 20

nnuyu teoriyu, vosproizvodimost, bolee visokaya ste pen garantirovannosti rezultatov (selevko g. k. texnologi cheskiy podxod v obrazovanii / / j-l shkolnie texnologii itak, vzglyadi na metodiku obucheniya mogut bit razni mi i poroy protivorechivimi. eto ob'yasnyaetsya eshe i tem, chto ponyatie metodiki otrajaet tseli i soderjanie prepoda vaemogo predmeta, v nashem sluchae — literaturi. poetomu v nashi dni po-prejnemu aktualni prostie i mudrie slova zamechatelnogo metodista m. a. ribnikovoy: «metodika — eto umenie berech vremya, umenie umno rasxodovat sili uchenika, umenie naxodit v uchebnom materiale osnovnoe i glavnoe, iskusstvo organizovivat trud kollektiva, kakim yavlyaetsya klass, eto sistema rasschitannix vozdeystviy na razlichnie individualnosti uchenikov» (ribnikova m. a. .od slovom «literatura» mi budem ponimat, vo-pervix, rod iskusstva, «iskusstvo slova» i, vo-vtorix, uchebniy predmet, to est kom pleks znaniy, umeniy i navikov, neobxodi mix dlya polnotsennogo vospriyatiya i poznaniya slovesnogo iskusstva. izuchenie literaturi mojet presledovat nauchnie i ucheb nie, obsheobrazovatelnie i prakticheskie tseli. …

3 / 20

ya, kotoriy ne izuchaetsya ni odnoy drugoy naukoy. prepodavanie literaturi mojet bit ob'ektom izucheniya i literaturoveda, i psixo loga, i metodista. no kajdiy iz nix videlyaet dlya izucheniya v dannom ob'ekte svoyo, stavit raznie tseli i formuliruet ix po-raznomu. eto znachit, chto kajdiy iz nix rabotaet «v svoem predmete». predmetom metodiki literaturi yavlyaetsya protsess obu cheniya literature. ponyatie obucheniya vklyuchaet v sebya: • soderjanie obucheniya, izuchaemiy literaturniy mate rial; • deyatelnost uchitelya po otboru i podache materiala ucha shimsya, po organizatsii ix uchebnogo truda, po ix razvitiyu, po viyavleniyu ix znaniy i umeniy; • deyatelnost uchashixsya po usvoeniyu znaniy, ix tvor cheskiy trud po primeneniyu znaniy, virabotku umeniy i navikov. kakovi je tseli i zadachi metodiki literaturi? «vsemetodiki, kakoy bi uchebnoy distsiplini oni ni kasalis, sxodni mejdu soboy v tom, chto oni v opredelennoy posle dovatelnosti rassmatrivayut printsipi, material i meto di raboti uchitelya, otvechayut na tri osnovnix voprosa: za …

4 / 20

ix ne lishaet ee samostoyatelnosti. ona imeet svoy pred met, tseli i zadachi, printsipi i metodi issledovaniya, svoyu problematiku. . shkola prizvana orientirovat rastushego cheloveka v kulture, nakoplennoy obshe stvom za tisyacheletiya tsivilizatsii i postoyanno tvorimoy im. vmeste s tem shkola obya zana sposobstvovat samoopredeleniyu preobladayushix sposobnostey obuchayushegosya, podgotovke k realnomu uchastiyu v jizni obshestva i osoznannomu viboru professii. dlya etogo neobxodimo opredelit tseli kajdogo perioda shkolnogo literaturnogo obrazovaniya s oporoy na vozrastnie vozmojnosti uchenika i vedushiy tip deyatelnosti. sleduet otmetit pri etom, chto etapi literaturnogo razvitiya ne sovpadayut s periodami obucheniya v sovremennoy shkole. xudojestvennie proizvedeniya, vxodyashie v kurs literaturi 5—9 klassov, raspredelyayutsya uslovno po trem razde lam perviy razdel — eto proizvedeniya dlya obstoyatelnogo izucheniya (ili dlya tekstualnogo analiza) v klasse. oni vineseni v zagolovki programmnix tem. vtoroy razdel — eto proizvedeniya dlya dopolnitelnogo chteniya, takje ukazannie v programme. oni rasshiryayut predstavlenie uchashixsya o tvorchestve pisatelya, pozvolyayut besedovat …

5 / 20

iteraturnogo obrazovaniya — ne tolko intellektualnoe, no i emotsionalnoe osvoenie gumanisticheskogo potentsiala iskusstva, esteticheskix i psixologicheskix sposobov obsheniya cheloveka s iskusstvom. bez resheniya etoy zadachi iskusstvo ne vliyaet na tsennostnie orientatsii lichnosti i tem bolee ne napravlyaet realnoe povedenie cheloveka. image3.jpeg image6.png image7.png image8.png image2.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "metodika prepodavaniya literaturi v uzbekistane"

metodika prepodavaniya literaturi v uzbekistane metodika prepodavaniya literaturi v uzbekistane vipolnili: djanisheva feruza studentki 3 kursa gruppi 19.88 1 predstavleniya o metodike obucheniya proti vorechivi: «metodika — eto nauka» i «meto dika — eto iskusstvo»; «samostoyatelnaya dis tsiplina» i «zaimstvuyushaya printsipi i pra vila iz drugix otrasley znaniya»; «teoreticheskaya nauka» i «prikladnaya nauka». sootvetstvenno i opredelenie ponyatiya «metodika obucheniya» neodnoznachno. vo-pervix, etot termin figuriruet i dlya oboznacheniya svoda pravil, ukazaniy, ot nosyashixsya k praktike prepodavaniya togo ili inogo ucheb nogo predmeta, i, vo-vtorix, dlya oboznacheniya pedagogiches koy nauki, issleduyushey obuchenie dannomu predmetu v ego sootnoshenii s obshimi zakonomernostyami ob...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (3,8 МБ). Чтобы скачать "metodika prepodavaniya literaturi v uzbekistane", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: metodika prepodavaniya literatu… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram