umumta’lim maktablarida geometriya kursida yuza tushunchasini kiritish metodikasi

DOCX 15 стр. 510,0 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 510,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

mavzu: umumta’lim maktablarida geometriya kursida yuza tushunchasini kiritish metodikasi. mundarija kirish 3 i bob.uchburchak va to’rtburchaklar yuzini kiritish 5 1.1.uchburchak yuzini kiritish yuzi 5 1.2. to'rtbuchakning yuzini kiritish 9 ii bob. trapetsiya va romb yuzalarini kiritish .....................19 2.1. trapetsiya yuzini kiritish 19 2.2. romb yuzini kiritish 22 xulosa 25 foydalanilgan adabiyotlar 26 kirish umumta’lim maktablarida matematika fani, xususan, geometriya kursi o‘quvchilarning fazoviy tasavvurlarini rivojlantirish, mantiqiy fikrlash va muammolarni tahlil qilish ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. geometriya kursining asosiy bo‘limlaridan biri — yuza tushunchasi bo‘lib, bu mavzu o‘quvchilarga tekis va fazoviy shakllarning o‘lchovlarini anglash, ularni tahlil qilish va amaliyotda qo‘llash imkonini beradi.myuza tushunchasini o‘rgatish o‘ziga xos metodik yondashuvni talab qiladi. chunki bu mavzuni tushunish uchun o‘quvchi ilgari egallagan bilimlarga tayangan holda yangi, nisbatan murakkab matematik tushunchalarni o‘zlashtirishi lozim. ayniqsa, figuralarning yuzasini aniqlashda mantiqiy ketma-ketlik, taqqoslash, taxmin qilish va isbotlash kabi tafakkur operatsiyalari faol ishlatiladi. ushbu kurs ishi/mavzu (yoki metodik ishlanma) umumta’lim …

2 / 15

rur. bugungi kunda ta’limda yuzaga kelayotgan yangilanishlar, innovatsion texnologiyalar va kompetensiyaviy yondashuvlar asosida geometriya darslarining mazmuni ham zamonaviy talablarga mos ravishda boyitilishi lozim. ayniqsa, o‘quvchilarda figuralar yuzasini tasavvur qilish, ularni matematik modellashtirish va hisoblash bo‘yicha ko‘nikmalarni shakllantirish – geometriya ta’limining eng muhim jihatlaridan biridir. shu bois ushbu mavzu — umumta’lim maktablarida geometriya kursida yuza tushunchasini kiritishning samarali metodikasini ishlab chiqish, uni bosqichma-bosqich tashkil qilish va amaliy mashg‘ulotlar bilan mustahkamlash yo‘llarini ko‘rsatishga qaratilgan. kurs ishining dolzarbligi: zamonaviy ta’lim jarayonida o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, mantiqiy tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish, bilimlarni amaliyotda qo‘llay olish qobiliyatini shakllantirish ustuvor vazifalardan biri hisoblanadi. ayniqsa, matematika va geometriya fanlari bu maqsadlarga erishishda muhim o‘rin tutadi. geometriyada yuzaga oid bilimlar o‘quvchilarga real hayotdagi obyektlarning shakl va o‘lchamlarini to‘g‘ri tasavvur qilish, ularni taqqoslash, texnik va texnologik jarayonlarda qo‘llash imkonini beradi. yuza tushunchasi maktab geometriyasining asosiy mavzularidan biri bo‘lib, uning to‘g‘ri va samarali o‘rgatilishi o‘quvchilarning fazoviy tasavvurini shakllantiradi, ular orasida bog‘liqliklarni …

3 / 15

ilish; 3. yuza tushunchasini o‘rgatishda mavjud darsliklar, qo‘llanmalar va metodik adabiyotlarni o‘rganish; 4. yuza tushunchasini samarali o‘rgatishga xizmat qiladigan interaktiv va innovatsion metodlarni aniqlash va tavsiya qilish; kurs ishining tuzilishi: kurs ishi kirish, ikkita bob, to‘rtta reja, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i bob. uchburchak va to’rtburchaklar yuzini kiritish 1.1. uchburchak yuzi. uchburchak – bir toʻgʻri chiziqda yotmagan uchta nuqta va uchlari shu nuqtalarda boʻlgan uchta kesmadan yasalgan figura. uchburchakni yasovchi uchta nuqta uchburchakning uchlari, uchlarini tutashtiruvchi kesmalar uchburchakning tomonlari, tomonlari orasidagi uchta burchak uchburchakning burchaklari deyiladi. uchburchakda faqat bitta toʻgʻri yoki oʻtmas burchak boʻladi (chunki uchburchakning ichki burchaklar yig’indisi 180° yoki ). uchburchakning istalgan tomoni uzunligi qolgan ikki tomon uzunliklari yigʻindisidan kichik, ayirmasidan esa kattadir. uchburchak uning uchlarini koʻrsatish orqali ifodalanadi. misol uchun, a, b va c nuqtalarni tutashtirishdan hosil bo’luvchi uchburchak kabi belgilanadi uchburchak tomonlarining uzunligiga koʻra, uch xil boʻladi va ular: · teng tomonli uchburchak – …

4 / 15

tkir) boʻlgan uchburchak. asosiy xossalari: · uchburchak ichki burchaklari yigʻindini 180° ga teng · uchburchakning tashqi burchagi oʻziga qoʻshni boʻlmagan ikkita ichki burchaklar yigʻindisiga teng · uchburchak tashqi burchaklari yigʻindisi 360° ga teng uchburchak ixtiyoriy tashqi burchagi oʻziga qoʻshni boʻlmagan ichki burchaklar yigʻindisiga teng tomon va unga tushirilgan balandlik orqali uchburchak yuzasini topish uchburchak yuzini hisoblashning bir necha usulllari mavjud. bularning ichida eng soddasi ushbu formula orqali topishdir: bu yerda s – uchburchak yuzi, a – uchburchak tomoni, h – oʻsha tomonga tushirilgan balandlik. geron formulasi yordamida uchburchak yuzasini hisoblash. uchburchak yuzini topishda geron formulasidan ham foydalaniladi. geron formulasidan faqat uchburchak uchala tomoni aniq boʻlgandagina foydalanish mumkin. geron formulasi quyidagicha: bu yerda ga teng (uchburchak yarimperimetri) a,b,ca,b,c – uchburchak tomonlari uzunligi. geron formulasi yozilishining yana 2 ta ekvivalent yoʻli bor: burchak sinusi yordamida uchburchak yuzasini hisoblash tomonlari a, b, c va burchaklari α,β,γ boʻlgan uchburchak uchburchak yuzini berilgan ixtiyoriy ikki …

5 / 15

quyidagi formula bilan hisoblanadi: p=2(a+b) to‘g‘ri to‘rtburchak yuzasi quyidagi formula bilan hisoblanadi: ; b a , bu yerda va – to‘g‘ri to‘rtburchakni qo‘shni tomonlari; d – diagonali uzunligi; -diagonallari orasidagi burchak. kvadrat hamma tomoni teng to‘g‘ri to‘rtburchak. a a a a kvadart xossalri: 1) kvadratning karama-qarshi tomonlari oʻzaro parallel, diagonallari oʻzaro teng va perpendikulyar boʻladi; 2) burchaklari oʻzaro teng boʻlgan romb 3) qarama-qarshi tomonlari teng kvadrat yuzasi quyidagi formulalar yordamida hisoblanadi: s =d2 s = a2 bu yerda a - kvadrat tomoni; d – dioganali. kvadrat perimetri quyidagi formula bilan topiladi: p=4a ii bob. 2.1. 2.2 xulosa geometriya darslarida "yuza" tushunchasini o‘rgatish – o‘quvchilarning fazoviy tasavvurlarini shakllantirishda muhim o‘rin tutadi. kurs ishida olib borilgan tahlillar shuni ko‘rsatadiki, yuzani tushuntirishda bosqichma-bosqich va izchil metodik yondashuvlar o‘quvchilarning mavzuni chuqurroq anglashiga xizmat qiladi. ayniqsa, real hayotiy misollar, tasviriy vositalar va interaktiv usullardan foydalanish darsning samaradorligini oshiradi. tajriba va kuzatuvlar asosida shuni aytish mumkinki, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumta’lim maktablarida geometriya kursida yuza tushunchasini kiritish metodikasi"

mavzu: umumta’lim maktablarida geometriya kursida yuza tushunchasini kiritish metodikasi. mundarija kirish 3 i bob.uchburchak va to’rtburchaklar yuzini kiritish 5 1.1.uchburchak yuzini kiritish yuzi 5 1.2. to'rtbuchakning yuzini kiritish 9 ii bob. trapetsiya va romb yuzalarini kiritish .....................19 2.1. trapetsiya yuzini kiritish 19 2.2. romb yuzini kiritish 22 xulosa 25 foydalanilgan adabiyotlar 26 kirish umumta’lim maktablarida matematika fani, xususan, geometriya kursi o‘quvchilarning fazoviy tasavvurlarini rivojlantirish, mantiqiy fikrlash va muammolarni tahlil qilish ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. geometriya kursining asosiy bo‘limlaridan biri — yuza tushunchasi bo‘lib, bu mavzu o‘quvchilarga tekis va fazoviy shakllarning o‘lchovlarini anglash, ularni t...

Этот файл содержит 15 стр. в формате DOCX (510,0 КБ). Чтобы скачать "umumta’lim maktablarida geometriya kursida yuza tushunchasini kiritish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumta’lim maktablarida geometr… DOCX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram