menejerlik kursi tinglovchisi

PPTX 13 стр. 7,7 МБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 7,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Июн 2026

Предварительный просмотр (6 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

menejerlik kursi tinglovchisi: soliyev azimjon pardayevich maktabda ijtimoiy barqarorlikni taê¼minlash a.avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti toshkent-2025 âhar bir maktabda sogâlom muhit, oâzaro hurmat va hamjihatlikni taâminlamas ekanmiz, taâlim sifati haqida gap boâlishi mumkin emas. oâqituvchi, oâquvchi va ota-onalar oârtasidagi ishonch â bu taâlimdagi asosiy tayanch.â shavkat mirziyoyev mavzuning dolzarbligi maktabda ijtimoiy barqarorlikni taê¼minlash â bu tinch, hurmatga asoslangan va sogê»lom muhit yaratish demakdir. bunday muhitda oâquvchilar erkin fikrlaydi, oâqituvchilar samarali ishlaydi, ota-onalar maktabga ishonch bilan qaraydi. ijtimoiy barqarorlik maktabdagi tarbiya, taâlim sifati va umumiy rivojlanish uchun juda muhimdir. mavzuga oid meê¼yoriy-huquqiy hujjatlar tahlili oâzbekiston respublikasi âtaâlim toâgârisidaâgi qonuni (23.09.2020 yil oârq-637-son) ushbu qonun ta'lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillarini belgilaydi. qonunda ta'lim tizimining uzluksizligi, ta'lim oluvchilarning huquq va majburiyatlari, shuningdek, ta'lim muassasalarining faoliyatini tartibga soluvchi normalar keltirilgan. bu esa maktablarda ijtimoiy barqarorlikni ta'minlash uchun muhim huquqiy asos hisoblanadi. holda ishlab chiqilgan. presentations are communication tools. o'zbekiston respublikasi prezidentining 2022-yil …

2 / 13

da ma'naviy-ma'rifiy ishlar samaradorligini oshirish, o'quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, o'qituvchilarning mas'uliyatini kuchaytirish kabi masalalarni o'z ichiga oladi. bu esa ijtimoiy barqarorlikni ta'minlashda muhim ahamiyatga ega. o'zbekiston respublikasi prezidentining 2019-yil 8-maydagi pq-4312-sonli qarori: ushbu qaror bilan o'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi tasdiqlandi. konsepsiyada maktabgacha ta'lim tizimini takomillashtirish, bolalarni maktabga tayyorlash, ta'lim muassasalarining moddiy-texnik bazasini mustahkamlash kabi chora-tadbirlar nazarda tutilgan. bu esa kelajakda maktablarda ijtimoiy barqarorlikni ta'minlash uchun zamin yaratadi. o'zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2019-yil 31-dekabrdagi 1059-sonli qarori: ushbu qaror bilan uzluksiz ma'naviy tarbiya konsepsiyasi tasdiqlandi. konsepsiya doirasida o'quvchilarning ma'naviy kamolotini ta'minlash, ularni milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalash, ta'lim muassasalarida ma'naviy-ma'rifiy ishlarni tashkil etish kabi masalalar ko'zda tutilgan. bu esa maktablarda ijtimoiy barqarorlikni ta'minlashga xizmat qiladi. o'zbekiston respublikasi prezidentining 2021-yil 19-iyuldagi pq-5188-sonli qarori: ushbu qaror prezident, ijod va ixtisoslashtirilgan maktablar faoliyatini yanada takomillashtirish bo'yicha qo'shimcha chora-tadbirlarni belgilaydi. qarorda ushbu maktablarda o'quvchilarning ijodiy va intellektual salohiyatini rivojlantirish, ularni …

3 / 13

qadriyatlar tizimi orqali taâminlash mexanizmlari koârsatilgan. oâquvchilarda fuqarolik ongini rivojlantirish barqarorlikka xizmat qilishi taâkidlanadi. s.karimova â âmaktab muhitida sotsiologik barqarorlikni taâminlash yoâllariâ (2020 yil) muallif oâquvchilar oârtasida ijtimoiy tenglikni taâminlash, kamsitish va diskriminatsiyaning oldini olish masalalariga eâtibor qaratgan. shvetsiya va finlandiya tajribalari tahlil qilinib, ular orqali sotsiologik barqarorlikka erishish usullari ochib berilgan. g.hofstede â âmadaniyatlararo farqlar va ijtimoiy barqarorlikâ (1984 yil, oâzbekcha tahliliy ishlanmalar â 2020 yil) hofstede nazariyasi asosida maktab muhitida turli madaniyatlararo farqlarni inobatga olgan holda ijtimoiy barqarorlikni taâminlash yoâllari koârsatiladi. milliy va madaniy xilma-xillik doirasida bagârikenglik va ijtimoiy barqarorlikning oâzaro bogâliqligi ilmiy tahlil etilgan. mavzuning maqsadi maktabda oâquvchilar, oâqituvchilar va ota-onalar oârtasida sogâlom, tinch va doâstona muhitni shakllantirish, ijtimoiy munosabatlarni mustahkamlash hamda har bir ishtirokchining oâzini qadrlangan his qiladigan maktab muhitini yaratish. mavzu yuzasidan vazifalar maktab ichki iqlimini sogâlomlashtirish: oâquvchilar, oâqituvchilar va texnik xodimlar oârtasida oâzaro hurmat, hamkorlik va ishonch muhitini shakllantirish.maktabda psixologik xavfsizlikni taâminlash, ijtimoiy tenglik …

4 / 13

ini yoâlga qoâyish. ijtimoiy xavfli vaziyatlarda boâlgan oâquvchilarga amaliy yordam koârsatish mexanizmlarini ishlab chiqish. ijtimoiy xavfsizlik va huquqiy ongni mustahkamlash: maktab hududida kiberzoâravonlik, jismoniy va ruhiy tazyiq, diskriminatsiyaga qarshi profilaktika olib borish. oâquvchilar orasida huquqiy madaniyatni oshirish boâyicha huquqshunoslar bilan seminar-treninglar oâtkazish. mavzu yuzasidan xorijiy tajribalarni oârganilganligi buyuk britaniyada - har bir maktabda ijtimoiy-psixologik xizmatlar yaxshi yoâlga qoâyilgan; - oâquvchilarning ruhiy holati, oilaviy muhitdagi sharoitlari doimiy nazoratda; - âdoâstlik maktabiâ tamoyili asosida oâquvchilar oârtasida birdamlik, hurmat, mulohaza kabi ijtimoiy fazilatlar shakllantiriladi. - har bir maktabda oâquvchilar vakillari kengashi faoliyat yuritadi. - ular maktab hayotiga taâsir koârsatish, tengdoshlari fikrini rahbariyatga yetkazish imkoniga ega; - ijtimoiy tenglik va farovonlik tamoyillarini targâib qilish orqali maktabda zoâravonlik va kamsitish holatlarining oldi olinadi. janubiy koreyada - sinf rahbarlari bilan bir qatorda maxsus ijtimoiy pedagoglar faoliyat yuritadi; - oâquvchilarning munosabatlari nazorat qilinadi, nizolarni hal etishda sinf rahbarlari yordam beradi. -maktablarda oâqituvchi, oâquvchi va ota-onalarning oâzaro muloqoti …

5 / 13

slahatchisi" faoliyat yuritadi. - turli millat, din va tilga mansub oâquvchilarning oâzaro doâstona muhitda taâlim olishini taâminlanadi; - har yili maktablarda âijtimoiy birdamlik haftaligiâ oâtkaziladi; - oâquvchilar bir-biriga yordam berish, jamoadagi muammolarni birgalikda hal qilishga oârgatiladi. t/r oâzbekistonda amaldagi holat xorijiy davlatlarda amaldagi holat takliflar 1 oâzbekistonda soânggi yillarda maktabda ijtimoiy barqarorlikni taâminlash boâyicha muhim ishlar amalga oshirilmoqda. respublikamizda har bir oâquvchi, ota-ona va pedagog manfaatlari davlat tomonidan muhofaza qilinadi. buyuk britaniyada maktablar oâz ichki nizomi asosida oâquvchilar va oâqituvchilar oârtasida ijtimoiy barqarorlikni taâminlaydi. har bir maktabda oâquvchilarning huquqlari va manfaatlarini himoya qilish, zoâravonlik va tazyiqlarning oldini olish boâyicha aniq tizim ishlab chiqilgan. maktablar psixologlar, sotsial mutaxassislar, maslahat kengashlari bilan doimiy hamkorlik qiladi. buyuk britaniya tajribasi asosida maktabdagi ijtimoiy-ruhiy muhitni baholovchi indikatorlar ishlab chiqilishi va har chorakda tahlil qilinishi kerak. 2 soâni yillarda taâlimga qaratilayotgan eâtibor tufayli maktabda barqaror muhit yaratish ustuvor yoânalishga aylangan. âmehr va eâtiborâ, âochiq muloqotâ, âoila …

6 / 13

nalar qoâmitalari faol ishtirok etmoqda. singapurda maktab â jamiyat barqarorligining asosiy poydevorlaridan biri sifatida qaraladi. oâquvchilar oârtasida bagârikenglik, birdamlik, oâzaro yordam va hurmat asosida tarbiya ishlari olib boriladi. singapur tajribasi asosida barcha maktablarda oâquvchilar oârtasida doâstlik, birdamlik, insoniylik va oâzaro hurmatni targâib qiluvchi haftalik tadbirlar tizimlashtirish. mavzuning qiyosiy tahlil qilinganligi mavzu yuzasidan xulosa maktabda ijtimoiy barqarorlikni taê¼minlash oâquvchilar oâzini erkin va xavfsiz his qiladigan, oâqituvchilar samarali ishlaydigan muhit yaratishga xizmat qiladi. bunday muhitda jamoada hamjihatlik, hurmat va oâzaro tushunish kuchayadi. bu maktabdagi tarbiya va taê¼lim jarayonining izchil rivojlanishiga zamin boâladi. mavzu yuzasidan tavsiyalar 1. âota-ona â maktab â oâquvchiâ muloqot dasturini shakllantirish har oyning oxirida âochiq eshiklar kuniâ va âoila-maktab uchrashuvlariâni tashkil etish, raqamli muloqot vositalaridan (maktab veb-sahifasi, mobil ilova, sinf guruhlari) foydalanish orqali fikr almashuvni jonlantirish, ota-onalarning ijtimoiy masalalardagi tashabbuslarini ragâbatlantirish, ularni maktab hayotiga faol jalb qilish. 2. âhamjihat maktabâ dasturini joriy etish har haftada âdoâstlik kuniâ tadbirlarini oâtkazish, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "menejerlik kursi tinglovchisi"

menejerlik kursi tinglovchisi: soliyev azimjon pardayevich maktabda ijtimoiy barqarorlikni taê¼minlash a.avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti toshkent-2025 âhar bir maktabda sogâlom muhit, oâzaro hurmat va hamjihatlikni taâminlamas ekanmiz, taâlim sifati haqida gap boâlishi mumkin emas. oâqituvchi, oâquvchi va ota-onalar oârtasidagi ishonch â bu taâlimdagi asosiy tayanch.â shavkat mirziyoyev mavzuning dolzarbligi maktabda ijtimoiy barqarorlikni taê¼minlash â bu tinch, hurmatga asoslangan va sogê»lom muhit yaratish demakdir. bunday muhitda oâquvchilar erkin fikrlaydi, oâqituvchilar samarali ishlaydi, ota-onalar maktabga ishonch bilan qaraydi. ijtimoiy barqarorlik maktabdagi tarbiya, taâlim sifati va umumiy rivojlanish uchun juda muhimdir. mavzu...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (7,7 МБ). Чтобы скачать "menejerlik kursi tinglovchisi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: menejerlik kursi tinglovchisi PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram