senzorlar

PPTX 36 pages 3.4 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 36
otkloneniya v razvitii mujassam nuqsonli bolalar nuqsonlar turlari sensor aqliy jismoniy nutqiy psixik somatik sensor nuqsonlar sensor tizim — asab tizimining idrok uchun mas'ul bo'lgan qismi. bu uning idrokini rivojlantirish va ob'ektlarning tashqi xususiyatlari: ularning shakli, rangi, kattaligi, holati, shuningdek hid, ta'm va boshqalarni shakllantirishdir. sensor tizimi qabul qilingan signallarni qayta ishlash uchun mas'ul bo'lgan retseptorlar, nervlar va miya mintaqalaridan iborat. ko'pgina sensor tizimlar (analizatorlar) — motor, vestibulyar, eshitish, ko'rish, taktil — bolaning markaziy asab tizimini harakat xususiyatlari haqida xabardor qiladi, tananing holati to'g'risida har tomonlama tasavvur hosil qiladi. intellektual nuqsonlar bolalardagi intellektual nogironlik (aqliy zaiflik) –asab tizimining cheklangan faoliyati fonida intellektual qobiliyatlarni rivojlantirishni cheklash bilan tavsiflangan bolaning aql-idrokining maxsus holati. bu asab tizimining funktsional buzilishi deb aytishimiz mumkin. jismoniy nuqsonlar: bolalarning jismoniy rivojlanishi baholanadigan asosiy belgilar: bo'yi; tana vazni; boshning kattaligi; ko'krak aylanasi. nutq nuqsonlar: bola miyasi va nutqining rivojlanishi o'rtasida yaqin bog'liqlik mavjud. miyadagi kamchiliklar nutq nuqsonlariga olib …
2 / 36
an kelib chiqadigan patologiyalar kiradi. umumiy somatik patologiyalarga quyidagi kasalliklar kiradi: oshqozon va o'n ikki barmoqli ichak yarasi. ushbu kasallikning asosiy sababi asabiylikni kuchaytiradi. haddan tashqari kuchlanish kislotalikning oshishiga va natijada oshqozon yarasi paydo bo'lishiga olib keladi. neyrodermatit (teri kasalligi) – depressiya tufayli paydo bo'ladi, kasallik teri nuqsonlari, asabiylashish, qattiq qichishish bilan birga keladi. bronxial astma-kuchli hissiyotlar sabab bo'lishi mumkin. yurakka ta'sir qilish orqali stress bo'g'ilish hujumini keltirib chiqaradi. yarali kolit-asab kasalliklari va stress kasallikning keng tarqalgan sabablari hisoblanadi. romatoid artrit-ko'pincha ruhiy kasalliklar, asabiy zo'riqish tufayli paydo bo'ladi, natijada qo'shma kasallik belgilari paydo bo'ladi. xx asrning 90-yillari o'rtalarigacha murakkab nuqsonli nogiron bolalarning aksariyati «o'qitib bo'lmaydigan bolalar"deb belgilangan edi «murakkab nuqsonli bolalarni" o'rganish ehtiyojlari yo'q deb hisoblanardi. murakkab nuqson- ikki yoki undan ortiq jismoniy va (yoki) ruhiy kasalliklarni bir bolada uchrashi bolalardagi murakkab rivojlanish buzilishlarining sabablari rivojlanishning buzilishi turli sabablarga ega bo'lishi mumkin – biologik yoki ijtimoiy-psixologik. biologik sabablarga erta tug'ilish, …
3 / 36
proq xromosoma kasalliklariga bog'liq. xromosoma kasalliklari bo'lgan ko'plab bolalar bachadonda va tug'ruq paytida vafot etadilar, qolganlarning aksariyati tug'ilishdan keyingi birinchi oylar yoki yillarda hayot faoliyatining pastligi sababli vafot etadi. xromosoma kasalliklari orasida daun sindromi, marshall sindromi, uayldervank sindromi, norri kasalligi va boshqalar etakchi hisoblanadi. tekshiruv usullari murakkab rivojlanish buzilishi bo'lgan bolalar dunyoni idrok etishi cheklangan. o'tkir yuqumli kasalliklarda zararlanish belgilari bir vaqtda paydo bo'ladi, irsiy kasalliklarda sezgi buzilishlari bir necha oy yoki yillar davomida asta-sekin paydo bo'lishi mumkin. agar buzilishlar o'z vaqtida aniqlansa va tuzatilsa, unda bolaga bu dunyoga moslashishga yordam berish, ko'rish, eshitish qoldiqlaridan maksimal darajada foydalanish va rivojlanishdagi kechikishni qoplash mumkin. shuning uchun keng qamrovli tekshiruvlar iloji boricha erta o'tkazilishi kerak. murakkab buzilishlarni har tomonlama tekshirish tibbiy-psixologik va pedagogik diagnostikani o'z ichiga oladi. tibbiy ko'rik davomida pediatr, nevropatolog, oftalmolog, otorinolaringolog, genetik, psixiatr va boshqa tibbiyot mutaxassisliklari vakillari bir qator tadqiqotlar olib borishlari va jismoniy salomatlik va asab tizimining …
4 / 36
iri rivojlanish buzilishlarini keltirib chiqarishi mumkin: intellektual nogiron+kar bolalar, aqliy zaiflik (birlamchi) bilan eshitish qobiliyati cheklangan bolalar uch yoki undan ortiq kasalliklar mavjud bo'lganda (birlamchi), turli darajalarda ifodalangan va bolaning rivojlanishida sezilarli og'ishlarga olib keladi: intellektual nogiron +ko'zi ojiz+ kar bolalar. og'ir ko'p sonli nogiron bolalar imkoniyatlarining zamonaviy ko'rinishi og'ir nogiron bolalar haqida o'qitishning hozirgi holatining asosiy tamoyilidir: o'qitilmagan bolalar yo'q, lekin ular turli xil ta'lim imkoniyatlariga ega murakkab nuqsonli bolalar uchun uyda yakka tartibdagi ta'limni tashkil etishning ahamiyati va maqsadi. nogiron shuningdek, uzoq vaqt davolanishga muhtoj bo'lgan va shu tufayli maktabga qatnay olmaydigan bolaning yoshi, avval maktabda o'qigan bo'lsa, nechanchi sinfgacha o'qiganligi hisobga olinib, u ma'lum bir sinf jurnalidagi o'quvchilar ro'yxatiga kiritiladi. mashg'ulotlarning o'qituvchilar tomonidan o'z vaqtida olib borilishi sinf rahbari tomonidan, o'quv dasturlarining to'liq bajarilishi o'kuv - tarbiya ishlari bo'yicha maktab direktorining o'rinbosari tomonidan nazorat qilinadi. uyda o'qitishni tashkil etishning maqsadi: -har bir bolada qo'yilgan dts va ktdt …
5 / 36
babli vaqtincha davolanuvchi o'kuvchilar) salomatligini tiklaganlaridan so'ng, umumiy qoidalar asosida ta'lim muassasalarida o'qishlarini davom ettirish huquqiga egadir. uyda yakka tartibda ta'lim olayotgan o'kuvchilar davlat ta'lim standartlarida belgilangan me'yorlarga binoan umumiy o'rta ta'lim to'g'risidagi hujjatni bitirish imtihonlarini muvaffaqiyatli topshirganlaridan so'ng olish xuquqiga egadir. bunda muassasa ma'muriyati buyrug'i bilan uyda ta'lim olayotgan o'quvchini attestatsiyadan o'tkazuvchi hay'at tarkibi tasdiqlanadi. ota-onalarning istak-hohishlari hamda bolalarning kasalliklari turini inobatga olib, imti'onlarni uyda yoki maktabda o'tkazish mumkin. uyda yakka tartibda ta'lim olayotgan o'kuvchilarni o'qitish uchun o'quv rejasidagi 'aftalik soatlar mikdori quyidagicha belgilanadi. i- iv- sinflarda - 6 soatgacha v- ix- sinflarda - 8 soatgacha x- xi- sinflarda - 10 soatgacha. maktab uyda yakka tartibda o'qitilayotgan nogiron o'quvchilarni moyilliklari, qiziqishlari hamda ijodiy qobiliyatlarini hisobga olgan holda, o'rnatilgan tartibda darslik va boshqa adabiyotlar bilan ta'minlaydi. dars va mashg'ulotlar jarayonida o'quvchilarning bilimi muntazam ravishda baholab boriladi va buning uchun 'ar bir o'qituvchi alo'ida daftar yuritadi. unga qo'yilgan baholar maktabning o'kuvchi …

Want to read more?

Download all 36 pages for free via Telegram.

Download full file

About "senzorlar"

otkloneniya v razvitii mujassam nuqsonli bolalar nuqsonlar turlari sensor aqliy jismoniy nutqiy psixik somatik sensor nuqsonlar sensor tizim — asab tizimining idrok uchun mas'ul bo'lgan qismi. bu uning idrokini rivojlantirish va ob'ektlarning tashqi xususiyatlari: ularning shakli, rangi, kattaligi, holati, shuningdek hid, ta'm va boshqalarni shakllantirishdir. sensor tizimi qabul qilingan signallarni qayta ishlash uchun mas'ul bo'lgan retseptorlar, nervlar va miya mintaqalaridan iborat. ko'pgina sensor tizimlar (analizatorlar) — motor, vestibulyar, eshitish, ko'rish, taktil — bolaning markaziy asab tizimini harakat xususiyatlari haqida xabardor qiladi, tananing holati to'g'risida har tomonlama tasavvur hosil qiladi. intellektual nuqsonlar bolalardagi intellektual nogironlik (aqliy zaiflik)...

This file contains 36 pages in PPTX format (3.4 MB). To download "senzorlar", click the Telegram button on the left.

Tags: senzorlar PPTX 36 pages Free download Telegram